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心態 難怪 英國 諺語 大人 孩子 態度 決定 孩子 命運 大人 心態 改變 孩子 成功 起點 現在 很多 父母 忙著 工作 討生活 無暇 孩子 說話 覺得 遺憾 因為 生活 重要 便是 教育 子女 沒有 時間 他們 講話 怎麼 人生觀 價值觀 傳給 他們 現在 回想 起來 感謝 父親 我們 古文 觀止 裡面 古人 智慧 精華 四海 做人 道理 例如 教育 孩子 沒有 任何 柳宗元 種樹 郭橐駝 貼切 天性 非常 重要 如果 不時 挖起來 多少 怎麼 可能 考試 知道 孩子 學會 多少 不斷 考試 等於 不停 挖起來 多少 忘記 學習 一樣 緩慢 不得 一直 一直 挖起來 打擊 孩子 信心 使 覺得 自己 不行 而已 我們 為什麼 這麼多 記得 孩子 美國 小學 五月 最後 禮拜一 會考日 升級 不過 留級 時光 發展 孩子 趕上 catch up 進度 所以 美國 小學 沒有 壓力 台灣 可能 大人 發展 大腦 知識 進來 知識 掛上鉤 納入 原來 知識網 孩子 懂得 新知識 意義 開竅 背景 知識 孩子 時間 消化 新知 密集 實在 公平 試想 孩子 開竅 段考 之後 可憐 其實 不同 手指 長短 我們 拚命 學習 效果 沒有 美國 效果 何苦 荼毒 我們 孩子 柳宗元 一千 指出 學習 可嘆 教改 這麼多 考試 惡習 改掉 6 .
 
快樂 學生 創意 __UNDEF__ 創造力 情緒 直接 關係 __UNDEF__ 心情 直覺 消失 高中生 寫信 訴苦 老師 我們 創意 前途 可是 覺得 一點 靈感 沒有 請問 創意 怎樣 的確 如果 覺得 創意 靈感 只有 快樂 湧出 心理學家 一九六○年代 發現 關係 那時 哈佛 大學 年輕 心理學家 梅德尼克 Sarnoff __UNDEF__ Mednick 認為 創造力 其實 連接 非常 緊密 聯結 記憶 associative memory 記憶 組織 內容 提取 線索 例如 看到 丈夫 聯想到 妻子 發展出 聯想力 測驗 遠距 聯想 測驗 Remote Association __UNDEF__ Test , RAT 測驗 現在 因為 非常 符合 創造力 神經 機制 一九九二年 教書 帶回來 測驗 base , snow dance 盡快 想出 有關係 答案 ball baseball 棒球 高聯結 snowball 雪球 中度 聯結 dance ball 我們 中文 成語詞 風流 字面 意義 必須 知道 ball 另外 意思 舞會 畢業 舞會 graduation ball 交際舞 ball room dance 這時 答案 出來 因為 ball input 別的 超越 神經 觸發 臨界點 出線 surprise , line , birthday 共同字 party surprise party , birthday party , line party 五○年代 電話線 人家 共用 叫line party 所以 背景 知識 測驗 輕鬆 德國 心理家 測驗 添加 一些 無解 三字組 盡快 判斷 共同 需要 寫出 答案 只要 判斷 Cottage , Swiss , Cake 有解 共同 cheese dream , ball book 無解 共同 測驗 他們 一半 分鐘 回想 生命 快樂 一半 悲傷 然後 開始 結果 發現 快樂組 可以 直覺 感到 答案 成績 控制組 以上 悲傷組 判斷 幾乎 沒有 他們 下結論 創造力 情緒 直接 關係 心情 直覺 消失 接著 研究者 臉部 肌肉 電極 偵測 肉眼 表情 變化 問題 不自覺 浮出 淡淡 微笑 眉頭 舒展 實驗 再度 確定 心情 創造力 關係 但是 究竟 他們 耳機 告訴 耳朵 聽到 音樂會 影響 情緒 反應 然後 實驗 結果 微笑 消失 大腦 一旦 以為 解答 帶來 輕鬆感 音樂 關係 感覺 歸因到 音樂 產生 微笑 消失 證明 內在 不自覺 輕鬆 情緒 影響 他們 字組 判斷 直覺 影響 他們 創造力 所以 快樂 學生 創意 講求 創意 世紀 如果 大人 孩子 負面 覺得 我們 孩子 創意 7 .
 
真正 興趣 自己 浮現 __UNDEF__ 父母 不必 孩子 興趣 哪裡 __UNDEF__ 時機 孩子 告訴 媽媽 找出 孩子 潛能 加班 賺錢 孩子 才藝班 三萬 學費 已經 但是 孩子 特別 興趣 多久 興趣 出現 興趣 定型 改變 其實 興趣 一直 改變 小六 國一 玩具 大不相同 孩子 隨著 年齡 心智 成長 轉移 興趣 甚至 大學 興趣 一九九五年 艾美獎 得主 彼得‧ 巴菲特 Peter Buffett 股王 巴菲特 就是 幾經 轉折 走上 音樂 朋友 厲害 幾乎 學期 轉系 大學 一年級 機械 工程 後來 覺得 工程 呆板 轉去 抽象 物理 物理 發現 其實 物理 秩序 模式 所以 轉修 數學 數學 吸引 學期 覺得 數學 空談 模式 缺乏 動手 實際感 所以 轉去 藝術 藝術 不能 滿足 同時 自己 是否 真的 藝術 天分 所以 轉去 建築 建築 既是 藝術 科學 建築 設計 用到 物理 數學 知識 建築 藍圖 繪製 使 藝術 訓練 可以 派上用場 理想