Displaying extended context for query match # 5,227 in text 2014_0d228ce0
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我們 問卷 百分之三十二 曾經 遭受 霸凌 首先 我們 指出 青少年 可能 經歷 霸凌 類型 我們 知道 可能 霸凌 熟悉 但是 霸凌 其他 一樣 隨著 時間 演化 不同 方式 發生 也就是說 霸凌 發現 j 言語 霸凌 可能 常見 形式 包括 罵人 取笑 威脅 難聽 傷害 別人 j 身體 霸凌 顯然 包括 挨打 耳光 或是 任何 想要 身體 接觸 包括 私人 用品 遭到 偷竊 j 心理 霸凌 代表 孤立 或是 團體 忽略 造謠 團體活動 受到 邀請 然而 可以 延伸到 遭受 跟蹤 騷擾 j 最後 網路 霸凌 包括 利用 科技 達成 所有 霸凌 行為 例如 威脅 文字 郵件 匿名 線上 訊息 因為 社群 網站 普及 情況 愈來愈 常見 R 怎麼 知道 哪裡 不對勁 除非 孩子 直接 告訴 否則 父母 愈來愈 警覺到 他們 哪裡 不對勁 然而 還是 而且 雖然 不能 肯定 總是 孩子 聊聊 理由 霸凌 可能 發生 學校 所以 孩子 可能 想盡 辦法 上學 不管 假裝 生病 或是 逃學 提醒 __UNDEF__ 幸好 我們 調查 百分之八十四 如果 他們 遭到 霸凌 父母 求助 而且 父母 願意 他們 說話 百分之六 他們 學校 朋友 求助 百分之十 他們 其他 辦法 覺得 舒服 __UNDEF__ 如果 逼不得已 我們 想像力 所以 注意 所有 古怪 病痛 尤其 孩子 平常 其實 那麼 容易 生病 然而 常見 託病 情況 一早 上學 莫名 頭痛 胃痛 如果 他們 待在 休息 他們 表現 愈來愈 煩惱 焦慮 甚至 憤怒 如果 孩子 病假 待在 休息 願意 看醫生 代表 蹊蹺 我們 認識 一些 青春期 初期 遭受 霸凌 朋友 他們 同意 以上 描述 同時 提醒 注意 孩子 學校 是否 保健室 因此 經常 接到 電話 要求 他們 回家 日子 就是 沒辦法 上學 覺得 其實 知道 原因 但是 擅長 裝作 知道 這樣 幫助 —— 具名 十八 __UNDEF__ 或者 如果 覺得 他們 只是 假裝 上學 其實 情況 應該 容易 發現 大多數 學校 出席 遲到 紀錄 網路 家長 檢閱 經常 遲到 露易絲 這樣 高興 可以 因此 看見 那些 認為 他們 正常 上學 日子 是否 標記為 缺席 其次 比起 假裝 上學 孩子 謊稱 學校 今天 放假 可以 透過 上網 打電話 學校 查證 更多 說明 參見 第十 心情 霸凌 嚴重 影響 孩子 心情 容易 看出來 尤其 如果 他們 平常 因為 荷爾蒙 難以 相處 可以 觀察 他們 手足 說話 是否 因為 霸凌 壓力 容易 發怒 煩躁 他們 甚至 可能 好鬥 容易 情緒 起伏 不定 高興 歡笑 情緒 好鬥 取代 舉例 他們 家族 聚會 朋友 時候 愛好 交際 隨和 但是 只要 回家 暴躁 言詞 尖銳 因為 他們 原本 愉快 但是 想起 一切 恢復 正常 霸凌 問題 回來 除了 憤怒 遭受 霸凌 青少年 可能 比較 退縮 較少 家人 說話 互動 如果 他們 開始 常常 待在 看起來 快樂 積極 可能 哪裡 問題 提醒 __UNDEF__ 遭受 霸凌 飽受 壓力 沮喪 所以 注意 孩子 睡眠 模式 是否 改變 晚上 擔心 明天 上學 最後 真的 因此 真是 可怕 —— 荷莉 十四 __UNDEF__ __UNDEF__ 他們 睡眠 時間 通常 變少 夜裡 醒過來 即使 沒有 特別 耗費 體力 白天 一直 顯得 疲倦 打瞌睡 因為 原因 我們 遭受 霸凌 有時 覺得 不能 父母 知道 所以 父母 一定 注意 相關 徵兆 一般來說 青少年 隱瞞 霸凌 情況 因為 他們 覺得 發生 丟臉 一點 承認 自己 受害 他們 擔心 父母 干涉 告訴 老師 這樣 可能 霸凌 情況 惡化 遭受 霸凌 絕不 希望 別人 注意到 所以 如果 孩子 希望 告訴 老師 即使 身為 父母 直覺 違背 孩子 做出 違反 孩子 意願 舉動 必須 耐心 至少 開始 如此 以前 什麼 直到 發現 這麼 他們 非常 擔心 什麼 艾希莉 十六 __UNDEF__ __UNDEF__ 如果 個別 或許 覺得 我們 剛剛 提到 事情 什麼 然而 如果 留意到 孩子 行為 些微 變化 可能 知道 他們 學校 是否 遭受到 類型 霸凌 遇到 什麼 問題 應該 留意 明顯 身體 徵兆 如果 孩子 正在 遭受 身體 霸凌 他們 可能 無法 解釋 割傷 瘀青 或者 他們 這些 傷勢 由來 支吾其詞 例如 牠們 懶惰 接住 晚餐 薯片 願意 嘗試 如果 情況 持續 時間 應該 擔心 如果 發現 孩子 開始 東西 應該 有所 警覺 尤其 他們 平常 自己 東西 小心 同樣 需要 警覺 包括 他們 變少 一直 但是 哪裡 幾年級 男生 一直 麻煩 午餐 午餐 只好 自己 三明治 因為 告訴 發生 什麼 —— 強尼 十五 __UNDEF__ __UNDEF__ 另外 注意 他們 社交 活動 因為 他們 偽裝 他們 出門 過去 朋友 朋友 電話 他們 可以 去年 時間 比較 如果 很多 一定 什麼 不對勁 R 什麼 非常 重要 不能 妄下 結論 但是 如果 覺得 孩子 可能 霸凌 首先 採取 最好 行動 他們 談談 不要 太過 堅持 談話 審問 犯人 因為 他們 閉上 嘴巴 什麼 告訴 如果 一些 煩心 那麼 並且 告訴 他們 一切 這樣 可能 可以 解決 問題 難過 可能 大事 雖然 他們 沒有 直接 告訴 如果 溫柔 堅持 他們 終究 可能 坦白 重要 冷靜 任何 不下 評斷 否則 孩子 不再 下去 青少年 霸凌 時候 可能 多少 可以 求助 訴說 也就是說 告訴 父母 可能 他們 第一 坦露 一切 機會 所以 只要 傾聽 他們 說完 重要 父母 能夠 了解 看起來 重要 青少年