Displaying extended context for query match # 56 in text 2016_23c90010
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__UNDEF__ 報告 PEI 同伴 評定 作業 選擇 以及 拒絕 有關 自我 負面 信息 相關 自信 分數 負向 情感 失望 退縮 傾向 顯著 相關 相關 係數 分別 -.43 -.49 -.63 2. 辨效度 __UNDEF__ Shrauger __UNDEF__ (1990) 報告 因素 分析 結果 顯示 假設 因素 解釋 48% 變異量 200 目標 因素 測題 這些 因素 負荷量 只有 大於 .30 PEI 似乎 社會 期許 作答 無關 社會 期許 量表 包括 Marlowe-Crowne __UNDEF__ 量表 大學生 社會 期許 指數 ( College Social Desirability Index ) 測量 顯著 相關 ( Shrauger __UNDEF__ & Sparrell __UNDEF__ ,1988 ) 此外 自信 分數 社經 水平 宗教 歸屬 以及 參與 宗教 活動 程度 相關 量表 出處 量表 至今 尚未 發表 索取 有關 資料 致信 Dr . Sidney Shrauger , Psy chology Dept ., Park Hall , State University __UNDEF__ of New York at Buffalo , Buffalo , New York 14260 .
 
結果 評論 儘管 PEI 更多 效度 研究 確實 測量 自我 概念 自信 前途 工具 量表 似乎 傳統 量表 諸如 方法 人為性 作答 定式 方面 限制 存在 問題 量表 大學生 經歷 著眼點 分量表 可能 適用 其它 生活 情境 工作 體育 分量表 使用 雖然 獨立 因素 似乎 適用 類似 體育 運動 心理學 領域 個人 評價 量表 以下 列舉 一些 反映 人們 常見 情感 態度 行為 仔細 閱讀 考慮 是否 適合 自己 儘可能 如實 準確 回答 沒有 必要 時間 考慮 問題 如果 句子 沒有 特別 指定 什麼 時間 考慮 情況 即可 以下 方式 表明 同意 程度 1 .
 
容易 混熟 A B C D 非常 同意 基本 同意 基本 同意 非常 同意 2 .
 
好幾 自己 感到 失望 *3. 好看 煩惱 *4 .
 
毫無 困難 維持 滿意 異性 關係 5 .
 
現在 過去 星期 快樂 6 .
 
自己 外表 感到 滿意 7 .
 
有時 迴避 參加 球類 比賽 非正式 體育活動 因為 認為 自己 擅長 活動 *8 .
 
面前 講話 感到 自在 *9 .
 
認識 更多 願意 出去 結識 他們 *10 .
 
體育 擅長 領域 11 .
 
可以 通過 學業 成績 表現 能力 以及 使 成就 得到 他人 認可 12 .
 
一般人 好看 13. 想到 公共 場合 站出來 說話 害怕 *14. 想到 參加 體育活動 便 躍躍欲試 不會 感到 憂慮 不安 15 .
 
感到 沒有 自信 即使 處在 以前 取得 成績 情況 如此 16 .
 
經常 懷疑 是否 能力 成功 達到 職業 學業 目標 *17. 大多數 同齡 性別 優秀 運動員 18 .
 
可能 因為 缺乏 某些 重要 能力 以致 不能 成功 *19 .
 
不得不 面前 講話 通常 自信 完整 清晰 表達 自己 20 .
 
自己 長相 感到 慶幸 21 .
 
發現 大多數 競爭 學生 那樣 優秀 *22 .
 
近日來 平常 更加 挑剔 自己 *23 .
 
擅長 體育 重大 缺陷 *24. 認識 朋友 快樂 體驗 盼望 機會 來臨 25 .
 
大部分 時間 感到 自己 周圍 許多 那樣 能力 *26 .
 
晚會 其它 社交 聚會 幾乎 從未 感到 自在 27 .
 
大多數 自己 能力 懷疑 比較 28. 大多數 建立 異性 關係 來說 比較 困難 *29 .
 
現在 平常 肯定 自己 能力 *30 .
 
不能 智力 別人 煩惱 *31. 遇到 困難 通常 信心 可以 克服 32. 大多數 肯定 自己 公眾 場合 講話 能力 *33 .
 
認識 大多數 自信 34 .
 
想到 約會 異性 感到 害怕 自信 *35 .
 
大多數 可能 認為 容貌 吸引人 *36. 課程 通常 確信 成績 名列前茅 37 .
 
大多數 那樣 能力 面對 講話 38 .
 
參加 社交 聚會 經常 感到 笨拙 自在 *39. 大多數 通常 美滿 愛情 生活 40 .
 
有時 面前 演講 報告 上課 逃避 某些 *41. 不得不 通過 一些 重要 測驗 完成 其它 作業 確信 做到 42. 大多數 善於 結交 朋友 43 .
 
今天 平常 感到 自信 44 .
 
有時 迴避 可能 建立 異性 關係 因為 在一起 感到 不安 *45 .
 
要是 改變 自己 外表 *46. 大多數 擔心 公眾 面前 講話 47 .
 
現在 平常 感到 樂觀 正面 48 .
 
吸引 傾心 異性 朋友 問題 49 .
 
如果 自信 生活 美好 *50. 盡量 需要 智力 較量 活動 因為 知道 大多數 51 .
 
許多 異性 朋友 約會 來說 一點 沒有 困難 52 .
 
不能 大多數 那樣 人群 感到 自在 53 .
 
今天 平常 自己 沒有 信心 但是 由於 許多 原因 區分 焦慮 主觀 感受 以及 諸如 猶豫 迴避 表現 障礙 之類 外在 行為 至關 重要 ( Leary __UNDEF__ , 1983 b , 1983 c , 1986 a ) IAS 作為 交談 情境 體驗 社交 焦慮感 程度 測驗 信度 效度 可以 接受 量表 編製 目的 明顯 測量 獨立 行為 社交 焦慮感 因而 需要 測量 自陳 行為 影響 主觀 社交 焦慮 感覺 IAS 那些 情感 行為 混起來 進行 測量 工具 一些 交往 焦慮感 量表 仔細 閱讀 下列 句子 決定 符合 情況 程度 然後 根據 以下 標準 橫線 填上 1 5 數字 1 = 根本 符合 情況 2 = 有一點 符合 情況 3 = 符合 情況 4 = 非常 符合 情況 5 = 極度 符合 情況 _______1 .
 
即使 平常 聚會 感到 緊張 _______2 .
 
熟悉 在一起 感到 自在 _______3 .
 
異性 交談 通常 隨意自如 R _______4 .
 
必須 老師 老板 談話 感到 緊張 _______5 .
 
社交 聚會 感到 焦慮 自在 _______6 .
 
大多數