的 人 卻 覺得 不知所云 。 在 研究所 裡 ， 我們 常 叫 學生 上台 作 報告 ， 當 一 個 學生 可以 不 看 講稿 、 侃侃而談 時 ， 他 所 講 的 是 已 被 他 自己 吸收 、 內化 了 的 知識 。 在 學習 上 ， 我們 深切 希望 能 做到 這 一 點 ， 因為 一 個 死記 背誦 而 來 的 知識 是 無法 轉換 的 ， 而 一 個 無法 轉換 的 知識 是 無法 觸類旁通 、 引發 新 的 知識 的 。 知識 的 不足 ， 使得 我們 的 學生 無法 達到 批判性 思考 的 地步 或 做出 獨立 判斷 的 能力 ， 假如 你 不 知道 別人 講 得 對 不 對 ， 如何 做出 任何 的 判斷 ？ 假如 你 不 知道 這 件 事情 的 來龍去脈 ， 如何 對 它 提出 批判性 的 思考 ？ 我們 的 社會 充滿 盲從 、 人云亦云 的 現象 ， 最基本 的 原因 就 是 國民 的 知識 不 夠 ， 不足以 作 有 智慧 的 判斷 。 這 點 是 大力 推動 閱讀 的 最 主要 原因 ， 要 使 台灣 成為 科技島 ， 國民 的 基本 常識 一定 要 提高 ， 而 閱讀 ， 便是 提昇 這 個 能力 最 簡便 、 最 快捷 的 方式 。 閱讀 的 好處 不 只 是 它 打開 了 一 扇 通往 古今中外 的 門 ， 讓 你 就 你 自己 的 時間 、 自己 的 步調 在 裡面 翱遊 ， 它 同時 可以 刺激 大腦 神經 的 發展 ， 使 你 的 大腦 不會 退化 。 有 研究 發現 ， 義大利 北部 文盲 和 讀 過 五 年 書 的 老人 ， 在 阿茲海默症 上 的 比例 是 十四 比 一 ， 也就是說 ， 讀 過 幾 年 書 、 可以 看 報紙 的 人 ， 得 阿茲海默症 的 機率 比 不 認得 字 的 人 少 了 十四 倍 。 十四 倍 在 醫學 上 是 個 很 大 的 差距 ， 有 沒 有 動腦筋 造成 這 個 差別 ， 是 因為 大腦 的 神經元 基本 上 是 用進 廢退 。 從 猴子 的 實驗 中 我們 發現 ， 當 把 小 猴子 的 中指 切去 ， 原來 掌管 中指 的 神經 ， 便會 朝 兩 邊 伸過去 掌管 食指 和 無名指 了 ； 一 個 人 的 手臂 出 意外 鋸掉 以後 ， 原來 的 手 的 神經 便會 伸到 別的 部門 去 管 別人 的 事 ， 神經 是 不會 無所事事 的 。 一 個 沒有 與 其他 神經元 同步 發射 過 的 神經元 會 被 修剪掉 。 閱讀 時 ， 每 一 個 字 會 激發 其他 的 字 ， 會 聯想到 過去 的 經驗 ， 你 的 神經 會 像 骨牌 效應 一樣 ， 一 個 牽動 一 個 ， 發射 起來 形成 綿密 的 神經 網路 。 增加 忍受 挫折 的 能力 __UNDEF__ 閱讀 的 另 一 個 好處 是 增加 個體 忍受 挫折 的 能力 ， 減少 心理 上 因 無知 而 造成 的 恐懼感 。 在 遭受 打擊 時 ， 我們 第一 個 反應 常 是 「 為什麼 是 我 ？ 」 認為 上天 對 自己 不公 ， 開始 怨天尤人 。 一 個 人 如果 把 精力 花到 怨怪 別人 身 上 ， 自然 沒有 餘力 思索 解決 問題 之 道 。 而且 因為 大家 都 不 喜歡 與 愛 抱怨 的 人 在一起 ， 所以 這 個 人 就 越來越 孤獨 ， 越 落單 ， 一 個 人 獨處 時 就 越 會 鑽牛角尖 ， 越 怨嘆 就 越 沒有 朋友 ， 惡性 循環 之下 ， 憂鬱症 就 出現 了 。 其實 ， 太陽 底下 無 新鮮 事 ， 大部分 的 事情 ， 過去 都 曾 發生 過 ， 只 是 時間 、 地點 、 人名 不 一樣 而已 ， 這 是 為什麼 讀 歷史 可以 以 古鑑 今 ， 幫助 我們 解決 現在 的 問題 。 閱讀 別人 的 經驗 可以 幫助 我們 克服 現在 的 困難 ， 激勵 自己 再 出發 。 同時 人 一旦 發現 別人 也 曾 和 自己 一樣 受 過 這 個 苦 ， 心 中 不平 之 氣 就 會 消減 許多 ， 這 是 為什麼 在 醫療 上 「 支持 團體 」 （ supporting group ） 這麼 有效 的 原因 了 。 所謂 同病相憐 ， 一旦人 感到 自己 沒有 那麼 孤單 ， 挫折感 就 減輕 了 一半 ， 就 比較 能 正確 的 面對 問題 。 當 我們 無知 時 ， 很 容易 感到 恐懼 ， 算命 的 流行 ， 就是 因為 對 未來 的 不可 預知 造成 心 中 的 恐懼感 ， 使得 人 願意 花錢 買 一 個 心靈 的 平靜 （ 大部分 的 算命 是 報喜 不 報憂 ） 。 事情 不論 多 壞 ， 如果 我們 知道 該 怎麼 處理 ， 就 不會 焦慮 、 害怕 。 我們 可能 會 憤怒 、 悲傷 ， 但 不會 是 惶恐 、 不知所措 。 那麼 ， 怎麼樣 才 可以 減少 自己 因 無知 所 引起 的 焦慮 ？ 這 個 答案 仍然 只有 閱讀 ， 從 瞭解 問題 本質 尋求 解決之道 ， 從 別人 的 經驗 汲取 教訓 。 我們 說 讀書 可以 改變 氣質 ， 這 是 因為 讀 了 很多 書 ， 視野 變 得 寬廣 ， 不會 再 為 芝麻 綠豆 小 事 煩心 ， 眉頭 不會 深鎖 。 知識 淵博 ， 使 你 對 問題 有 很多 的 解決 方式 ， 你 的 成竹在 胸 ， 使 你 談吐 有 物 ， 進退 得體 ， 這 便 是 風度 和 氣質 。 氣質 必須 經過 讀書 的 薰陶 ， 急促 是 不可 得 的 ， 也 無法 作假 的 。 最後 ， 閱讀 帶給 你 最 大 的 好處 是 別人 偷 不 走 、 搶 不 掉 的 知識 。 這 個 儲存 在 腦 裡 的 知識 讓 你 隨時 可以 拿出來 把玩 ， 它 使 你 在 看 山 是 山 、 看 水 是 水 時 ， 能夠 進入 更 高 的 意境 ， 使 你 在 任何 時候 、 任何 地方 都 能夠 怡然自得 ， 做到 歸真 返璞 、 終身 不 辱 的 境界 。 因此 ， 做 一 個 學生 ， 現在 應該 準備 的 是 語文 能力 和 組織 能力 。 語文 能力 是 因為 全球 科技 的 進步 ， 已經 拉近 人們 的 距離 ， 朝 發夕 至 已經 不 是 新聞 ， 而是 日常 生活 的 一 部分 。 地球村化 的 結果 ， 是 做到 了 古人 說 的 天涯 若比鄰 ， 尤其 是 台灣 加入 世界 貿易 組織 後 ， 外國 紛紛 湧入 台灣 做生意 ， 國際 語言 的 能力 是 我們 必備 的 ， 而且 有 了 它 才 能 與 外國人 溝通 ， 才 能 上網 搜尋 別 國 的 資料 充實 自己 。 現在 所有 的 資料 都 在 網 上 ， 下載 便 可 ， 但 如果 沒有 組織 能力 ， 呈交出來 的 便是 「 資料 彙集 」 而 非 「 心得 報告 」 。 資訊 太多 以後 ， 必須 知道 取捨 ， 並 從 取下 的 資料 中 找出 彼此 之間 的 關係 ， 整理出 自己 的 創見 。 這 個 趨勢 已 使 各 個 大學 逐漸 走向 開放式 的 考試 ， 老師 出題 後 ， 學生 回去 上網 找 資料 和 答案 ， 複誦式 的 記憶 已經 落伍 了 。 我們 前面 說 過 ， 電腦 的 記憶體 比 人類 的 大 幾百 倍 ， 而且 一再 取用 不會 變形 ， 因此 ， 現代 的 教學 已 不再 要 學生 死記 ， 現在 要 的 是 組織 能力 ， 將 前人 或 別人 的 東西 轉化為 你 自己 的 ， 閱讀 使 你 爬上 前人 的 肩膀 ， 有 了 這 個 能力 ， 你 才 能夠 在 爬上去 後 不 掉下來 ， 並且 可以 高瞻遠顧 ， 有 一 番 創見 。 14 　 快樂 是 孩子 成長 最 好 的 禮物 __UNDEF__ 嬰兒 在 一 出生 時 ， 所有 的 神經 細胞 都 已 有 了 （ 約 有 一兆 那麼多 ） ， 但是 他 的 腦 卻 只 有 成人 的 四分之一 大 。 在 成長 的 過程 中 ， 他 的 腦 除了 發展 髓鞘 （ 包 在 神經 纖維 外面 的 一 層 白色 物質 ， 有 絕緣 的 作用 ， 使 電流 在 通過 時 不會 短路 ， 讓 訊息 傳導 得 更 迅速 ） ， 更 重要 的 是 發展 神經 之間 的 連接 。 嬰兒 的 大腦 在 發育 過程 中 ， 神經元 要 經過 好幾 次 的 大 修剪 才 變成 最後 成人 的 形態 ， 一 個 與 其他 神經元 沒有 關連 的 神經元 ， 在 大腦 修剪 時 會 被 裁員 。 瞭解 大腦 發展 的 基本 概念 之後 ， 我們 現在 來 看 智慧 的 定義 是 什麼 ， 我們 怎麼樣 才 可以 幫助 孩子 啟發 智慧 。 一九二○年代 ， 因為 大家 對 智慧 的 定義 沒有 共識 ， 爭論 不休 ， 於是 十四 位 專家 在 開 了 三 天 的 會 之後 ， 討論出 下面 五 個 定義 ： (1) 抽象 思考 的 能力 ， (2) 適應 環境 的 能力 ， (3) 適應 生命 中 新 情境 的 能力 ， (4) 獲得 知識 的 能力 ， (5) 從 既有 的 知識 和 從 經驗 中 獲取 教訓 的 能力 。 後來 ， 又 發現 這 五 個 其實 可以 併為 兩 個 ， 即 ： (1) 從 經驗 中 吸取 教訓 的 能力 ， (2) 能夠 適應 環境 的 能力 。 近年 來 ， 專家 日益 發現 活 的 應用 知識 才 是 智慧 的 根本 ， 所以 再 把 定義 改為 一 條 ： 在 新 環境 中 適應 新 情境 的 應變 能力 ， 這 一 項 就 包括 傳統