暑假 ， 也 祝福 每 位 家長 平安 喜樂 。 下 學期 見 囉 ！ 宋 老師 __UNDEF__ 敬上 __UNDEF__ 一九九五年 六月 二十六日 __UNDEF__ 於 新店 家 中 __UNDEF__ __UNDEF__ 暑假 一 開始 ， 我 帶 著 公公 婆婆 和 女兒 飛往 美東 探親 。 才 一 個 星期 ， 我 就 想念 五九 的 孩子 ， 而 提筆 給 在 台灣 的 他們 寫 了 一 封 信 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 嗨 ！ 親愛 的 小 乖乖 ： __UNDEF__ 你們 好 嗎 ？ 放假 的 日子 裡 都 做 些 什麼 呢 ？ 是 不 是 每 天 都 過 得 很 平安 、 過 得 很 快樂 呢 ？ 可 知道 遠 在 地球 另 一 端 的 我 ， 有 多麼 的 想念 你們 ！ 尤其 每當 女兒 Judy 見到 糖果 就 脫口而出 ， 向 爸爸 炫耀 「 在 台灣 有 個 闕啟倫 哥哥 會 買 糖糖 給 我 吃 」 ， 你們 天真 稚氣 的 小 臉蛋兒 ， 立刻 浮現 腦海 ， 恨不得 馬上 就 能 看到 五九 的 每 一 個 小可愛 、 小 麻煩 、 小搗蛋 。 託 你們 帶 資料袋 （ 內含 一 本 書 、 一 篇 文章 及 一 封 給 家長 的 信 ） 回家 的 那 天 中午 ， 在 司令台 附近 見到 一個個 手 捧 大 包 小 袋 的 五九 孩子 ， 向著 交通安全 室 走來 的 畫面 ， 仍 歷歷在目 。 感覺 上 ， 你們 是 真心 的 快樂 ， 並且 充滿 信心 ｜ 對 即將 值勤 的 責任 崗位 。 看 得 我 好 感動 哦 ！ 幾 位 先 發現 我 的 女 同學 ， 緊張 地 靠 過來 詢問 我 怎麼 沒 給 你們 我 在 美國 的 地址 ？ 我 還 來不及 說明 ， 後面 跟 著 的 一 堆 男生 也 湊進來 ， 七嘴八舌 的 吵 著 要 我 趕緊 到 教室 黑板 寫下 美國 地址 ， 你們 才 能 在 暑假 中 和 我 保持 聯絡 。 雖然 那 場面 有些 失控 ， 因為 值勤 在即 的 時間 緊迫 ， 你們 的 語氣 聽來 像 立法院 某些 激動 的 立法委員 ， 給 人 咄咄逼人 的 感覺 。 但 此刻 回憶 起來 ， 仍 覺 溫暖 極了 ！ 謝謝 你們 這麼 在意 我 的 行蹤 。 謝謝 你們 給 了 我 這麼 強烈 的 被 尊重 感 ！ 猶 記得 那 一 個 星期五 下午 的 美勞課 ， 你們 在 課堂 上 集體 邀請 我 接下 你們 六年級 級任 老師 的 熱誠 ， 幾度 欲言又止 的 迴避 著 你們 強烈 的 疑惑 ： 老師 ， 你 到底 怕 什麼 ？ 為什麼 不 敢 接 我們 這 一 班 ？ 老實說 ， 我 的確 掙扎 於 聽聞 中 的 五九 與 實境 教學 中 所 接觸 的 你們 ， 居然 有 那麼 大 的 差距 ， 難道 對 五九 ， 我 多 了 一 份 自己 都 未曾 察覺 的 分別心 嗎 ？ 聽說 中 的 你們 ， 是 一 群 愛 計較 ， 又 不 知 感恩 的 孩子 ， 常常 是 強詞奪理 ， 甚至 理 不 直 ， 氣 還 挺 壯 的 呢 ！ 可是 在 我們 一 學年 美勞課 的 相處 ， 沒有 傳說 的 不可理喻 。 那 一 次 ， 看見 你們 氣呼呼 的 踏進 美勞 教室 ， 仍 心有不甘 的 討論 著 與 別 班 起 衝突 、 被 邱 老師 誤解 的 不 愉快 ， 我 當下 決定 先 把 美勞 進度 擺 一 邊 ， 因為 我 發現 在 你們 激動 的 情緒 中 ， 有 一 股 非常 需要 被 聽 、 被 接受 的 需求 。 三十 個 小 嘴巴 爭相 發言 的 場景 ， 好不 熱鬧 ！ 我 只 能 按 著 舉手 順序 ， 請 同學 一一 發表 內心 的 憤怒 。 聽 著 、 聽 著 的 當兒 ， 我 竟 陶醉 在 你們 激動 下 ， 隱含 著 的 幾 分 純真 及 想要 把 事情 說清楚 的 那 份 執著 ， 我 好像 看到 當年 的 自己 ： 「 有 錯 ， 請 直接 告訴 我 ， 讓 我 知道 怎麼 改正 ； 如果 錯 不 在 我 ， 請 給 我 機會 說明 ， 並 還 我 一 個 公道 ！ 」 大概 就 是 這 種 惺惺相惜 的 心理 ， 我 才 能 更 有 耐心 地 傾聽 你們 的 訴說 ， 也 以 更 平等 的 態度 回應 你們 的 情緒 ， 進一步 為 你們 釐清 造成 你們 不 甘心 的 原因 何在 。 記得 嗎 ？ 那 兩 節 課 上完 ， 我們 好像 不 是 師生 關係 ， 而 像 好朋友 一般 。 看 你們 滿意 的 離開 美勞 教室 ， 我 內心 的 成就感 ， 其實 不 輸 你們 呢 ！ 又 有 一 次 ， 那 是 一 個 燠熱 的 星期六 ， 因為 中暑 ， 我 感到 非常 不 舒服 。 但 為著 有 三 個 班級 等 著 我 示範 香包 的 針法 ， 勉強 抱病 到校 ， 強忍 著 極度 不 舒服 ， 支撐 到 第四 節 ， 幾乎 已經 站 不 起來 。 見 你們 興匆匆 走進來 ， 我 愧疚 的 說 ： 「 請 你們 體諒 我 的 病痛 ， 並 請 容許 我 下 週 找 時間 再 補課 。 」 那 節 就 由 你們 自己 決定 留在 座位 上 的 自主 活動 ： 馬瑋國 忙進忙出 地 為 我 倒 開水 、 陪 我 上 洗手間 ， 惟恐 我 昏倒 在 地 ； 朱逸駿 走來走去 ， 替 我 傳達 重要 指令 給 相關 同學 ； 哦 ！ 我 還 欠 葉乃仁 一 瓶 鋁鉑包 紅茶 （ 雖然 他 一直 說 不必 還 ） ； 忘記 是 誰 替 我 跑腿 到 幼稚園 抓回 一 把 糖果 ， 避免 我 的 血糖 繼續 降低 ； 其餘 同學 則 是 安分 地 坐 在 自己 位置 上 ， 做 著 自己 想 做 的 事兒 。 雖然 沒有 一致性 的 工作 ， 可是 教室 內 井然有序 。 雖然 我 一直 暈眩 ， 却 清楚 地 感受到 你們 能 體貼 的 那 份 細心 。 真是 教 我 又 愛 又 驕傲 ！ 由於 你們 實在 又 溫暖 的 回饋 ， 在 我 決定 接下 五九 的 級任 時 ， 竟是 只 看到 你們 的 好 ， 別人 眼 中 你們 的 缺點 ， 好像 都 被 我 忽略 了 （ 我 自己 知道 這樣 滿 危險 的 ， 可是 又 有 什麼 辦法 ， 有道是 「 情人 眼 中 出 西施 」 囉 ！ 只 盼望 未來 一 年 ， 我們 真的 可以 坦誠 相待 。 ） __UNDEF__ 就 因為 對 你們 的 這 份 情感 ， 使得 那 天 為 六年級 配花 ， 在 校園 列隊 歡送 六年級 的 驪歌聲 中 ， 我 想到 一 年 後 ， 我 也 將 領 著 六年九班 的 三十 個 小 天使 步出 龍安 校門 ， 心 裡 竟 沒來由 的 湧上 一 股 不捨 之 情 。 看 ！ 都 還 沒 到手 ， 就 已經 想 著 捨不得 放 呢 ！ 不禁 笑 自己 ， 真是 無可救藥 ！ 隔日 的 畢業典禮 （ 只有 少數 屬於 合唱團 的 同學 可以 參加 ） ， 我 看 著 坐 在 典禮台 上 ， 畢業班 的 九 位 級任 老師 ， 我 竟 也 想像 著 明年 此時 ， 我 的 六九 孩子 們 坐 在 台 下 的 情景 。 猜想 著 你們 是 懷 著 一 份 感恩 的 心 來 參加 畢業典禮 ， 或 仍舊 是 一般人 眼 中 愛 嬉鬧 、 不 莊重 的 那 群 實驗班 孩子 ， 不服 管教 的 那 種 頑皮 樣兒 ？ 當然 ， 我 也 不免 會 揣摩 著 坐 在 典禮台 上 的 自己 ， 又 是 怎麼樣 的 心情 呢 ？ 你們 說 呢 ？ 一 種 如釋重擔 ， 甚至 是 「 好 理 加在 」 ， 終於 可以 把 你們 送走 ， 再 也 不用 再 看到 你們 的 心情 ； 一 種 是 依依不捨 ， 多 想 永遠 留住 你們 的 那 份 貪念 。 你們 猜猜 看 ！ 大家 不妨 利用 暑假 ， 好好 想 一 想 這 個 有意思 的 話題 。 是 什麼 原因 會 讓 我 有 前 一 種 心情 面對 你們 的 畢業 ？ 這些 原因 中 ， 會不會 有 你 扮演 主角 或 配角 ？ 如果 是 後 一 種 不捨 的 心情 ， 又 是 因為 你們 給 了 我 什麼 樣 的 留念 ？ 這 其中 ， 你 願意 是 主角 ？ 是 配角 或 只是 當 個 冷漠 的 觀眾 呢 ？ 期待 經過 你們 認真 的 思考 後 ， 下 學期 我們 能 有 一 番 豐富 的 對話 ， 然後 為 六年九班 即將 來臨 的 這 一 年 勾繪出 一 幅 遠景 ， 讓 我們 三十二 名 成員 （ 請 加進 Judy 和 我 ） 互相 感恩 、 互相 關懷 的 生活 在 那 遠景 中 。 留給 你們 的 暑假 作業 ， 開始 動工 了 沒 ？ 有 困難 嗎 ？ 不要 忘記 善用 社會 資源 ， 為 「 自我 成長 」 往 前 跨出去 。 預祝 各位 有 一 個 豐收 的 愉快 暑假 。 師 __UNDEF__ 慧慈 __UNDEF__ 敬上 __UNDEF__ 一九九五年 七月 七日 __UNDEF__ 於 美國 巴爾的摩 __UNDEF__ 在 美東 的 這 一 個 夏天 ， 我 跟 外子 的 談話 內容 ， 以 「 如何 帶給 這 一 個 『 四一〇 教改班 』 活潑化 的 教學 及 多元性 的 評量 」 話題 居多 。 曾經 對 「 夏山 小學 」 的 憧憬 、 曾經 對 「 雙溪 國小 」 的 遺憾 ， 將要 在 龍安 國小 實現 ； 對 女兒 正 要 面臨 的 教育 環境 所 抱有 的 期待 ， 也 將 在 龍安 校園 試 水溫 。 帶