觀念 指導 他們 。 為什麼 說 「 超越 」 呢 ？ 以前 我 在學 教育 的 時候 ， 老師 說 過 一 句 話 ： 「 所謂 的 教育 ， 常常 是 用 二十 年 前 的 教育 觀念 ， 來 教育 現在 的 小朋友 ， 去 適應 二十 年 後 的 社會 。 」 各位 想想 看 ， 這樣 一 差 就 差 了 四十 年 。 為什麼 我們 的 教育 觀念 ， 經常 顯得 比較 不 合 潮流 ？ 因為 它 是 過去 二十 年 的 教育 理念 。 本 書 中 探討 的 教育 理念 ， 非但 適合 現代 ， 甚至 也 符合 未來 二十 年 的 教育 理念 ， 如此一來 ， 才 能 幫助 小朋友 去 適應 十 年 、 二十 年 後 的 社會 。 「 神通力 」 便是 一 種 超越 時代 的 教育 觀念 ， 指 的 是 要 如何 開發 一 個 小朋友 的 內在 感官 ， 教 我們 能夠 去 開發 並 賞識 孩子 內在 的 潛能 與 力量 。 打 個 比喻 ， 我 常 跟 小朋友 說 ： 「 你們 都 會 上網 ， 所以 會 知道 網路 的 世界 裡 什麼 都 有 。 那麼 ， 從 另外 的 角度 來 說 ， 我們 內在 的 世界 也 是 什麼 都 有 喔 ！ 在 我們 的 內心 ， 有 很 大 的 能力 、 很 大 的 潛能 、 很 大 的 愛心 和 智慧 。 」 或者 我 會 說 ： 「 小朋友 ， 你 看看 外面 的 宇宙 大 不 大 ？ 宇宙 有 很多 的 星星 、 月亮 、 太陽 、 銀河系 … … ， 這麼 的 寬廣 、 這麼 的 深邃 。 我們 的 心靈 也 是 一樣 ， 在 我們 的 內心 ， 有 非常 多 的 力量 。 」 古代 有 個 李廣 將軍 ， 有 一 次 在 傍晚 巡邏 的 時候 ， 突然 發現 旁邊 有 個 敵人 ， 他 猛然 拿起 弓箭 ， 回頭 射 往 敵人 的 方位 ， 結果 一 箭 命中 ； 當 李廣 將軍 走近 一 看 ， 卻 發現 自己 射中 的 竟然 是 一 顆 石頭 ， 他 原先 還 以為 是 敵人 躲 在 那裡 呢 。 暗 夜 裡 錯 把 石頭 當 敵人 ， 李廣 將軍 非常 驚訝 自己 的 箭術 怎麼 會 這麼 好 ， 竟然 能夠 把 弓箭 射進 石頭 裡面 ， 於是 他 便 想 再 射 一 次 ， 沒想到 接連 試射 了 二 次 、 三 次 ， 卻 再 也 射 不 進去 了 。 在 生活 中 ， 可能 大家 也 常 聽到 這樣 的 報導 ： 家 裡 發生 火災 ， 本來 是 一 個 很 瘦弱 的 媽媽 ， 或許 體重 還 不 到 五十 公斤 ， 但是 火場 中 有 小朋友 需要 她 去 拯救 ， 這時 她 可能 左手 抱 著 一 個 孩子 、 右手 又 抱 著 一 個 ， 其中 一 隻 手 甚至 還 把 貴重 物品 拿 著 …… ， 然後 拼命 的 逃離 火場 。 等到 火災 過去 了 ， 這 個 媽媽 才 發現 ， 原來 自己 拿 的 東西 有 一百多 公斤 ， 可是 當時 怎麼 不 覺得 重 呢 ！ 神奇 吧 ！ 這 就 是 神通力 。 常常 當 碰到 危機 和 困難 的 時候 ， 我們 的 神通 和 潛能 就 出來 了 。 想想 看 ， 如果 我 用 我 的 人生 來 達成 您 的 理想 ， 反倒 變成 我 自己 的 理想 就 沒有 時間 去 達成 了 ， 那麼 ， 我 的 理想 怎麼辦 ？ 」 爸爸 回 我 說 ， 「 你 以後 可以 找 你 兒子 啊 ！ 」 「 可是 ， 萬一 我 生 不 出 小孩 ， 或 如果 有 一 天 我 兒子 長大 了 告訴 我 ： 『 爸爸 ， 那 是 你 的 事 ， 不關 我 的 事 。 』 這樣 我 不 是 兩 頭 落空 嗎 ？ 」 我 半 開玩笑 地 回答 。 面對 這 種 情形 ， 首先 可以 告訴 父母 ： 「 爸爸 ， 既然 您 有 您 的 人生 理想 ， 現在 您 自己 也 還 能 動 ， 就 去 完成 它 ， 比如 您 想 念 大學 或 改變 職業 ， 我 都 不 反對 ， 如果 您 想 跟 媽媽 離婚 再 去 娶 個 新娘子 ， 只要 您 做 得 到 我 也 不 反對 啊 。 」 再來 ， 一定 要 讓 他 明白 ： 「 我 的 人生 要 用來 完成 自己 的 理想 。 」 可想而知 ， 何以 台灣 的 青少年 有時 比起 西方 孩子 來得 更為 憂鬱 ？ 原因 即 是 ， 台灣 的 孩子 這 種 壓力 特別 大 ， 我們 可是 背負 了 五千 年 老祖宗 的 期望 呀 ！ 你 說 ， 這 期望 沉 不 沉重 、 痛 不痛苦 呢 ？ 建議 各位 父母 要 學習 把 對 子女 的 期望 收回來 ， 此外 ， 父母 自己 本身 就 要 活 在 當下 ， 人生 想 做 什麼 ， 當下 就 自己 去 開創 ， 不要 把 壓力 丟給 孩子 ， 每 個 人 的 人生 要 面對 的 問題 、 要 去 探險 的 處境 ， 就 是 如何 開創 自己 的 未來 。 當然 ， 父母 更 要 告訴 我們 的 小孩 ： 「 孩子 ， 你 全心全意 做 自己 ， 我們 支持 你 、 鼓勵 你 、 給 你 信心 ！ 」 使 親子 關係 建立 在 以 愛 為 本質 的 了解 和 支持 上 ， 別 讓 孩子 在 人生 道路 上 背負 太 高 的 期望 。 讓 年輕人 有 他 自己 的 樣子 ， 抬頭挺胸 、 神采飛揚 ， 鼓勵 他們 能夠 昂首闊步 去 開創 無限 的 未來 。 這樣 的 人生 ， 多麼 美好 、 光明 又 正面 ！ 〈 許 醫師 親子 聊天室 〉 問 ： 孩子 一 到 考試 的 時候 就 會 拉肚子 ， 這 是 什麼 情形 ？ 答 ： 這 是 緊張 的 情緒 造成 的 ， 因為 緊張 會 影響 我們 自律神經 的 運作 ， 進而 加速 腸胃 蠕動 ， 造成 肚子 痛 及 拉肚子 的 現象 。 此時 父母 要 注意 幾 點 ， 第一 ， 孩子 考試 前 要 吃 清淡 、 易 消化 的 食物 ， 第二 ， 父母 本身 不要 太 在乎 孩子 的 分數 ， 造成 孩子 的 壓力 ， 第三 ， 要 告訴 孩子 ， 盡力 就 好 ， 成績 好壞 不要 太 在乎 ， 大不了 再 考 一 次 。 當 孩子 愈 放心 ， 反而 成績 會 更 好 。 46 .
 
練習 抓住 自己 的 靈感 「 心靈 上網 」 ， 這 是 一 個 我 發明 的 新 概念 ── 述說 和 提倡 有關 人類 「 靈感 」 的 重要性 。 許多 社會 上 的 成功 人士 ， 創造 成功 的 秘訣 ， 都 是 因為 善於 在 生活 和 工作 中 使用 靈感 。 大家 都 知道 上網 ， 就 是 用 電腦 連到 網際網路 ， 它 可以 搜尋到 各式各樣 的 訊息 。 其實 ， 我們 的 心靈 也 可以 上網 ， 連到 人類 的 集體 潛意識 ， 這麼 做 可以 搜尋到 非常 多 的 內在 訊息 。 就 如 心理學家 榮格 、 佛洛依德 等 人 所 說 的 ， 人類 除了 意識 之外 ， 還 有 潛意識 ， 更 有 一 個 集體 潛意識 。 先 簡單 解釋 所謂 的 「 集體 潛意識 」 ── 這 是 人類 心靈 的 寶藏 ， 在 人類 的 集體 潛意識 中 ， 含有 宇宙 所有 奧妙 知識 的 縮影 ， 有 所有 人生 困難 問題 的 解答 ， 甚至 關於 全部 生命 的 智慧 ， 這 一切 全 都 內建 在 我們 的 內心 當中 。 但是 ， 我們 要 怎樣 才 能 得到 呢 ？ 這 也 就 是 本 文 要 跟 各位 分享 的 主題 ── 靈感 。 什麼 是 「 靈感 」 呢 ？ 舉 個 例子 來 說 。 在 化學 方程式 中 ， 有 個 化學物 叫做 C6H6 ， 中文 叫做 苯 。 苯 的 化學 結構 ， 是 個 像 烏龜 一樣 的 六角形 ， 可是 當年 科學家 在 找 這 個 化學 方程式 時 ， 他們 怎麼 排 都 排 不 出來 ， 沒有 辦法 找到 它 的 實際 樣子 。 後來 ， 有 個 科學家 晚上 做 了 一 個 夢 ， 夢 裡面 他 看見 一 條 蛇 ， 咬 著 自己 的 尾巴 變成 一 個 圓圈 ， 結果 他 一 覺 醒過來 ， 突然 靈光 乍現 ， 想到 了 ！ 原來 ， 苯 的 化學 結構式 就 是 像 一 條 蛇 一樣 頭尾 圍成 像 烏龜 形狀 的 圓圈 。 這 個 科學家 就是 透過 夢 而 獲得 了 靈感 。 我 再 從 另 一 個 角度 來 解釋 ， 大家 是否 聽 過 一些 「 天 外 飛來 一 筆 」 的 例子 ？ 假若 你 是 一 個 小說家 、 發明家 …… ， 是 一 個 創造 者 ， 那 你 一定 非常 需要 靈感 ， 尤其 是 音樂 或 電視 節目 製作人 、 編劇 等等 ； 可能 有 些 人 因此 習慣 抽 根 煙 或 喝 點 酒 之後 ， 靈感 就 來 了 。 我們 並 不 鼓勵 抽煙 喝 酒 ， 事實 上 ， 靈感 就 是 我們 內在 的 一 種 感覺 能力 ， 而且 常常 不 曉得 它 從 什麼 地方 來 ， 彷彿 來自 心靈 的 一 種 聲音 ， 自然而然 地 出現 。 談到 所謂 的 「 靈感 訓練 」 ， 目前 社會 上 在 兒童 與 親子 教育 中 仍 是 少見 的 ， 因為 許多 父母 師長 並 不 知道 怎麼 教 ， 往往 不 明白 當 兒童 有 個