文句 是否 通順 ？ 有無 錯別字 ？ 標點符號 對 不 對 ？ 8. 放鬆 心情 應考 ， 避免 因 緊張 而 致 失常 。 學生 寫 作文 多半 為 了 應付 老師 ， 應付 交代 ， 所以 為文 內容 少有 出自 真心 真意 。 為了 作文 而 作文 ， 內容 造假 的 成分 居多 ， 這 種 非 真實性 的 想像 領域 ， 反而 容易 流露出 虛無 、 空洞 和 文體 不清 的 毛病 。 國中生 作文 最 容易 暴露出 這些 問題 ， 這 種 無邊無際 、 東拉西扯 的 寫作 方式 ， 不僅 讓 閱卷 老師 頭疼 ， 也 容易 使 學生 的 作文 成績 下降 。 按照 曾經 參與 國中 基測 作文 閱卷 老師 的 閱卷 心得 ， 國中 作文 寫作 毛病 的 問題 ， 主要 表現 在 如下 四 個 方面 ： ???????????? 從 作文 的 卷面 來 看 ， 字跡 完全 看 不 清 的 多達 應考生 人數 四分之一 以上 ， 勉強 看 得 清 的 占 三分之一 ， 真正 稱得上 字體 美觀 的 試卷 只 有 三成 。 主要 有 三 種 情況 ： 一 是 部分 同學 對於 中文 的 書寫 特點 沒有 掌握 ， 不會 寫字 ； 二 是 有 些 同學 雖然 字跡 端正 ， 但 由於 平常 沒有 注重 練習 ， 寫出來 的 字 不 是 東倒西歪 ， 就是 參差不齊 ， 很 情虛意假 的 寫作 毛病 第二 章 第二 章 ——— 作文 的 真實性 與 想像 空間 難 辨識 ； 還 有 一 部份 同學 字 寫 得 不錯 ， 但 由於 書寫 基礎 不 太 好 ， 書寫 時 缺乏 耐心 ， 以致 字跡 潦草 。 猜題 不如 破題 第二 章 作文 需不需要 有 章法 ？ 作文 當然 可以 不 需要 有 章法 ， 也 不 需要 按照 章法 去 寫作 ， 有 了 制式 的 作文 章法 ， 文章 反而 易於 呈現出 苦澀 的 無味感 ， 沒有 人味 感覺 的 文章 ， 如何 叫 人 讀來 心情 愉悅 呢 ？ 你 讀 過 古往今來 多少 文學家 的 作品 ， 是 按照 別人 既定 的 章法 去 創作 的 呢 ？ 所謂 作文 的 章法 ， 指 的 該 是 創作 的 步驟 ， 而 不 是 個人 寫作 的 法則 ， 一 個 人 的 創作 如果 受限於 前人 或 理論家 所 言 的 規則 、 方法 ， 那麼 ， 絕不 會 有 好 的 作品 誕生 ； 文學 創作 ， 是 想像力 不斷 延伸 的 一 種 開闊 ， 一 種 思想 的 開放 成果 ， 如果 寫作 被 拘泥 於 某 種 人為 或 自設 的 創作 章法 裡 ， 便 難 有 好 作品 出現 ， 更 難 成就 大器 了 。 作文 首重 主題 的 渲染 與 放射 ， 到底 有沒有 做到 ﹁ 收放 自如 ﹂ ？ 如果 作文 題目 是 ﹁ 我 的 父親 ﹂ ， 你 只要 單純 寫到 父親 與 你 之間 的 種種 即可 ， 不必 話 說 從頭 的 把 祖宗 十八 代 的 家族 淵源 一併 牽扯進來 ， 除非 ， 父親 跟 他 的 父親 之間 ， 有 段 關鍵性 的 人 第二 章 ——— 不可 離題 或 陷 在 主題 的 漩渦 中 格 發展 的 故事 值得 書寫 發揮 ， 否則 ， 寫 父親 就 只 寫 父親 ， 別 把 毫不 相干 的 族譜 或 冗長 的 家世 ， 彰顯 功績 一般 的 累述 其中 ， 使 人 讀來 眼睛 發麻 。 要 做到 作文 能 ﹁ 收放自如 ﹂ ， 自然 得 先 在 主題 的 核心 之中 沉思 ， 換句話說 ， 便是 要 先 理解 這 道 作文 題目 的 主題 ， 精神 意象 所在 。 假設 作文 題目 是 ﹁ 我 家 菲傭 ﹂ ， 主題 即 是 要 你 暢談 你 家 菲傭 的 特色 ， 你 家 菲傭 與眾不同 之 處 ， 你 只要 思索 自從 菲傭 進入 你 家 之後 ， 所 發生 種種 交流 困難 的 故事 ， 或者 令 人 啼笑皆非 的 許多 家庭 趣事 ， 最 重要 的 ， 你 對 菲傭 的 描繪 ， 著墨 要 多 ， 要 得 趣 ， 要 使 人 如 臨 現場 ， 很 容易 被 你 描述 的 菲傭 景況 吸引 ， 進而 留下 深刻 的 印象 。 假設 作文 題目 是 ﹁ 憂鬱症 ﹂ ， 主題 即 是 要 你 從 正確 的 觀點 ， 來 看待 近 些 年 來 ， 在 人間 相互 感染 十分 嚴重 的 憂鬱症 的 現象 ， 起因 如何 ？ 病況 怎樣 ？ 案例 發展 ？ 如何 克服 ？ 如何 迎應 ？ 如何 將 憂鬱症 導入 虛無 之中 。 假設 作文 題目 是 ﹁ 心 的 聯想 ﹂ ， 主題 即 在 ﹁ 心 ﹂ 這 個 字 ， 以及 經由 這 個 字 所 產生 的 種種 聯想 ， 例如 快樂 時 ， 你 會 ﹁ 心花 朵朵 開 ﹂ ， 那麼 ， 你 即 針對 會 讓 你 心花 朵朵 開 的 快樂 原由 ， 提出 看法 ， 說出 原因 ， 使 人 讀來 心 有所 感 ， ﹁ 心 的 聯想 ﹂ 的 想像 空間 ， 便 不致 失焦 。 假設 作文 題目 是 ﹁ 我 一 天 的 生活 ﹂ ， 主題 即 是 要 你 將 自己 一 天 生活 之中 ， 最 精采 的 部份 提現出來 ， 供 人 賞心悅目 ， 每 個 人 的 每 一 天 都 有 很 精采 的 生活 樣式 ， 不論 外在 的 行動 ， 或者 內在 的 煎熬 ， 都 能夠 產生 優質 的 ， 一 天 生活 當中 最 令 人 驚豔 的 事件 ； 如果 你 認為 每 一 天 的 生活 ， 早已 演變成 如此 單調 ， 循環 不已 的 行屍走肉 形態 ， 那 便是 你 沒有 認真 面對 生活 ， 你 沒 能 從 生活 中 找到 、 看到 作文 的 素材 ， 你 沒 能 仔細 的 從 生活 中 尋找到 ﹁ 我 一 天 的 生活 ﹂ 最 亮燦 的 ????? 多 面 。 因為 你 把 ﹁ 我 一 天 的 生活 ﹂ 這樣 的 題目 ， 當成 像 寫 日記 那樣 無趣 看待 ， 起床 、 洗臉 、 刷牙 、 穿 衣 、 吃飯 、 出門 、 搭 車 、 上課 、 回家 、 吃飯 、 洗澡 、 看 電視 、 寫 作業 、 打報告 、 睡覺 ， 日子 就 這樣 無聊 過 著 ， 生活 總是 這樣 單調 過 著 ， 了無 新意 。 那 是 因為 你 讓 自己 陷入 這 個 題目 的 漩渦 之中 ， 一如 掉入 日記式 的 寫作 一樣 ， 老是 想到 每 一 天 的 生活 模式 ， 就是 如此 這般 單調 無味 。 你 有沒有 想 過 ， 某 天 在 街 上 遇見 好 久 沒 見面 的 小學 同學 ？ 你 會 說出 甚麼 尷尬 的 話 ？ 你 有沒有 想 過 ， 某 天 跟 同學 在 街 上 壓 馬路 ， 不巧 遇見 媽媽 ？ 你 會 爆出 甚麼 好玩 的 問候語 ？ 你 有沒有 想 過 ， 刷牙 時 讓 你 想到 擠 牙膏 是 一 種 付出 的 行為 麼 ？ 那麼 海棉 不 就 等同 吸取 了 嗎 ？ 你 有沒有 想 過 ， 每 一 個 這 一 天 ， 你 都 會 讓 每 一 刻 時間 ， 發生 許多 故事 ？ 發生 許多 感動 自己 、 感動 別人 的 故事 。 這些 都 可以 成為 你 心 裡面 的 主題 事件 ， 更 能 讓 你 因為 懂得 沉思 ， 而 把 故事 的 頭緒 集中 起來 。 猜題 不如 破題 第二 章 ??? ?
 
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用 作文 測試 一 個 人 的 語文 能力 ， 果然 有 其 功效 ， 不過 ， 許久以來 的 命題 方式 ， 大都 在 包羅萬象 的 生活 周遭 裡 玩 花樣 ， 從 早期 八股 教育 模式 的 「 談 誠信 」 、 「 說 孝道 」 、 「 沒有 國 哪 有 家 」 、 「 以 國家 興亡 為 己任 」 、 「 反攻 大陸 人人 有責 」 ， 到 近年 來 抽象 出題 的 「 心動 」 、 「 偶像 」 、 「 猜 」 、 「 幸福 指數 」 、 「 橋 」 、 「 做 一 天 的 老師 」 等 具 流行 意象 的 主題 ， 作文 出題 的 模式 ， 果然 一再 跳脫 舊式 以 論述 為 重點 的 框架 ， 直接 改以 活潑 、 明朗 取向 的 廣闊 空間 發展 。 然 ， 越 是 主題 簡明 ， 揮灑空間 更 大 的 題目 ， 寫作 起來 越 是 不易 取得 高分 ， 這 即 是 現代 作文 課題 最 令 人 頭疼 的 地方 ； 例如 看到 「 猜 」 這 個 題目 ， 馬上 想到 甚麼 ？ 「 猜火車 」 ？ （ 因為 一 部 著名 的 外國 電影 的 關係 ） 「 猜 謎語 」 ？ 「 猜拳 」 ？ 「 猜疑 」 ？ 「 猜忌 」 ？ 到底 「 猜 」 這 個 題目 的 主題 ， 真正 的 意思 是 甚麼 ？ 很 難 猜 ， 猜 不 著 ， 可 出題 的 老師 就是 樂 得 要 你 猜猜 看 ， 關於 「 猜 」 字 這 個 主題 ， 你 到底 能夠 發揮 多少 的 聯想 空間 和 創作 空間 。 這 即 是 前述 所 言 「 收放 自如 」 的 功力 了 ， 換成 「 心動 」 或 「 偶像 」 來 說 ， 它 的 思慮 空間 可以 盡情 外向 放射 ， 也 即 是 外放 空間 可以 更 大 、 更 遠 ， 一點 也 毋須 耽心 收 不 回來 ； 而 「 猜 」 就 不同 了 ， 這 個 字 、 這 個 題目 ， 必須 以 「 收 」 為 軸心點 ， 也 就是 寫作 者 必須 專一 的 在 「 猜 」 這 個 字 上面 下功夫 ，