第一 個 編製 智力 測驗 成功 的 心理學家 那邊 為 兒童 做 智力 測驗 。 為 兒童 做 智力 測驗 時 ， 他 都 只 在 記錄 兒童 做對 多少 題 ， 沒 多久 就 失去 了 興趣 。 但是 他 腦筋 一 轉 ： 「 為什麼 不 看看 兒童 錯 在 那裡 呢 ？ 」 於是 他 的 興致 來 了 ， 創意 也 來 了 。 他 發現 不同 年齡 的 兒童 所 犯 的 錯誤 是 不 一樣 的 ， 而 同 年齡 的 兒童 所 犯 的 錯誤 卻 相當 一致 ， 比如 絕大多數 十一 、 二 歲 以前 的 兒童 在 需要 抽象 思考 的 題目 上 都 會 犯錯 ， 因此 十一 、 二 歲 很 可能 是 人類 發展 抽象 思考 的 關鍵期 （ 這 也 很 可能 是 為什麼 代數 都 在 國中 以後 才 教 的 原因 之 一 ） 。 不久 ， 他 的 孩子 相繼 出生 ， 他 立即 以 自己 的 孩子 為 對象 觀察 研究 並 分析 綜合 ， 結果 創造出 影響 教育 和 心理學 甚 鉅 的 認知 發展 理論 。 表演 藝術 的 創造 也 經常 得助 於 倒 吃 甘蔗 法 。 後現代主義 曾經 在 國內 掀起 了 討論 的 風潮 ， 討論 者 在 以 劇場 為 例 時 ， 大多 會 提到 威爾森 （ Robert __UNDEF__ Wilson ） 以及 他 的 作品 《 沙灘 上 的 愛因斯坦 》 （ Einstein on the __UNDEF__ Beach ） 。 威爾森 原本 是 畫家 ， 後來 自願 到 醫院 以 藝術 治療 的 方式 幫助 學習 困難 （ 包括 智能 不足 、 情緒 困擾 ） 的 少年 。 通常 我們 都 會 以 一般人 甚至 聰明 人 的 行為 標準 來 教導 這些 有 學習 困難 的 人 ， 但是 威爾森 在 挫折 之餘 反向 思考 ： 「 為什麼 不 從 這些 少年 的 觀點 來 看 問題 ？ 」 把 角度 倒過來 之後 ， 他 開始 運用 比較 長 的 時間 傾聽 這些 少年 ， 了解 他們 的 語言 、 他們 的 思考 、 他們 的 世界 ， 最後 終於 能夠 互相 溝通 而且 贏得 他們 的 尊重 。 威爾森 的 劇場 觀念 的 靈感 就 是 從 這裡 來 的 。 他 的 戲劇 的 特點 之 一 是 進行 緩慢 、 舞台 上 充滿 了 視覺 印象 ， 一 齣 戲 的 演出 可以 長達 八 小時 甚至 十 小時 ， 他 甚至 還 邀請 學習 困難 的 少年 上台 演出 。 他 的 這 種 戲劇 簡直 與 所謂 的 正統 戲劇觀 背道而馳 。 倒 吃 甘蔗 法 或 反向法 也 可以 用到 日常 生活 來 。 一九七二年 ， 我 從 美國 返國 的 途中 ， 在 東京 遇到 一 位 廣告界 的 人 ， 那時 日本 正 為 水平 思考 而 瘋狂 ， 當 我 提到 倒 吃 甘蔗 法 的 時候 ， 他 舉 了 一 個 他 與 太太 的 例子 ， 我 覺得 非常 好 ， 在 這裡 寫出來 和 你 分享 。 這 位 廣告人 以前 是 一 個 典型 的 日本 丈夫 ， 他 從來 沒有 真正 了解 太太 對 他 的 重要性 ， 他 把 太太 為 他 做 的 一切 不但 視為 當然 ， 甚至 有時 還 不 太 滿意 。 有 一 天 ， 他 喝醉 晚歸 ， 並且 藉 酒 裝 瘋 對 太太 又 打 又 罵 ， 但是 他 太太 仍然 以 不變 應 萬變 （ 水平 思考 ） ， 跟 平常 一樣 為 他 脫鞋 、 倒 茶 、 舖 床 等等 。 沒想到 ， 第二 天 他 起床 後 ， 發現 太太 離家 出走 了 ， 他 要 吃 早餐 沒 早餐 ， 要 找 領帶 不 知 領帶 在 那裡 ， 上班 已經 遲到 了 ， 孩子 卻 還 在 吵鬧 不休 。 終於 他 看到 太太 留下 的 字條 ， 字條 上 沒有 抱怨 、 沒有 責怪 ， 只有 口口 聲聲 抱歉 自己 的 失職 以及 無法 滿足 要求 ， 所以 才 惹得 丈夫 生氣 ， 最後 並 千叮萬囑 先生 要 好好 照顧 小孩 。 為 了 逃避 困境 ， 他 乾脆 不 去 上班 ， 而 到 街 上 遊盪 。 走 著 走 著 ， 他 想到 過去 根深蒂固 的 觀念 「 擁有 太太 是 天經地義 的 事 」 ， 在 這 個 「 擁有 」 的 觀念 下 ， 太太 為 他 所 做 的 一切 都 是 理所當然 的 ， 而且 他 依賴 太太 的 程度 已經 深 到 不自覺 ， 因此 他 反過來 想 ： 「 如果 沒有 太太 ， 我 的 生活 會 變成 怎樣 ？ 」 他 用 腦力 激盪 的 方法 想出 了 一 項 非常 具體 的 結果 ， 其中 有 兩 項 是 「 正面 」 的 ， 一 項 是 再 娶 一 個 年輕 美麗 的 太太 ， 另 一 項 是 做 個 快樂 風流 的 單身漢 。 等 他 再 就 這 兩 項 結果 深思 之後 ， 他 終於 肯定 了 他 非 要 這 個 太太 不可 ， 從此 他 開始 去 欣賞 、 感激 太太 的 優點 。 在 我們 這 個 新舊交替 、 急速 變遷 的 社會 裡 ， 很多 人 已經 開始 運用 反向 思考 發揮 整 個 社會 的 創造力 ， 例如 ： __UNDEF__ 過去 ， 我們 想當然耳 的 認為 一 個 團體 甚至 國家 的 領導 者 應該 由 「 上面 」 指派 ， 但是 現在 有 很多 人 反過來 想 ： 「 為什麼 不 讓 領導 者 從 群眾 中 脫穎而出 呢 ？ 」 過去 ， 工商界 只 認為 職位 越 低 的 越 需要 在職 訓練 ， 而 訓練 的 課程 內容 常常 是 在 強調 雙向 溝通 或 關懷 員工 等等 。 這樣 的 在職 訓練 如果 成功 ， 會 有 幾 個 可能 的 後果 ： ① 優秀 員工 離職 另 謀 他就 ； ② 對 「 上面 」 不滿 ； ③ 抗議 、 要求 ； ④ 革命 推翻 。 但是 最近 一些 聰智 創意 的 領導 者 開始 反過來 想 ： 要 貫徹 雙向 溝通 和 關懷 員工 ， 在職 訓練 必須 從 上 層 開始 。 狄波諾 說 ： 「 任何 觀點 只要 隱含 了 方向 或 立場 ， 都 很 容易 找出 相反 的 方向 或 立場 。 這 就 是 為什麼 許多 人 發現 倒 吃 甘蔗 是 所有 水平 思考 中 最 容易 運用 的 原因 。 」 就 因為 倒 吃 甘蔗 法 容易 使用 也 經常 使用 ， 所以 要 注意 下列 幾 點 ： __UNDEF__ 一旦 改變 了 現有 的 立場 或 方向 ， 不要 擔心 所 改變 的 是否 真的 和 原來 的 完全 相反 ， 如果 你 擔心 ， 就 表示 你 仍然 在 使用 垂直 思考 。 一旦 改變 了 立場 或 方向 之後 ， 你 需要 輕鬆 地 等待 一 段 時間 ， 以便 讓 新 觀念 有 時間 孕育 ， 不要 因為 新 觀念 無法 立即 產生 ， 就 又 馬上 改變 立場 或 方向 。 完全 相反 的 立場 或 方向 也 只 是 相對 的 而已 — — 有 非常 保守 的 ， 就 有 非常 自由 的 ， 有 非常 硬 的 ， 就 有 非常 軟 的 ， 所以 不要 認為 相反 的 立場 或 方向 是 不可能 有 的 ， 你 用 倒 吃甘蔗 法 幫助 你 思考 時 ， 別 因為 個人 已 有 的 立場 或 方向 ， 而 拒絕 考慮 和 你 完全 不同 的 立場 或 方向 。 當 你 因 採取 不同 的 立場 或 方向 而 產生 新 觀念 時 ， 你 千萬 不要 馬上 判斷 新 觀念 的 好壞 以及 可行性 等等 。 讓 新 觀念 源源不斷 產生 ， 延遲 你 的 批判 。 倒 吃 甘蔗 法 只 是 創意 的 起跑點 ， 它 本身 不 是 答案 ， 因此 你 最後 發現 的 觀點 、 解決 方案 或 產品 設計 ， 可能 會 與 原起跑點 毫無 關係 ， 你 的 目的 只是 希望 利用 此 法 發揮 創意 ， 有 好 觀念 就 值得 你 高興 的 了 。 48 改編 再 創 （ Adaptation ） __UNDEF__ 只要 將 原來 的 觀念 、 作品 、 工具 、 文章 等等 稍微 或 大幅 修改 ， 而且 經過 了 創造 的 歷程 ， 其 結果 能 「 青出於藍 而 勝於 藍 」 者 ， 都 可以 稱 之為 成功 的 改編 再 創 。 老同學 念 大學 的 兒子 戀愛 了 ， 但是 他們 夫婦倆 都 認為 兒子 「 太早 」 戀愛 會 阻碍 前途 發展 ， 再說 他們 也 不 喜歡 兒子 的 女朋友 ， 於是 身為 父母 的 他們 不僅 「 有 話 要 說 」 ， 而且 大聲 責怪 地 說 ， 既 對 兒子 說 ， 也 對 女方 家長 說 。 女方 家長 當然 不甘示弱 反擊 ， 除了 反對 女兒 與 男方 兒子 交往 ， 更 指責 男方 家長 的 不是 。 這下 可 好 了 ， 戀愛 中 的 男女 因 有 「 共同 敵人 」 ， 因 要 「 團結 制敵 」 「 共渡 危機 」 而 更 「 同病相憐 」 「 肝膽相照 」 ， 最後 是 「 愛情 彌堅 」 「 山盟海誓 」 。 因此 在 雙方 家長 施壓 越來越 大 之下 ， 兩 人 準備 「 殉情 」 。 這 個 故事 你 很 熟 吧 ！ 「 梁山伯 與 祝英台 」 ？ 相似 ， 但 不 完全 是 。 「 羅密歐 與 茱麗葉 」 ？ 對 ， 幾乎 全 對 ！ 心理學家 稱 這 種 「 因 父母 反對 而 使 男女 雙方 感情 更 緊密 」 的 現象 為 「 羅密歐 與 茱麗葉 效應 」 （ Romeo and Juliet Effect ） 。 社會 心理學家 德瑞斯寇 （ R. Driscoll ） 和 他 的 同事 從 莎士比亞 的