的 罰金 ， 連 年夜飯 都 不能 吃 ， 被 抓去 關 ， 要 念 國中 的 兒子 出來 賣 餅 賺錢 把 媽媽 贖出來 ， 但 欠 三億 元 的 人 卻 可以 吃 大餐 、 買 鑽戒 、 開 名車 。 也 有 人 開玩笑 說 ： 蝨 多 不 癢 、 債 多 不 愁 ， 關 不 關 其實 是 看 各人 的 本事 ， 有錢人 可以 請 名 律師 ， 鑽 法律 漏洞 ， 逍遙 在外 ； 無錢人 只好 丁 是 丁 、 卯 是 卯 ， 一 分 錢 都 逃 不 掉 。 我 想起 以前 上 法律系 的 課 時 ， 老師 提及 ： 「 我們 都 說 世法 平等 ， 其實 這 是 障眼法 ， 世法 是 不可能 平等 的 。 比如說 ： 河水 深 四 尺 ， 這 是 法度 ， 對 所有人 都 一樣 的 。 但是 假如 你 身高 超過 四 尺 ， 渡河 就 無礙 ， 水 淹 不 到 你 ； 如果 身材 沒有 四 尺 高 ， 這時 就 要 看 你 游泳 的 功夫 了 ， 有 人 安全 過關 ， 有 人 溺斃 。 它 還 是 法 ， 但是 八仙過海 ， 各顯神通 ， 端看 你 的 本事 如何 。 」 我 記得 當時 聽 了 氣憤 不已 ， 如果 連 社會 正義 最後 一 道 防線 的 法律 都 是 這樣 ， 還 念 什麼 法律系 ？ 出 社會 後 ， 經歷 多 了 ， 這 才 了解 老師 說 這些 話 的 無奈 。 理想 與 事實 常 不符 ， 只要 牽涉到 人 ， 就 做 不 到 公平 ， 因為 人 有 私心 。 因公忘私 、 大義滅親 那 是 理想 ， 偶爾 有 人 做到 ， 便會 在 歷史 上 留名 。 紀曉嵐 是 清朝 的 名臣 ， 照說 他 應該 是 高風亮節 ， 為 後世 楷模 ， 但是 他 會 被 貶到 伊犁 去 就 是 因 私 忘 公 。 他 的 親家 是 鹽官 ， 被 御史 參 一 本 ， 乾隆 要 查 。 他 任職 軍機處 ， 行走 上 書房 ， 先 知道 了 這 件 事 ， 便 寄出 一 信 警告 親家 ， 信 中 只 有 一 把 鹽 、 幾 片 茶葉 。 雖然 沒有 字 ， 但是 一 看 就 知道 「 查 鹽 」 ， 對方 馬上 就 填補 了 虧空 。 這 事 被 乾隆 知道 後 ， 把 他 貶到 伊犁 充軍 。 紀曉嵐 當然 知道 不 該 通風報信 ， 但是 想到 女兒 在 他 家 做 媳婦 就 還是 循私 了 。 曾經 有 個 縣官 在 衙門 貼 了 大字 「 不 要 錢 、 不 要 官 、 不 要 妾 」 ， 結果 有 人 在 後面 用 小字 添上 ： 「 不 要 錢 ── 嫌 少 、 不 要 官 ── 嫌 小 、 不 要 妾 ── 嫌 老 」 。 現在 教 孩子 最 困難 的 就 是 舉 不 出 好 的 例子 來 做 他 的 楷模 ， 因為 媒體 報導 的 都 是 負面 新聞 。 有 人 說 ， 中國人 喜歡 圓融 ， 事 緩 則 圓 ， 只要 有 關係 ， 就 是 有關係 也 沒關係 ； 如果 沒有 關係 ， 就算 沒關係 也 變 得 有關係 。 這 是 不 對 的 ！ 我們 要 告訴 孩子 雖然 行事 可以 變通 ， 但是 心 中 的 尺 不可 變 ， 做人 還是 要 非 廉泉 不 飲 ， 非 梧桐 不 棲 ， 賊 祿 一定 不可 養親 。 生命 到 最後 ， 面對 的 是 自己 的 良心 ， 不 是 法律 。 做 一 個 讀書人 最 起碼 要 知所進退 ， 有所為 ， 有所不為 。 時任 行政院 的 劉兆玄 院長 瀟灑 下臺 ， 沒有 一 句 怨言 ， 正 是 中國人 說 的 「 得意 時 勿 太 快意 ， 失意 時 勿 太 快口 」 。 我們 終於 看到 了 一 個 教 孩子 的 好 榜樣 。 品格力 __UNDEF__ 12 　 學習 是 需要 有 楷模 的 __UNDEF__ 有 學生 寫信 問 我 ： 「 既然 將來 要 走 的 是 專業 的 路 ， 為什麼 還 需要 讀 專業 以外 的 知識 ？ 」 這 原因 是 ： 在 辦公室 所 做 的 事 決定 我們 的 收入 和 地位 ， 在 家 裡 所 做 的 事 決定 我們 是 何等 人 。 如果 一 個 人 的 工作 正好 就 是 他 的 嗜好 （ hobby ） ， 那麼 ， 做 自己 喜歡 做 的 事 ， 還 有 人 付錢 給 你 做 ， 這 是 最 幸福 的 人生 。 但是 一般人 常常 是 不得不 做 他 必須 做 的 事 。 在 做完 應 做 的 事 之後 ， 如果 有 個 嗜好 可以 抒解 壓力 、 安撫 心情 的話 ， 人生 會 快樂 很多 。 這 個 嗜好 可以 是 閱讀 、 音樂 、 戲劇 等 任何 能 寄託 心靈 的 東西 。 研究 發現 ， 生活 有 寄託 的 人 在 遇到 挫折 時 ， 比 別人 更 容易 東山再起 。 同時 ， 我們 在 專業 之外 所 關心 的 事 決定 我們 會 是 何 種 人 。 在 青少年 人生 方向 尚未 定型 之 時 ， 閱讀 偉人 傳記 是 一 個 非常 好 的 指引 。 我 會 問 學生 ： 「 史懷哲 是 哪 國 人 ？ 」 不 是 要 看 他 能不能 背出來 ， 而是 他 如果 仔細 閱讀 ， 就 會 發現 史懷哲 的 國籍 是 個 非常 複雜 的 問題 ， 也 是 關乎 他 一生 的 重要 問題 ， 因為 他 成長 的 年代 正 是 歐洲 列強 瓜分 弱小 民族 的 時候 。 讀 他 的 傳記 ， 不但 了解 為什麼 他 會 流芳 百 世 ， 同時 也 了解 了 歐洲 當時 的 情勢 。 國際化 不 是 會 講 英文 而已 ， 它 是 了解 各 個 國家 的 民族 文化 背景 ， 使 自己 在 不同 的 場合 中 做出 合宜 的 舉止 與 反應 。 史懷哲 出生 在 法 、 德 和 瑞士 交界 的 亞爾薩斯 （ Alsace ） ， 現在 它 是 法國 的 一 省 ， 但是 在 一八七五年 史懷哲 出生 時 是 屬於 德國 （ 它 曾 在 一八七一 ∼ 一九一七年 及 一九四○ ∼ 一九四二年 時 屬於 德國 ， 在 我們 小學 時 好像 都 讀 過 〈 最後 的 一 課 〉 這 篇 文章 ） 。 戰爭 的 殘酷 ， 難民 顛沛流離 的 辛苦 ， 使得 史懷哲 擁有 悲天憫人 的 胸襟 ， 他 看到 列強 對 殖民地 人民 的 待遇 ， 於是 發願 要 去 非洲 為 黑人 服務 。 他 視 所有人 皆 為 上帝 的 子民 ， 不 因 膚色 、 出生地 而 有 優劣 之 分 。 一九五二年 他 獲得 諾貝爾獎 時 ， 德 法 曾經 為 了 他 是 哪 一 國 人 發生 爭議 ， 最後 法國 贏 了 ， 因為 史懷哲 不 認同 德國 對 猶太人 的 迫害 ， 不 願 做 德國人 。 史懷哲 具有 濃厚 的 音樂 素養 ， 是 著名 的 巴哈 樂曲 演奏家 。 他 去 非洲 時 ， 巴黎 的 巴哈 學會 還 捐 了 架 鋼琴 到 非洲 ， 讓 他 在 工作 之餘 可以 彈琴 自娛 。 音樂 對 他 非常 重要 ， 每 天 不論 多 忙 都 要 彈 一下 ， 就 像 愛因斯坦 每 天 都 要 拉 一下 小提琴 一樣 ， 音樂 抒解 壓力 ， 安撫 心靈 ， 使 他 活到 了 九十 歲 。 專業 以外 的 涉獵 與 嗜好 使 我們 的 心靈 有 寄託 ， 談吐 風趣 ， 言之有物 。 人 除了 專業 之外 ， 還 有 感情 ， 一 個 人 必須 先 安頓好 自己 才 能 幫助 別人 。 人文 素養 或許 與 他 的 專業 無關 ， 卻 與 他 是 個 什麼 樣 的 人 有關 。 史懷哲 不只 是 醫師 的 楷模 ， 他 也 是 所有人 的 楷模 。 只有 透過 閱讀 他 的 傳記 才 知道 為什麼 他 會 受到 後人 的 景仰 ， 自己 才 知 該 如何 效法 他 。 當 一 個 教授 怎麼 教 也 教 不 完 學生 一生 所 需 的 知識 時 ， 老師 能 做 的 就 是 教會 學生 思考 ， 指出 未來 的 方向 ， 引導 學生 走上 正途 。 鏡像 神經元 的 發現 讓 我們 看到 模仿 是 最 原始 的 學習 ， 學生 需要 有 楷模 ， 需要 從 偉人 的 傳記 中 培養出 「 有為 者 亦 若是 」 的 志氣 ！ 品格力 __UNDEF__ 13 　 志工 服務 帶給 孩子 同理心 __UNDEF__ 數 年 前 看過 青輔會 出 的 一 本 志工 手記 ， 非常 感動 。 年輕人 的 可貴 就 在於 他們 入世 未 深 ， 還 不 知 世道 艱難 ， 人心 險惡 ， 所以 他們 天真 、 純潔 、 善良 ， 看到 別人 有 難 會 義不容辭 的 幫助 ， 有 人溺己溺 的 精神 。 因此 在 教育 上 ， 我們 應該 把握 這 純淨 心田 的 時期 ， 給 他們 種下 真善美 的 種子 ， 讓 他們 長大 成為 有 品德 、 有 教養 、 有 同情心 的 好 國民 。 正 因為 如此 ， 美國 高中 有 各式各樣 的 社團 ， 學校 鼓勵 學生 參加 ， 家長 也 都 非常 支持 。 社團 是 個 小型 的 社會 ， 學生 透過 社團 活動 找到 生命 的 意義 和 志同道合 的 朋友 。 很多 當年 社團 朋友 後來 成為 終身 的 好朋友 ， 或 最後 結成 夫婦 ， 因為 大家 志趣相投 。 美國 大學 的 入學 申請表 中 也 有 一 項 ， 要 列出 曾經 參加 過 的 社團 ， 以及 做 過 的 社會 服務 。 這