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年輕 孩子 以下 方式 舒緩 壓力 拜訪 朋友 沙發 閒坐 電影 廢寢忘食 自己 沉浸 科技 產品 這些 方法 需要 加入 深呼吸 因為 深呼吸 可以 幫助 身體 啟動 放鬆 反映 同時 釋放 人體 累積 壓力 深呼吸 發送 信號 腦部 交感神經 系統 告訴 大腦 時候 放鬆 休息 接著 心跳 速率 因此 下降 肌肉 跟著 放鬆 瞳孔 收縮 接著 腸胃 系統 復工 完成 重要 任務 這樣 系統 承受 壓力 孩子 擔心 甚至 恐慌 瘋狂 狀態 短時間 回到 比較 冷靜 狀態 安撫 焦慮感 __UNDEF__ 孩子 焦慮 呼吸 變淺 極端 狀況 呼吸 甚至 他們 開始 過度 換氣 孩子們 即將 焦慮感 吞噬 時候 回到 冷靜 狀態 方法 展開 一連串 緩慢 深呼吸 深呼吸 唯一 能夠 改變 孩子 想法 停止 心理 渾沌 狀態 自律神經 活動 史丹佛 大學 科學家 證實 神經元 能夠 負責 安撫 大腦 這些 神經元 我們 深呼吸 活化 研究 我們 熟知 常識 提供 科學 證據 ── 深呼吸 能夠 安撫 心神 放鬆 身體 1 __UNDEF__ 增加 活力 __UNDEF__ 深呼吸 增強 活力 能量 活力 孩子 經歷 壓力 焦慮 大量 消耗掉 東西 高度 警戒 精神 狀態 榨乾 孩子 精神 資源 這些 資源 原本 用來 維持 孩子 最佳 情緒 健康 焦慮兒 無憂無慮 孩子 用掉 更多 情緒 精力 焦慮 共存 沉重 情緒 負擔 透過 規律 深呼吸 焦慮兒 能夠 補充 些許 流失 精力 他們 如果 能夠 培養出 腹式 呼吸 習慣 能夠 獲得 更多 精力 因為 深呼吸 能夠 提供 身體 更多 氧氣 運作 精神 提振 之後 孩子們 能夠 清晰 思考 完成 生活 因為 疲累 疲勞 拖延 許多 事情 孩子 拉回 當下 __UNDEF__ 容易 擔心 焦慮 孩子 大量 時間 想像 未來 事件 他們 經常 這些 想像 現實 混為一談 至少 他們 身體 可能 分辨 出來 因此 無論 面對 幻想 真實 存在 壓力源 身體 做出 相同 反應 想像出來 老虎 能夠 引起 人體 面對 真實 老虎 相同 生理 反應 可證 孩子 擔心 考試 同樣 結果 注意力 集中 呼吸 能夠 強迫 孩子 身體 帶回 現實 世界 他們 注意力 引發 焦慮 擔心 事件 轉移開來 深呼吸 可以 安撫 孩子 引導 他們 走出 焦慮 帶來 情緒 生理 漩渦 其實 深呼吸 忽略 益處 孩子 能夠 快速 回到 現實 能力 深呼吸 人人 可行 __UNDEF__ 特別 值得 注意 深呼吸 對於 部分 可能 負面 影響 這樣 負面 影響 焦慮感 如果 孩子 經常 暈眩 深呼吸 運動 越發 焦慮 現象 暫停 深呼吸 試試 正念 分心 其他 技巧 安撫 自己 孩子 如何 孩子 學會 深呼吸 __UNDEF__ 孩子 提議 我們 一起 深呼吸 運動 可能 感覺 怪怪 甚至 孩子 拒絕 這麼 我們 低估 孩子 對於 事物 接受 能力 不妨 這樣 口頭 解說 孩子 了解 事物 益處 然後 不同 事物 帶進 他們 生活 中年級 以上 孩子 已經 足夠 能力 理解 呼吸 對於 生理 情緒 造成 影響 ── 他們 能夠 了解 深呼吸 可以 心跳 速率 下降 放鬆 肌肉 他們 注意力 拉回 現實 至於 年紀 孩子 需要 家長 協助 了解 深呼吸 能夠 幫助 他們 放鬆 維持 冷靜 情緒 無論如何 深呼吸 感覺 起來 快樂 可以 以下 遊戲 方式 深呼吸 運動 增添 樂趣 家長 孩子 桌子 吸管 輪流 緩慢 穩定 呼氣 吹動 玻璃 彈珠 玻璃珠 桌子 可以 介紹 一些 呼吸 遊戲 活動 幫助 孩子 放鬆 要不然 就是 早上 起床 親子 一起 進行 分鐘 循環 深呼吸 運動 規律 行為 能夠 幫助 孩子 深呼吸 植入 他們 生活 方式 深呼吸 成為 有力 預防 措施 甚至 治癒 焦慮 壓力 擔心 工具 幫助 孩子 練習 深呼吸 __UNDEF__ 焦慮感 佔上風 時候 大腦 負責 思考 部分 自動 離線 此時 可以 透過 刻意 正念 呼吸 模式 安撫 杏仁核 減輕 焦慮感 大腦 負責 解決 問題 以及 思考 部位 重新 連線 透過 這樣 方法 焦慮兒 告訴 自己 大腦 我們 現在 安全 這樣 他們 注意力 轉移到 重要 事情 上面 焦慮 課程 講師 克里斯 麥考利 Chris Mc Curry 博士 發展出 系列 非常 適合 孩子 做做 呼吸 運動 我們 選擇 收錄 以下 運動 找到 呼吸 節奏 __UNDEF__ 幫助 孩子 找到 呼吸 方法 他們 來說 非常 實用 孩子 習慣 深呼吸 帶來 生理 感受 而且 透過 意識 呼吸 注意力 拉回 當下 孩子 帶來 療癒 效果 1. 孩子 身邊 他們 自然 透過 鼻腔 呼吸 幫助 他們 找到 自己 舒適 節奏 速度 他們 可以 選擇 要不要 閉上 眼睛 2. __UNDEF__ 他們 感覺 氣息 透過 鼻腔 身體 產生 感受 隨著 緩慢 吸氣 他們 可能 察覺 吸進來 空氣 鼻腔 周圍 肌膚 感覺 冰涼 引導 他們 進而 察覺 隨著 吐氣 呼吸 越來越 因為 身體 流出 鼻腔 空氣 加熱 3. 鼓勵 孩子 繼續 呼吸 察覺 呼吸 細微 變化 例如 呼氣 速度 壓力 溫度 流暢度 呼吸 是否 任何 雜音 等等 事件 我們 可以 邀請 孩子 察覺 自己 其他 感官 如果 孩子 發現 自己 注意力 分散 那麼 家長 可以 溫柔 引導 他們 注意力 引導 鼻腔 呼吸 4. 集中 注意力 做完 吸吐 循環 對於 年紀 孩子 已經 足夠 訓練 循環 親子 一起 進行 緩慢 深長 呼吸 __UNDEF__ 想要 焦慮 孩子 冷靜下來 好用 方法 親子 一起 深呼吸 以下 引導 孩子 一起 深呼吸 指示 __UNDEF__ 我們 一起 深呼吸 準備好 現在 鼻腔 現在 憋住 好了 現在 嘴巴 吐出來 我們 如果 平常 身心 穩定 練習 深呼吸 運動 那麼 孩子 慌亂 引導 孩子 一起 深呼吸 運動 腹式 呼吸 __UNDEF__ 身體 處於 警戒 狀態 時候 腹式 呼吸 快速 掌握 身體 狀況 穩定 精神 腹式 呼吸 可以 任何 地點 任何 時間 執行 不管 超市 排隊 結帳 還是 上台 簡報 可以 腹式 呼吸 安撫 自己 緊繃 神經 甚至 忙碌 接近 尾聲 腹式 呼吸 排解 身體 必要 壓力 以下 孩子 可以 練習 腹式 呼吸 方式 1. 建議 孩子們 舒服 椅子 坐下來 背部 打直 2. __UNDEF__ 孩子 食指 一下 肚臍眼 位置 然後 手掌 腹部 3. 接著