數據 之所以 恆定不移 ， 全 是 因為 測驗 方式 一直 在 變 ， 換言之 ， 這 是 人為 操縱 的 結果 。 如果 以 一九四七年 的 評量 標準 來 衡量 黑人 ， 則 黑人 二○○二年 的 受測 結果 可 達 一○四 ， 也 就 是 比 美國 早年 的 全 國 平均 還 高 。 總之 ， 黑人 跟 其他 種族 、 其他 國家 一樣 ， 智力 測驗 表現 明顯 提升 了 ， 只是 因為 評量 受到 操縱 才 看 不 出來 。 很多 人 見到 黑人 與 白人 智測 成績 差異 ， 就 認為 是 天生 基因 不同 所致 ， 但 多 年 來 ， 各 種族 及 各 國 的 智測 成績 變化 甚 大 ， 顯然 ， 很多 人 以為 智力 測驗 是 用來 檢測 不變 的 基因 特質 ， 這 種 想法 是 有 問題 的 。 對於 種族 與 智商 的 議題 ， 辯 上 一百 年 也 辯 不 完 ， 但 這 並 不 代表 辯論 能 帶來 實質 效益 ， 事實 上 ， 這 只不過 反映出 意識 形態 與 社會 觀點 罷了 3 。 先前 提 過 ， 即使 是 主張 基因 決定 論 的 王牌 簡森 教授 ， 都 認為 學業 表現 會 受 教學 方式 影響 ， 在 他 看來 ， 人們 認為 出身 較 低 的 孩童 智商 低於 其他 人 ， 其實 是 誇大 了 。 在 現實 世界 裡 ， 具體 表現 遠 比 無形 潛能 更 受 重視 ， 如此一來 ， 學業 表現 才 是 論爭 關鍵 ， 可惜 意識 形態 總是 大行其道 ， 掩蓋 了 真正 的 重點 。 至於 主張 環境 決定 論 的 佛林 教授 ， 則 於 二○○八年 批評 大家 的 觀點 太 狹隘 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 種族 與 智商 的 論戰 已經 延燒 快 四十 年 了 ， 我 加入 戰局 的 時間 ， 也 已經 有 三十 年 了 。 這 事 總 讓 我 困擾 重重 ， 沒完沒了 ， 就 跟 奉 父母 之 命 成婚 ， 配偶 卻 和 自己 合不來 一樣 。 許多 大 學者 的 光陰 被 蹉跎 不 說 ， 許多 樹木 更 白白 犧牲 了 。 這些 論戰 ， 到底 什麼 時候 才 會 結束 ？ 還好 ， 論戰 已經 進入 新 的 階段 ， 變 得 更 豐富 有 內涵 。 既然 黑人 在 幼年 、 特別 是 四 歲 時 智商 頗 高 ， 那麼 真正 該 討論 的 ， 反倒 是 黑人 長大 後 智商 為何 退步 了 （ 相對於 白人 而言 ） 。 這 個 問題 一旦 解決 ， 論戰 就 會 告一段落 了 。 佛林 教授 認為 ， 多數 美國 黑人 在 不良 環境 中 成長 ， 智力 發展 因此 受到 負面 影響 。 他 指出 ， 當 美國 於 二戰 期間 佔領 德國 ， 許多 黑人 及 白人 士兵 的 後代 紛紛 與 德國 女性 生養 子女 ， 這些 成年 男性 之間 的 智力 差異 ， 反而 沒有 美國 黑人 及 白人 小孩 之間 的 差異 大 。 在 佛林 教授 看來 ， 德國 的 情形 之所以 異於 美國 ， 正 是 這些 黑人 士兵 後代 「 生長 在 沒有 黑人 次文化 的 德國 」 。 黑人 次文化 會 對 智力 發展 造成 不良 影響 ， 例證 比比皆是 。 例如 美國 國家 經濟 研究局 曾 做 過 實證 研究 ， 發現 「 學校 內 黑人 學生 一 多 ， 其 學習 成就 便 會 打打折扣 ， 尤以 才能 出眾 的 黑人 學生 特別 容易 受 影響 」 。 換句話說 ， 黑人 學生 即使 才華 洋溢 ， 一旦 被 眾多 黑人 同學 包圍 ， 就 無法 發揮 才能 了 ， 這 和 人們 以為 學校 必須 吸收 「 大 批 」 黑人 學生 ， 好 讓 黑人 感到 自在 ， 進而 提升 學業 表現 的 想法 相較 ， 可 說 是 完全 相反 。 強調 吸收 「 大 批 」 黑人 學生 的 說法 雖然 毫無 根據 ， 卻 依舊 甚囂塵上 ， 不但 獲 許多 學術 期刊 引用 ， 連 最高法院 判決書 也 照單全收 。 至於 另 一 份 研究 ， 則 探討 將 能力 相近 的 學生 湊 在一起 時 ， 學生 的 學業 表現 會 如何 。 該 研究 於 結論 中 表示 ： 「 讓 同質性 高 的 學生 聚 在一起 上課 ， 對 能力 較 出眾 的 學生 有 正面 影響 ， 尤其 對 出身 少數 族群 的 青年 學子 而言 ， 幫助 效果 更為 顯著 。 」 換言之 ， 少數 族群 青年 學子 能 表現 出色 ， 與 同儕 「 智力 」 相近 的 環境 有關 ， 而 非 和 「 同 種族 」 一起 學習 所致 。 在 其他 方面 ， 也 能 看出 黑人 次文化 對 黑人 智力 發展 的 負面 影響 。 某 項 研究 曾 以 高智商 成年 黑人 作為 研究 對象 ， 結果 發現 ， 這些 人 自稱 和 智商 普通 的 黑人 比起來 ， 童年 「 非常 不 快樂 」 。 當今 ， 許多 黑人 學生會 批評 表現 優異 的 同儕 「 模仿 白人 」 ， 不過 這 份 研究 發表 的 時間 遠早 於 此 。 後來 的 研究 也 顯示 ， 黑人 學生 的 學業 表現 與 人緣 呈現 負相關 ， 而 對 白人 學生 及 亞裔 美籍 學生 而言 ， 兩 者 則 呈現 正相關 。 不過 在 英國 ， 下 層 階級 白人 的 行為 則 和 美國 黑人 學生 很 像 ， 都 會 排擠 表現 突出 的 同儕 。 英國 醫師 席歐多爾 ． 達瑞波 （ Theodore Dalrymple ） 曾 表示 ， 下 層 階級 學校 的 好學生 常 遭 同學 霸凌 ， 程度 往往 嚴重 到 必須 送醫 ， 究 其 原因 ， 不過 就是 功課 好 罷了 。 對於 吸收 「 大 批 」 黑人 學生 的 理論 ， 我們 還可以 找到 許多 反證 。 舉例 來 說 ， 位於 華盛頓 特區 、 專 為 黑人 設立 的 鄧巴爾 中學 ， 在 一八九二 到 一九五四年 之間 ， 只有 三十四 位 畢業生 進入 安默斯特 學院 （ Amherst College ） 就讀 ， 這 個 數字 非常 小 ， 遠遠 稱不上 「 大 批 」 。 進入 安默斯特 的 黑人 學生 中 ， 有 百分之七十四 順利 畢業 ， 畢業生 中 則 有 百分之二十八 以 優等 成績 畢業 。 鄧巴爾 中學 並 未 助長 黑人 次文化 ， 正 如 校友 之 一 、 參議員 愛德華 ． 布魯克 （ Edward Brooke ） 所 言 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 我們 常 舉辦 黑人 歷史週 ， 上 美國 歷史 的 時候 ， 也 會 教到 解放 奴隸 、 爭 平等 、 爭 公民權 等 段落 。 不過 ， 沒有 學生會 要求 上 更 深度 的 內容 ， 大家 對 非洲 歷史 、 文化 都 興趣缺缺 。 我們 對 非洲 的 了解 ， 大概 跟 對 芬蘭 的 了解 差不多 。 不過 ， 支持 「 大 批 」 黑人 學生 入 校 的 言論 依舊 氣焰 高張 。 這 種 論述 毫無 論據 可 言 ， 只不過 是 知識界 形成 的 共識 ， 但 對 多數 人 而言 ， 這樣 也 就 夠 了 。 事實 上 ， 美國 黑人 年幼 時 ， 心智 測驗 成績 與 白人 差不多 ， 但 隨著 年紀 漸 長 ， 差異 就 越 拉越 大 了 。 這樣 的 現象 ， 和 黑人 次文化 的 解釋 是 相符 的 ， 許多 一九二○年代 的 研究 ， 都 發現 了 這 個 現象 。 到 了 一九四一年 ， 奧圖 ． 克萊伯格 （ Otto Klineberg ） 則 對 此 做 了 扼要 描述 ： __UNDEF__ 舉例 來 說 ， 研究 發現 ， 有色人種 小孩 的 平均 智商 在 小學 一年級 時 為 九十九 ， 之後 一路 下滑 ， 到 了 四年級 時 只 剩 八十七 ， 而 白人 小孩 的 平均 智商 反倒 穩定 如一 。 威爾斯 則 發現 ， 就 智商 而言 ， 黑人 小孩 在 六 歲 、 七 歲 、 八 歲 時 和 白人 小孩 幾 無 差別 ， 但 九 歲 、 十 歲 、 十一 歲 時 則 略遜一籌 ， 自 十二 歲 至 十六 歲 之間 更 是 每況愈下 。 對於 這樣 的 現象 ， 簡森 教授 試圖 以 基因 遺傳 角度 解釋 ， 不過 ， 一九一六 至 一九二○年 間 的 研究 卻 發現 ， 低智商 歐洲 移民 也 有 同樣 情形 ， 到 了 一九三○年 及 一九四○年 ， 研究 更 發現 深居 山區 的 美國 小孩 同樣 如此 ， 由此可見 ， 智商 差異 與 種族 基因 無關 。 至於 佛林 教授 的 解釋 ， 則 與 克萊伯格 的 數據 是 一致 的 ， 只是 抱持 多元 文化論 、 相信 所有 文化 皆 平等 的 主流 觀點 知識 份子 並 不 吃 這 套 罷了 。 事實 上 ， 當年 對 陸軍 士兵 施測 時 ， 來自 南方州 的 白人 士兵 表現 居然 遜於 北方 黑人 士兵 ， 成因 頗 令 人 費解 ， 但 如果 用 佛林 教授 的 文化 觀點 來 解釋 ， 一切 就 說 得 通 了 。 美國 南方 與 北方 的 差異 甚 大 ， 十九世紀 的 托克維爾 （ Alexis de __UNDEF__ Tocqueville ） 、 佛得瑞克 ．歐姆斯泰德 （ Frederick Law Olmsted ） 、 辛頓 ． 哈爾波 （ Hinton Helper ） 以及 二十世紀 的 甘納 ． 米爾達 等 人 ， 都 對 這 種 差異 知之甚詳 。 除此之外 ， 這些 差異 從 好幾百 年 前 就 存在 了 ， 在 那 個 年代 ， 英國 各 地 早 就 出現 了 類似 的 差異 ， 導致 有 人 選擇 進駐 美國 南方 ， 有 人 則 落腳 美國 北方 ， 建立起 新英格蘭 。 南北 兩 地 的 文化 差異 ， 在 葛雷帝 ． 邁可懷尼 （ Grady Mc Whiney ） 所 著 之 《 窮 鬼 白人 文化 》 （ Cracker __UNDEF__ Culture ） 以及 大衛 ． 費雪 （ David Hackett Fischer ） 所 著 之 《 英倫 後裔 》 （ Albion ’s Seed ） 皆 有