他們 得到 該 有 的 警惕 的 。 夫子 聯絡簿 從 小惠 生 我 氣 這 件 事 ， 讓 我 得到 一 個 教訓 ， 而 這 個 教訓 剛好 可以 從 師公 教 我們 的 一 句 話 來 印證 ， 那 就 是 「 禍福 無不 自己 求 之 者 」 ， 眼前 這 「 禍 」 ， 確實 是 我 自做 自受 得來 的 。 為了 改變 這 窘境 ， 我 注意 著 小惠 的 一舉一動 ， 不 敢 冒然 孟子 曰 ： 禍福 無不 自己 求 之 者 。 註釋 ： 禍 和 福 都 是 根據 自己 的 所作所為 求來 的 。 禍福 無不 自己 求 之 者 — — 讓 小惠 微笑 的 代價 出現 在 她 面前 ， 以免 碰 了 釘子 ， 弄巧成拙 。 上完 數學課 後 的 下課 時間 ， 我 往 小惠 的 方向 偷偷 瞄 了 瞄 ， 她 沒 離開 自己 的 座位 ， 還 若有所思 的 緊 皺 著 眉頭 。 沒想到 ， 正旭 這時 也 出現 在 我 小小 的 視線框 裡 。 他 彎下 身 ， 不 曉得 跟 小惠 說 了 什麼 ， 小惠 揚起 嘴角 ， 露出 笑意 。 「 完蛋 了 ！ 」 我 非常 懊惱 。 看來 ， 如果 我 不能 快點 讓 小惠 「 消氣 」 ， 讓 她 對 我 重 展 笑顏 的話 ， 小惠 可能 真的 要 成為 正旭 的 「 顏如玉 」 了 。 「 豆子 ， 需要 我 幫忙 嗎 ？ 」 阿福 看 我 失魂落魄 ， 不知所措 的 樣子 ， 走過來 關心 我 。 「 沒關係 ， 不用 。 」 註 我 拒絕 了 阿福 的 好意 ， 一方面 是 懷疑 他 能 幫上 什麼 忙 ？ 另一方面 則 是 怕 他 越 幫 越 忙 。 「 我 看 你 是 怕 我 越 幫 越 忙 吧 ！ 」 「 我 … … 」 阿福 怎麼 那麼 像 我 肚子 裡 的 蛔蟲 啊 ！ 我 心 裡 想 什麼 他 都 知道 。 「 我 媽媽 如果 有事 煩心 ， 不 知 如何是好 ， 就 會 到 廟 裡 問 神明 。 師公 不 走 了 今天 是 我們 歡送 師公 的 日子 ， 因為 他 在 我們 學校 推廣 論語 的 階段性 任務 已經 告一段落 ， 明天 就 要 前往 另 一 個 學校 了 。 聽 紅 鼻子 老師 說 ， 師公 也 有 學生 在 那裡 教書 ， 所以 師公 才 會 像 孔子 「 周遊 列國 」 一樣 ， 到處 推廣 論語 。 因此 ， 我們 特地 舉辦 一 場 歡送會 ， 要 讓 師公 覺得 我們 都 已經 牢牢 記住 他 的 諄諄 教誨 ， 他 這些 日子 的 辛勞 沒有 白費 ， 註 讓 他 心滿意足 的 離開 。 紅 鼻子 老師 是 這 次 活動 的 策劃 兼 主持人 ， 我們 把 教室 做 了 簡單 的 布置 後 ， 活動 就 開始 了 。 首先 登場 的 是 以 小惠 為首 的 「 知識分子 」 組 ， 她們 將 孔子 的 話 背 得 滾瓜爛熟 ， 以 說學 逗唱 的 方式 告訴 我們 這些 「 愚民 」 ， 應該 怎樣 在 日常 生活 中 落實 孔子 以 「 仁 」 、 「 禮 」 、 「 孝 」 為本 的 中心 思想 。 果然 ， 小惠 她們 表演完 後 ， 得到 師公 和 紅 鼻子 老師 熱烈 的 讚賞 ， 同學 們 的 拍掌聲 也 不絕於耳 。 接著 上場 的 是 以 正旭 為主 的 「 正義 之 士 」 組 ， 他們 以 條列 的 方式 ， 用 充滿 抑揚頓挫 的 語調 ， 一一 舉發 同學們 在 行為 舉止 上 ， 欠缺 「 仁 」 、 「 禮 」 、 「 孝 」 的 部分 。 這樣 做 雖然 有些 不 厚道 ， 好在 他們 沒有 直接 點名 是 誰 ， 於是 大家 你 看看 我 ， 我 看看 你 ， 彷彿 這樣 的 人 並 不 在 我們 班 上 一樣 。 「 正義 之 士 」 組 同樣 獲得 師公 和 紅 鼻子 老師 的 讚賞 ， 但 同學們 的 掌聲 疏疏落落 ， 顯然 並 不 認同 這 種 「 抓耙仔 」 的 行為 。 接下來 ， 活動 繼續 順利 的 進行 ， 我們 這 組 摩拳擦掌 ， 準備 獻上 壓軸 大 戲 。 我們 這 組 由 我 、 阿福 、 胖子 和 菜瓜布 組成 ， 打算 以 演戲 的 方式 來 表達 對 師公 的 謝意 和 對 孔子 的 敬意 。 為了 讓 我們 的 演出 更 有 「 深度 」 ， 我 還 特地 去 圖書館 找 資料 ， 好不容易 才 寫出 這 個 「 引經據典 」 的 完美 劇本 。 唯一 美中不足 的 是 ， 阿福 硬 要 扮演 孔子 的 角色 ， 我 真 怕 他 自己 亂加 臺詞 。 「 我 說 啊 … … 那 個 子夏 ， 你 最近 好像 胖 了 點 。 」 由 胖子 扮演 的 子夏 趕緊 趨前 答道 ： 「 我 心情 愉快 ， 所以 發胖 了 。 」 孔子 阿福 將 頭 轉向 一 旁 繼續 問 ： 「 曾參 啊 ， 聽說 你 殺 了 人 ， 這 件 事 是 不 是 真 的 ？ 」 「 沒有 ， 沒有 ， 是 和 我 同 名 同 姓 的 人 殺 了 人 。 如果 我 真的 殺 了 人 ， 現在 怎麼 還 能 在 這裡 呢 ？ 」 菜瓜布 現在 是 曾參 ， 也 就 是 《 二十四孝 》 裡 的 那 個 孝子 曾參 。 演 到 這裡 的 時候 ， 我 偷 瞄 了 師公 和 紅 鼻子 老師 一 眼 ， 他們 面 露 微笑 ， 看起來 很 滿意 。 「 是 啊 ！ 是 啊 ！ 夫子 ， 您 的 學生 太多 了 ， 難免 會 記錯 ， 而且 您 是 『 至聖 』 欸 ！ 您 的 學生 怎麼 可能 做 壞事 呢 ？ 」 我 是 子路 ， 也 是 《 二十四孝 》 裡 的 成員 之 一 。 「 我 的 學生 的確 很多 ， 有 弟子 三千 。 可是 ， 好像 有 一 個 叫 『 孟母 』 的 人 ， 她 也 有 『 三千 』 。 」 阿福 把 手 背 在 背後 ， 神情 認真 的 對 我 說 ： 「 子路 ， 你 說 看看 ， 我 和 孟母 誰 比較 厲害 ？ 」 孟母 ？ 沒 這 段 啊 ！ 這 是 阿福 自己 亂 編 的 。 這時 ， 師公 和 紅 鼻子 老師 的 臉色 已經 不 像 先前 那麼 「 快樂 」 了 。 紅 鼻子 老師 忍不住 打斷 我們 的 演出 ， 問 ： 「 阿福 ， 你 說 的 應該 是 『 孟母三遷 』 吧 ！ 」 想不到 阿福 居然 一 臉 嚴肅 的 說 ： 「 這 位 先生 ， 不得 無禮 ， 您 可以 稱 我 為 孔子 ， 夫子 ， 或者 老師 。 怎麼 可以 叫 我 阿福 呢 ？ 」 紅 鼻子 老師 氣 得 鼻子 通紅 ， 師公 也 瞪大 眼睛 ， 臉孔 漲 得 像 豬肝 一樣 。 就 這樣 ， 阿福 的 即興 演出 改變 了 我們 的 命運 — — 師公 不 走 了 ！ 他 決定 留下來 繼續 改造 我們 ， 完成 他 神聖 的 使命 。 他 要 更 進一步 ， 教 我們 「 孟子 的 智慧 」 。 唉 ， 這 一切 都 是 阿福 的 「 功勞 」 。 【 夫子 聯絡簿 】 紅 鼻子 老師 ： 老師 ， 「 教 不 嚴 ， 師 之 惰 」 ， 我 對不起 您 ， 我 會 自我 反省 的 。 阿福 ： 師爺爺 ， 既然 紅 鼻子 老師 知道 自己 錯 了 ， 您 就 原諒 他 吧 ！ 請 參閱 《 小四 愛 作怪 之 挑戰 孔夫子 》 一 書 夫子 聯絡簿 註 放學 回家 後 ， 我 把 阿福 找 了 出來 ， 我們 在 土地公廟 前 邊 玩 邊 聊天 。 說 著 說 著 ， 我們 聊 起 「 孟母三遷 」 的 故事 。 突然間 ， 我 明白 了 — — 原來 「 住 的 地方 」 跟 「 能不能 當 孟子 的 父親 早逝 ， 他 和 母親 住在 墳場 附近 。 有 一 天 ， 孟母 看見 孟子 和 同伴 模仿 送葬 隊伍 哭啼 的 樣子 ， 心想 ： 我們 不能 住 在 這裡 ， 免得 孩子 整 天 學 人家 啼哭 。 於是 她 帶 著 孟子 搬到 市場 附近 。 可是 在 那裡 ， 孟子 又 學 起 市場 上 的 人 討價還價 的 計較 模樣 ， 孟母 便 帶 著 孟子 又 搬到 學校 附近 。 果然 ， 爾後 孟子 就 仿傚 讀書人 的 模樣 ， 言行 舉止 都 很 有 禮貌 。 孟母 很 高興 ， 這 回 終於 選對 了 環境 。 孟母三遷 — — 搬家 事件 簿 個 偉人 」 有 相當 大 的 關係 ， 不然 孟子 的 媽媽 為什麼 要 為 他 搬 三 次 家 ？ 打從 我 出生 到 現在 ， 就 一直 住在 同 一 個 地方 ， 沒有 搬 過 家 ， 難怪 功課 一直 在 「 後段班 」 ， 沒辦法 「 領先 群雄 」 ， 媽媽 真 不 該 責怪 我 。 聽 了 我 精闢 的 見解 後 ， 阿福 的 心 也 跟著 蠢蠢欲動 ， 想要 「 搬家 」 。 除了 想 變成 偉人 之外 ， 更 重要 的 是 ， 我們 都 想 擁有 一 間 大 一點 ， 完全 屬於 自己 的 房間 。 就 這樣 ， 「 搬家 」 的 念頭 啟動 我們 的 腎上腺素 ， 我們 拼命 踩 著 腳踏車 ， 各自 回家 去 ， 準備 說服 家人 。 我 左思右想 ， 這 是 一 件 以後 可以 「 光耀 門楣 」 ， 「 光宗耀祖 」 的