， 否則 絕不 會 找 老師 幫忙 。 我 在 本 章 一 開始 談到 的 這 位 叫 華勒斯 的 老師 ， 以前 當然 也 是 學生 ， 他 大概 很少 找 老師 幫忙 ， 除非 他 實在 做 不 出來 。 因此 ， 當 梅蘭妮 在 上課 隔天 就 找 他 幫忙 時 ， 他 想當然耳 以為 梅蘭妮 是 做 了 一 整 晚 都 做 不 出來 才 去 找 他 。 從 葛立芬 老師 口 中 ， 他 知道 梅蘭妮 是 個 聰明 、 用功 的 好學生 ， 他 考慮到 ： 「 如果 這 個 聰明 又 用功 的 好學生 花 了 一 個 晚上 ， 連 這 種 問題 都 解 不 出來 ， 那 她 就 不 適合 上 物理課 。 」 所以 當 他 建議 她 把 課 退掉 時 ， 他 真的 是 為 她 好 、 擔心 她 修 不 下去 。 假如 華勒斯 老師 曾 花 幾 分鐘 問 一下 梅蘭妮 ， 她 用 多少 時間 做 這些 習題 ， 他 就 會 了解 自己 的 錯誤 ： 她 連 五 分鐘 都 沒有 花到 。 但是 假如 梅蘭妮 對 華勒斯 老師 說 她 並 未 盡 全 力 自己 先 做 ， 就 去 請教 他 ， 他 會 很 驚訝 ， 或許 還 會 不 高興 ， 認為 她 並 沒有 葛立芬 講 的 那麼 用功 。 梅蘭妮 可能 會 感受到 他 的 不悅 ， 「 為什麼 我 不 應該 找 老師 幫忙 ？ 這 不 是 老師 的 責任 嗎 ？ 假如 老師 可以 告訴 我 對 的 路 該 怎麼 走 ， 為什麼 我 要 浪費 時間 試 一 個 錯 的 方向 ？ 」 這 是 其他 女生 告訴 我 的 話 。 女生 與 男生 在 學習 形態 上 的 預期 不同 。 梅蘭妮 最後 一 學期 的 成績 也 全 拿 A ， 進入 了 她 的 第一 志願 馬利蘭 大學 。 我 聽 她 媽媽 說 她 主修 行銷 。 這 領域 沒 什麼 不 好 ， 只是 她 在 高中 時 從來 沒有 表示 這 方面 的 興趣 ， 她 其實 是 對 生物學 很 有 興趣 。 我 一直 在 想 ， 假如 不 是 她 在 華勒斯 課堂 裡 不 好 的 經驗 ， 說不定 她 會 像 葛立芬 老師 預測 的 成為 一 個 科學家 ； 假如 她 的 高中 物理 老師 知道 女生 與 男生 的 學習 形態 不同 — — 假如 他 是 鼓勵 而 不 是 潑 她 冷水 的話 ， 她 今天 可能 會 是 另 一 番 局面 。 面對面 與 肩並肩 __UNDEF__ __UNDEF__ 女生 的 友誼 也 與 男生 的 友誼 不同 。 女生 的 友誼 是 「 在一起 」 ， 花 時間 一起 聊天 、 逛街 、 一起 去 做 某 件 事 ； 男生 的 友誼 是 基於 同樣 的 興趣 或 同樣 的 活動 。 我們 可以 說 女生 的 友誼 是 「 面對面 」 （ face-to-face ） ： 兩 、 三 個 女生 坐 在一起 聊天 ； 男生 的 友誼 是 「 肩並肩 」 （ shoul der-to-shoulder ） ： 一 群 男生 在一起 共同 做 一 件 大家 感興趣 的 事 。 ⑥ __UNDEF__ 不管 在 哪 個 年齡層 ， 聊天 都 是 女生 友誼 的 中心 。 女生 很 喜歡 聊天 ， 當 她們 無法 交談 時 ， 她們 的 友誼 也 就 有 問題 了 。 女性 友誼 的 最高點 就 是 告訴 彼此 她們 不會 對 其他 人 透露 所 聊到 的 祕密 。 女性 友誼 最 珍貴 的 標誌 就 是 互換 祕密 ， 當 她 告訴 你 一 個 從來 不 曾 告訴 過 任何 人 的 祕密 時 ， 你 知道 你 就 是 她 的 閨 中 密友 、 最 知心 的 朋友 了 。 男生 就 不同 ， 他們 並 不 想 知道 別人 內心 深處 的 祕密 。 ⑦ 男生 的 重點 在 活動 ， 不 是 談話 。 四 個 男孩 可以 花 一 整 天 在一塊兒 打電玩 而 不 說 一 句 話 ， 你 會 聽到 因為 得分 興奮 的 喊叫 或 為了 失分 憤怒 的 咒罵聲 ， 但是 你 不會 聽到 交談聲 。 自我 揭露 __UNDEF__ 階層性 __UNDEF__ 談天 __UNDEF__ 比賽 和 運動 __UNDEF__ 友誼 焦點 __UNDEF__ __UNDEF__ 友誼 的 指標 __UNDEF__ 破壞 友誼 __UNDEF__ 友誼 的 中心 __UNDEF__ 相聚 的 藉口 __UNDEF__ 彼此 __UNDEF__ 女孩 __UNDEF__ 能 免 則 免 __UNDEF__ 組織 同志 感情 __UNDEF__ 常 覺 不 需要 __UNDEF__ 經常 是 友誼 的 中心 __UNDEF__ 對 遊戲 或 活動 的 共同 興趣 __UNDEF__ 男孩 __UNDEF__ __UNDEF__ 女生 的 友誼 比較 親密 、 私人 ， 這 有 好處 也 有 壞處 ， 好處 是 女生 從 親密 的 友誼 中 得到 支持 的 力量 。 當 女生 受到 壓力 時 ， 她 會 尋求 其他 女生 的 支持 和 安慰 ； 當 女生 不 快樂 時 ， 她 會 更 想 和 她 的 朋友 在一起 。 男生 則 完全 不同 ， 當 男生 受到 壓力 時 ， 他 想 獨處 ⑧ （ 許多 母親 不 了解 這 個 情形 ， 當 她 看到 兒子 煩惱 時 ， 常 想 去 安慰 他 ， 結果 落得 被 兒子 推出 房間 、 拒絕 她 的 安慰 ， 這下 輪到 母親 也 心情 不 好 了 ） 。 專門 從事 壓力 情境 下 性別 差異 研究 的 心理學家 泰勒 （ Shelley __UNDEF__ Taylor ） 用 下面 的 話 總結 她 的 看法 ： 「 女生 比 男生 更 需要 同性 的 緊密 關係 。 在 壓力 情境 下 ， 她們 需要 比較 多 的 社會 支持 。 她們 比較 常 去 找 女性 朋友 幫忙 ， 也 覺得 從 跟 朋友 和 親戚 的 接觸 得到 很 大 的 益處 。 」 ⑨ __UNDEF__ 這些 差異 與 教育 是 有關 的 ， 最 主要 是 女生 與 男生 和 老師 的 關係 不同 。 對 很多 男生 來 說 ， 跟 老師 走 得 近 會 被 同學 取笑 ， 是 老師 的 寵物 、 拍 老師 馬屁 的 人 。 康乃爾 大學 的 畢夏普 教授 這樣 寫道 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 在 大多數 學生 的 眼 裡 ， 書呆子 代表 的 是 「 我 相信 老師 會 幫助 我 學習 」 的 態度 ， 這 在 很多 小學 教室 中 都 看得見 。 但 中學 的 氣氛 就 不 一樣 了 ， 中學生 認為 相信 老師 是 個 幼稚 的 行為 ， 老師 與 學生 是 對立 的 ： 我們 （ 學生 ） 一 國 而 他們 （ 老師 ） 一 國 。 如果 你 和 老師 交朋友 ， 你 就 變成 同學 取笑 、 捉弄 的 對象 。 男生 是 不 應該 對 老師 拍馬屁 的 ， 你 絕對 要 避免 給 同學 這 種 印象 ， 所以 你 要 避免 與 老師 目光 接觸 ， 在 課堂 裡 老師 問 問題 時 不要 舉手 ， 在 上課 時 傳 紙條 或 說話 （ 這 表示 與 同學 的 友誼 比 你 在 老師 眼 中 的 名譽 來得 重要 ） 。 ⑩ __UNDEF__ __UNDEF__ 女生 就 比較 不會 認為 對 老師 的 友誼 表示 是 拍馬屁 或 奉承 ； 相反地 ， 假如 她 和 老師 的 關係 良好 ， 反而 能 提升 她 在 同學 眼 中 的 地位 — — 尤其 當 這 個 老師 是 年輕 、 很 酷 的 女 老師 。 我 知道 有 一 個 在 女校 教書 的 年輕 女 老師 ， 她 偶爾 會 邀請 學生 去 看 電影 ， 被 老師 邀請 去 看 電影 變成 一 個 提升 地位 的 主要 工具 了 （ 假如 老師 是 男 的 ， 和 這 個 老師 做 朋友 比較 不會 提升 這 個 女孩子 的 地位 ， 因為 別人 會 認為 她 是 用 性交 去 換取 好 成績 ） 。 但是 我 認為 老師 大錯特錯 了 。 你 不 該 有 「 最 受 寵愛 」 的 學生 ， 如果 有 的話 ， 不 受寵 的 學生會 不再 好好 參與 學習 。 如果 桑妮雅 是 你 最 寵愛 的 學生 ， 凡尼莎 可能 覺得 ， 甚至 真的 說出口 ： 「 你 不 在乎 我 ， 所以 我 也 不 在乎 你 的 愚蠢 代數 。 」 相反地 ， 如果 女孩 覺得 你 真的 關心 她 ， 她 就 比較 可能 努力 學習 ， 不 是 因為 她 忽然 喜歡 代數 了 ， 而是 她 不 想 失敗 。 她 不 想 讓 你 失望 。 男生 則 完全 不同 ， 男生 跟 老師 稱兄道弟 並 不會 提升 他 在 同儕 眼 中 的 地位 ， 相反地 ， 還 會 降低 原本 的 地位 。 如果 那 個 男孩 被 視為 老師 的 寶貝 。 一般 的 男孩 比起 一般 的 女孩 ， 比較 不會 在乎 是否 讓 老師 失望 。 女生 比較 會 去 假設 老師 是 她 的 朋友 和 盟友 ， 男生 不會 做 這 種 假設 。 所以 當 遇到 困難 時 ， 女生 會 馬上 想到 找 老師 商量 ， 男生 則 非 到 最後 關頭 ， 「 山 不 窮 、 水 未 盡 」 絕不 會 去 找 老師 。 女生 也 會 找 老師 談 與 學校 功課 無關 的 私人 事情 。 女生 的 友誼 在 雙方 地位 平等 的 情況 下 維持 得 最 久 ： 假如 你 認為 你 的 朋友 比 你 好 ， 那麼 妳們 的 友誼 不會 長久 。 男生 在 不 相稱 的 關係 中 自然 得很 ， 即使 他 是 比較 低 的 那 一 方 ， 也 沒 問題 。 一 個 第三 線 的 線衛 球員 可能 跟 最 紅 的 四分衛 很 要好 ， 他 不會 嫉妒 或 為了 對方 地位 高 而 感到 不 舒服 ， 他 甚至