參考 美國 心理 學會 ( American Psychological Association __UNDEF__ , 1985 ) 、 Heise __UNDEF__ 與 Bohrnstedt __UNDEF__ ( 1970) 、 Bohrnstedt 與 Borgatta __UNDEF__ ( 1981) 和 Werts __UNDEF__ 與 Linn __UNDEF__ (1970) 等 的 著作 中 所 訂 的 一些 便於 迅速 評鑑 某 一 量表 之 信度 與 效度 的 心理 計量 評標 。 即使 我們 在 此 己 列出 了 這麼 長 的 一 系列 評標 ， 但 也 不能 說 是 一 無 遺漏 的 。 最後 選擇 哪 一 個 工具 來 使用 ， 還是 要 衡量 各 種 得失 。 例如 ， 在 決定 是否 要 多加 幾 個 態度 測題 以 增加 內部 一致性 時 ， 就 還 需要 考慮 因此 而 增加 了 的 問卷 分析 時間 及 花費 有 多少 （ 以及 受測 者 的 疲累 與 不 合作 等 考慮 ） ， 才 能 決定 具體 要 增加 多少 題 。 相反地 ， 對 只 欲 測量 某些 問題 的 一般 看法 的 研究 而言 （ 例如 ， 劃分 有 信仰 者 與 無神論 者 ） ， 措辭 良好 的 單項 測題 量表 ， 其 效果 可能 和 冗長 的 量表 是 一樣 的 。 無論 後者 的 設計 多麼 完善 ， 其 結果 亦然 。 未來 計劃 正 如 開頭 所 說 的 ， 本 書 是 修訂 有關 測量 工具 書籍 系列 的 第一 冊 。 繼 之 的 書目 包括 ： (1) 與 角色 態度 有關 的 測量 （ 例如 ， 對 工作 、 婚姻 、 做 父母 之 道 等 ） ； ( 2 ) 與 政治 態度 有關 的 量表 ( Measures __UNDEF__ of __UNDEF__ Political __UNDEF__ Attitudes ) 。 有關 其他 領域 的 量表 之 出版 也 在 考慮 之中 。 本 冊 如 有 必要 或 在 有 更 重大 的 進展 之 時 ， 亦 還 會 再 進行 修訂 。 表 一 態度 量表 評價 的 級別 及 評標 評定 評標 級別 4. 模範級 3 .
 
廣泛級 2. 普通級 1 .
 
最 低 限度 級 0. 零 級 理論 依憑 ／ 結構 反映出 某 一 領域 內 數 項 重要 研究 ， 也 具有 相當 廣泛 的 表面 效度 。 有 反映 數 項 重要 研究 ， 或 具有 相當 不錯 的 表面 效度 。 有 對 多於 一 個 研究 作 綜述 提到 一 個 研究 但 無 註明 出處 提到 非正式 的 理論 預測 ／ 測題 研製 過程 原始 測題庫 多於 250 個 測題 ， 做 過 數 個 預測 。 原始 測題庫 在 100 - 250 之間 ， 做 過 至少 兩 個 預測 。 原始 測題庫 在 50 - 100 之間 ， 做 過 兩 個 預測 。 刪 過 一些 題目 ， 做 過 一 個 小型 預測 。 所有 原始 測題 均 包括 ； 也 沒有 做 過 預測 。 是否 有 常模 整 個 樣本 及 數 個 分樣本 的 平均數 與 標準 差 ， 有關 每 一 題目 的 資料 相當 多 。 整 個 樣本 及 部分 分樣本 的 平均數 與 標準差 ， 有 一些 個別 測題 資料 。 有 一些 分 樣本 的 平均數 ， 有 部分 個別 測題 的 資料 。 只 有 整 個 樣本 的 平均數 ， 及 有關 1 - 2 個 測題 的 資料 。 不過 ， 儘管 有 這樣 那樣 的 問題 ， 這 一 量表 仍然 在 確定 與 抑鬱 有關 的 認知 因素 這 一 研究 領域 佔據 先鋒 的 位置 。 認知 偏差 問卷 I . 徐佩芝 在 兩 年 前 加入 了 某 一 機構 ， 因為 她 很 認同 該 機構 的 目標 和 工作 方式 。 到 現在 她 已 認識 了 機構 中 大部分 人 ， 甚至 還 與 少數 幾 個 人 成 了 相當 好 的 朋友 。 徐 女士 從來 沒有 認為 自己 是 當 「 領導 」 的 材料 。 早 在 學生 時代 ， 她 還 相當 活躍 ， 但 從來 不 是 很 突出 。 她 現在 工作 的 幾 個 朋友 認為 她 對 機構 的 一些 想法 相當 合理 正確 ， 便 開始 力勸 她 在 下 一 輪 選舉 中 競選 機構 主席 。 起初 她 還 不 太 願意 ， 覺得 自己 資格 不 夠 ， 但是 最後 她 決定 參加 競選 ， 因為 她 認為 自己 確實 有 能力 、 精力 及 想法 對 此 機構 做出 貢獻 。 以前 這 個 機構 從來 沒有 女性 擔任 主席 的 職位 ， 但是 她 的 朋友 們 認為 她 很 有 希望 獲勝 。 選舉 結果 ， 徐 女士 失敗 了 。 假想 您 處在 徐 女士 的 位置 ， 請 您 儘可能 逼真 地 想像 她 在 這 個 情況 下 ， 可能 有 什麼 想法 和 感覺 。 1 .
 
當 您 一 聽到 競選 失敗 的 消息 時 ， 您 馬上 ： a .
 
感到 悲傷 並 想像 我 一定 是 大 比數 慘敗 。 （ D-D ） b . 對 此 不屑一顧 ， 覺得 無足輕重 。 （ ND-D ） c . 感到 悲傷 並 想 知道 點票 結果 如何 。 （ D-ND ） d . 對 此 不屑一顧 ， 覺得 我 已經 盡力而為 了 。 （ ND-ND ） 2. 選舉 之後 ， 您 斷定 ： a .
 
我 確實 為 失敗 感到 沮喪 ， 但是 一旦 我 恢復 了 ， 我 還要 繼續 為 自己 的 目標 而 努力 。 （ D-ND ） b . 我 失敗 了 沒關係 ， 因為 它 正 說明 了 人們 難免 對於 女性 作 領導 有 偏見 。 （ ND-D ） c . 在 任何 方面 我 都 不 是 一 個 勝利 者 ， 我 根本 就 不 該 聽 別人 的 話 出來 競選 。 （ D-D ） d . 我 雖然 沒 獲勝 ， 但是 競選 本身 就 是 一 次 很 好 的 經驗 。 （ ND-ND ） 3 .
 
當 您 將 您 和 獲勝 者 的 「 政綱 」 進行 比較 時 ， 您 認為 ： a . 我 第一 次 參加 競選 就 能 有 這樣 的 政綱 很 不錯 ， 比 對手 的 好 多了 。 （ ND-D ） b . 不管 我 的 朋友 們 怎麼說 ， 我 覺得 自已 的 政綱 就 是 不行 。 （ D-D ） c . 我 覺得 很 不好意思 我 沒有 把 它 改 得 更 好 一些 ， 不過 ， 下 次 我 就 知道 該 怎麼 做 了 。 （ D-ND ） d . 我 的 政綱 顯得 有些 不 很 成熟 ， 但是 對 初次 嘗試 來 說 已經 相當 不錯 了 。 （ ND-ND ） II . 李麗莎 及 王傑生 在 過去 幾 個 月 來 一直 在 約會 。 李 小姐 長 得 不 好看 也 不 難看 ， 性格 倒是 挺 討好 的 。 王 先生 通常 也 是 相當 易 處 的 ， 他 經常 帶 她 到 很 好 的 餐館 及 戲院 去 吃飯 看戲 。 今晚 ， 李 小姐 好像 有些 不 太 高興 。 儘管 王 先生 一直 試 著 找 一些 輕鬆 的 話題 ， 但 卻 沒 能 令 她 高興 起來 。 他 問 李 小姐 是 不 是 有 什麼 心事 ， 李 小姐 回答 她 在 工作 上 遇到 一些 問題 ， 但 她 不 想 講 ， 不過 ， 她 很 感激 他 的 關心 。 過 了 一會兒 ， 李 小姐 好像 顯得 開心 了 一些 。 假想 您 處在 王 先生 的 位置 ， 請 儘可能 逼真 地 想 他 在 這 個 情況 下 ， 可能 有 什麼 想法 和 感覺 。 1 .
 
思考 兩 人 的 關係 的 未來 ， 您 認為 ： a . 兩 人 關係 相當 不錯 ， 隨著 時間 的 發展 我們 會 更 了解 對方 。 （ ND-D ） b . 兩 人 關係 相當 不錯 ， 雖然 我 認為 還 存在 一些 問題 ， 但是 一般來說 ， 我 還是 滿意 的 。 （ ND-ND ） c . 我 恐怕 很 難 再 找到 另外 一 個 願意 關心 我 的 人 ， 所以 我 要 好好 維繫 這 段 關係 。 （ D-D ） d . 這 並 不 是 我 實際 上 想要 的 關係 ， 這 使 我 感到 悲傷 ， 所以 我 不會 放棄 同 其他 女人 交朋友 的 機會 。 （ D-ND ） 2 .
 
為什麼 李 小姐 好幾 天 沒 打電話 來 。 您 認為 ： a . 我 確實 不 知道 為什麼 ， 我 想 也許 我 應該 問問 她 。 （ ND-ND ） b . 我 能 想到 的 是 ， 因為 她 不 關心 我 。 （ D-D ） c . 我 想 是 因為 她 非常 看重 我 以至於 她 有時 害怕 會 遭 我 拒絕 ， 或 害怕 把 我 盯 得 太 緊 。 （ ND-D ） d . 我 對 此 感到 不 高興 ， 但是 我 想 天下 事 總 有 不盡人意 的 時候 。 （ D-ND ） 3. 您 認為 為什麼 在 您 問 她 有 什麼 問題 之後 ， 她 的 心情 就 起 了 變化 ﹖ a . 我 感到 高興 並 認為 我 對於 她 及 大多數 人 都 可以 起 很 大 的 治療 作用 。 （ ND-D ） b . 任何 一 件 事情 都 可能 導致 這 一 結果 ， 所以 我 不 知道 到底 為什麼 她 變 得 高興 起來 ， 不過 ， 我 為 她 心情 變好 而 感到 高興 。 （ ND-ND ） c . 我 真是 摸 不 清 她 的 心情 。 雖然 我 知道 要 真的 理解 另外 一 個 人 是 非常 困難 的 事 ， 但是 不能 理解 她 還是 讓 我 擔憂 和 不 開心 。 （ D-ND ） d .
 
但願 我 能 說 這 與 我 有關 ， 但是 我 自知 沒 什麼 能力 去 逗 別人