成年禮 。 成年禮 的 意義 不只 是 孩子 你 長大 了 ， 成年禮 對 猶太人 的 意義 是 將 孩子 還給 神 ， 意思 是 孩子 你 屬於 神 ， 你 自己 對 神 負責 吧 ！ 我們 對 孩子 沒有 任何 的 期待 ， 只有 教養 好 的 責任 ， 因為 對 孩子 沒有 任何 的 期待 才 是 對 孩子 最 大 的 祝福 ！ 我 的 孩子 不 是 我 的 孩子 ， 他們 絕對 是 神 的 孩子 ， 所以 我 要 在 你 出生 的 那 一 刻 開始 就 要 好好 的 教育 你 ， 引導 你 ， 最 重要 的 是 認識 神 。 猶太 父母 說 ， 失敗 是 正常 的 程序 __UNDEF__ 這 句 話 就 像 投 在 以色列 市區 恐怖 攻擊 的 炸彈 一般 ， 炸開 了 我 的 腦袋 。 我 在 心 裡 默默 吶喊 ： 「 天啊 ！ 他們 在 想 什麼 ？ 父母 怎麼 可能 對 孩子 沒有 期待 ？ 怎麼 可能 眼睜睜 一直 看 著 孩子 不斷 失敗 ？ 這樣 的話 ， 孩子 會 變成 怎麼樣 的 大人 啊 ？ 真是 可怕 … … 」 __UNDEF__ 我 實在 不 敢 繼續 想 下去 ， 這 怎麼 可能 呢 ？ 那 爸 媽 應該 用 什麼 樣 的 態度 ， 看待 自己 的 孩子 ？ 猶太裔 的 成功 人士 在 世界 排名 裡 ， 總是 遙遙領先 ， 大多 的 猶太裔 企業家 也 非常 厲害 出色 ， 這樣 的 結果 ， 真的 是 「 沒有 期待 、 不 怕 失敗 」 的 教育 方法 促成 的 嗎 ？ 所以 我 問 他們 ： 「 如果 你 的 孩子 不 是 你 的 孩子 ， 那 我們 父母 的 責任 是 什麼 呢 ？ 我們 又 要 怎麼 教導 他們 ？ 」 猶太人 的 父母 回答 ： 「 孩子 是 神 賜給 我們 的 禮物 ， 父母 應該 視 之 為 珍寶 ， 好好 用心 珍惜 。 所謂 教養 的 責任 ， 其實 只是 從旁 引導 孩子 ， 讓 他們 自己 選擇 ， 在 選擇 中 不斷 犯錯 並且 在 錯誤 中 學習 ， 自己 思考 自己 做 決定 ， 做出 正確 與 負責任 的 決定 。 父母 並且 要 帶 著 孩子 認識 天父 、 認識 生命 。 」 猶太 父母 說 ， 讓 孩子 學習 選擇 __UNDEF__ 我 曾 問 猶太人 朋友 ， 要 怎麼 教導 孩子 做出 正確 的 選擇 。 「 他們 當然 不 知道 要 怎麼 選擇 啊 ！ 可是 如果 我們 讓 孩子 自己 做 決定 ， 同時 告訴 他們 ： 自己 做 的 決定 就 要 自己 負責任 。 而 每 個 決定 不 是 都 會 導向 某 個 結果 嗎 ？ 因為 最終 結果 的 產生 ， 孩子 當下 就 會 明白 自己 下 的 決定 是 好 是 壞 。 透過 這樣 反覆 不斷 一 次 又 一 次 地 練習 ， 從 錯誤 中 學習 ， 學會 正確 的 風險 評估 ， 然後 孩子 就 會 越來越 聰明 ， 他們 學會 做 最 好 的 選擇 ， 自然而然 就 會 做 最 『 正確 』 的 決定 了 。 」 我 的 天啊 ！ 居然 有 這麼 聰明 又 直接 的 教育 方法 ！ 難怪 猶太人 被 稱 之為 精明 能幹 ， 原來 是 從小 就 一直 從 做錯 決定 的 訓練 開始 ， 我 以前 怎麼 從來 都 沒有 想 過 。 以前 我 總是 想 著 ， 孩子 幾 歲 ， 要 為 他們 安排 什麼 。 我 害怕 我 的 孩子 輸給 同儕 ， 期望 他們 很 有 競爭力 。 可是 猶太人 卻 說 ， 你 的 孩子 不 是 你 的 孩子 。 我 才 明白 ： 大人 不 應該 用 我們 的 期待 挾持 孩子 ， 因為 他們 是 獨立 的 個體 ， 會 有 自己 的 路 要 走 。 如果 我們 事事 都 幫 孩子 安排 、 樣樣 都 替 孩子 選擇 ， 他們 永遠 都 不會 有 能力 面對 問題 為 自己 做 決定 。 讓 他們 自己 做 決定 不 是 溺愛 ， 而是 訓練 孩子 讓 他們 自己 思考 。 以前 的 我 總 認為 因為 愛 他們 ， 所以 要 幫 孩子 做 最 好 的 決定 ， 但 沒 想 過 這樣 反而 容易 造成 意想不到 的 負面 結果 。 甚至 讓 孩子 抱怨 「 我 現在 這樣 ， 都 是 因為 你 做 的 決定 ！ 」 等 孩子 長大 了 翅膀 硬 了 ， 埋怨 爸 媽 的 後果 就 會 產生 所謂 的 代溝 。 我 的 兩 個 孩子 以諾 、 以樂 成長 過程 中 我們 之間 幾乎 沒有 代溝 產生 ， 因為 所有 事情 都 是 他們 自己 在 做 決定 ， 根本 沒有 發生 代溝 的 可能 和 機會 。 有 了 代溝 ， 親子 關係 就 會 自然 產生 裂痕 ， 這 就 是 所有 家長 的 痛 ， 家長 甚至 還 會 認為 ： 「 我 苦心 栽培 你 ， 一路 上 幫 你 做 了 最 好 的 決定 ， 你 長大 了 ！ 成年 了 ！ （ 至少 幫 到 十八 至 三十 歲 以上 ， 有的 甚至 幫到 結婚 生子 ） 還 怨恨 我 ， 簡直 傷透 了 我 的 心 ， 這些 孩子 不 懂得 感恩 。 」 答案 果真 是 如此 嗎 ？ 其實 哪 個 父母 不會 害怕 孩子 受傷 ？ 但 我們 應該 不要 怕 他們 犯錯 ， 不要 怕 他們 受傷 ， 更 不 該 貪 方便 或 節省 時間 而 幫 孩子 選擇 。 因為 學會 選擇 後 的 孩子 ， 除了 聰明 的 腦袋 外 ， 還 會 得到 一 份 與眾不同 的 自信 。 如果 讓 他們 學會 做 對 自己 負責任 的 選擇 ， 他們 便 知道 做錯 決定 會 深深 影響 自己 的 權益 ， 便 能 越 選 越 好 ， 做出 正確 合適 的 決定 。 照 這 種 邏輯 來 思考 的話 ， 也 難怪 猶太人 會 說 ： 「 我 的 孩子 ， 的確 不 是 我 的 孩子 ！ 」 原來 教養 孩子 的 關鍵 在於 ： 讓 孩子 學習 選擇 ， 尊重 他們 生命 的 獨立性 ； 透過 尊重 和 引導 ， 讓 孩子 成為 獨立 而 懂得 自己 做 選擇 的 人 。 猶太 父母 說 ， 不管 考 零 分 還是 考 一百 分 ， 都 吃 麥當勞 __UNDEF__ 某 一 天 ， 我 去 學校 接 以諾 和 以樂 放學 ， 遇見 了 以諾 很 喜歡 的 國小班 導師 ， 於是 跟 她 聊聊 孩子 的 學習 狀況 ， 也 想 趁機 多 瞭解 一下 猶太人 的 教育 方法 。 聊天 的 過程 中 她 問 我 ： 「 在 台灣 如果 孩子 考 零 分 ， 你們 的 家長 都 會 怎麼 做 ？ 」 我 幾乎 不加 思索 地 回答 ： 「 嗯 … … 孩子 可能 會 被 打 ， 作為 懲罰 。 」 老師 對 我 微微 地 搖頭 ， 接著 問 我 說 ： 「 那 孩子 考 一百 分 呢 ？ 你們 的 家長 又 會 怎麼 做 ？ 」 「 大多 都 會 稱讚 、 買 玩具 給 他們 或者 是 帶 他們 去 吃 麥當勞 做為 獎勵 ！ 」 這時 老師 微笑 地 回答 我 說 ： 「 我們 猶太人 跟 你們 不 一樣 ！ 我們 不論 孩子 考 零 分 或 一百 分 ， 都 會 買 玩具 給 他們 或者 是 帶 他們 去 吃 麥當勞 ， 因為 這 是 愛 。 我們 絕對 不會 因為 成績 不 好 而 產生 討厭 他們 的 態度 ， 或 為 此 而 生氣 憤怒 。 我們 會 在 吃 麥當勞 的 時候 問 他們 學習 上 有 什麼 問題 。 考 一百 分 不 需要 高興 ， 更 不可以 驕傲 ， 因為 那 是 做 學生 的 本分 。 考 零 分 呢 ？ 則 須 找出 問題 及 原因 並 加以 改善 ， 這 才 是 教育 的 關鍵 所在 。 」 我 驚訝 地 問 ： 「 可是 他 考 零 分 ， 不 是 應該 懲罰 而 打 屁股 嗎 ？ 」 「 是 呀 ！ 我們 也 會 懲罰 孩子 ， 但 我們 有 不同 的 理由 。 我們 打 的 是 他 的 問題 ， 特別 是 對 神 、 對 父母 、 對 朋友 、 對 兄長 甚至 對 晚輩 的 態度 有 問題 時 ， 我們 會 責打 孩子 ， 而 不會 因為 孩子 成績 表現 不 好 而 打 他們 。 」 猶太 父母 說 ： 責打 孩子 ， 是 為了 和 孩子 一起 解決 問題 __UNDEF__ 我 皺 著 眉頭 問 ： 「 什麼 叫做 打 問題 呢 ？ 」 老師 微笑 地 說 ： 「 我們 會 這樣 跟 孩子 說 ， 今天 你 考 零 分 ， 一定 有 原因 ， 發現 問題 瞭解 原因 才 是 最 重要 的 。 如果 你 連 反省 、 調整 、 改變 的 態度 都 沒有 ， 你 一定 會 被 打 。 如果 真的 要 打 你 ， 這麼 做 是 因為 我 真的 愛 你 ， 所以 要 跟 你 一起 面對 問題 、 解決 問題 。 那 你 必須 跟 我 說 為什麼 會 考 零 分 。 」 為了 參加 小 鐵人 ， 我 決定 當 個 先鋒 ， 為 孩子 探 路 ， 同時 也 挑戰 自己 的 極限 ！ 所以 我 在 二○○七年 ， 就 熱血 地 報名 ， 開始 了 我 的 鐵人 初 體驗 。 那 年 場地 在 日月潭 ， 是 炎熱 的 七月 天 。 全 家人 為 了 陪 我 、 為 我 加油 ， 所以 也 提前 一 天 晚上 來到 日月潭 。 首先 ， 是 游泳 的 項目 ， 我 穿上 緊身 的 鐵人衣 ， 戴上