客氣 ， 踴躍 發問 。 5 .
 
有 沒有 人 有 問題 想要 請教 …… ？ Yǒu m éiy ǒu r én y ǒu w ènt í xi ǎngy ào q ǐngji ào …?  有 沒 有 人 有 問題 想要 請教 李 教授 。 6. …… 您 好 ， 我 是 …… 的 …… …, n ính ǎo, wǒ sh ì…de…  您 好 ， 我 是 經濟系 的 柯翰生 。 7. 謝謝 …… 精彩 的 …… ， 給 我 帶來 很多 啟發 。 Xièxie … jīngc ǎi de …, g ěi w ǒ d àil ái h ěn du ō q ǐfā.  謝謝 教授 精彩 的 演講 ， 給 我 帶來 很多 啟發 。 8 .
 
剛才 您 說 …… ， 這 句 話 是 什麼 意思 ？ 可不可以 請 …… 進一步 說明 ？ Gāngcái n ín shu ō “…”, zh è j ù hu à shì sh énme y ìsi? Kě b ù k ěy ǐ q ǐng …j ìny íbù shu ōmíng?  剛才 您 說 「 溫室 效應 並 不 是 不 好 的 現象 」 ， 這 句 話 是 什麼 意思 ？ 可不可以 請 教授 進一步 說明 ？ 9 .
 
關於 這 個 問題 ， 很多 人 以為 …… ， 但是 …… ， 所以 ， …… 。 Gu āny ú zh ège w ènt í, h ěn du ō r én y ǐwéi…, d ànsh ì…, su ǒyǐ…  關於 這 個 問題 ， 很多 人 以為 「 溫室 效應 」 只 會 讓 地球 的 溫度 升高 ， 但是 假如 沒有 「 溫室 效應 」 ， 地球 可能 會 因為 太 冷 而 沒有 辦法 讓 生物 生存 ， 所以 我們 需要 溫室 效應 讓 地球 維持 在 適合 我們 生存 的 溫度 。 10 .
 
還 有 沒有 人 有 其他 問題 ？ Háiy ǒu m éiy ǒu r én y ǒu qít ā w ènt í? __UNDEF__ 11. ， 您 好 ， 我 想 請教 一下 ， …… ？ …, n ính ǎo, wǒ xi ǎng qǐngw èn y íxi à,…?  教授 您 好 ， 我 想 請教 一下 ， 台灣 最近 幾 年 的 「 減碳 活動 」 效果 好不好 ？ 12 .
 
可不可以 請 您 提供 具體 的 數據 來 說明 …… ？ Kě bù kěy ǐ q ǐng nín tíg ōng jùt ǐ de sh ùjù l ái shu ōm íng …?  可不可以 請 您 提供 具體 的 數據 來 說明 二氧化碳 排放量 的 變化 ？ 13 .
 
謝謝 你 的 問題 。 不好意思 ， 這 個 問題 我 現在 沒有 辦法 回答 。 請 你 留下 聯絡 方式 ， 等 我 把 資料 整理好 再 回覆 你 ， 好 嗎 ？ Xièxie nǐ de w ènt í. Bùh ǎoy ìsi , zh ège w ènt í wǒ xi ànz ài m éiy ǒu b ànf ǎ hu íd á. Qǐng nǐ li úxià li ánlu ò f āngshì, d ěng wǒ b ǎ z īli ào zh ěngl ǐ h ǎo z ài hu íf ù nǐ, h ǎo ma? 14 .
 
我 想 這 也 是 很多 人 的 疑問 。 Wǒ xi ǎng zh è y ě sh ì h ěn du ō r én de yíwèn. 15. 因為 時間 的 關係 ， …… 在 此 告 一 個 段落 。 Yīnw èi sh íji ān de gu ānx ì, …z àic ǐ g ào y í gè du ànlu ò.  因為 時間 的 關係 ， 我們 今天 的 演講 在 此 告 一 個 段落 。 七 、 練習 與 活動 （ Exercises and Tasks ） __UNDEF__ __UNDEF__ （ 一 ） 內容 理解 __UNDEF__ 看完 課文 ， 請 回答 下面 的 問題 。 1. 這 段 對話 裡 有 誰 ？ 他們 在 做 什麼 ？ 2. 這 段 對話 裡 有 幾 位 學生 ， 他們 問 了 哪些 問題 ？ 3. 聽 演講 之後 ， 如果 要 問 問題 ， 應該 注意 什麼 ？ 4. 「 溫室 效應 並 不 是 不 好 的 現象 」 是 什麼 意思 ？ （ 很多 人 以為 … … 但是 假如 ， …… 可能 會 因為 …… 而 …… ， 所以 …… 。 ） 5. 科學家 為什麼 擔心 北極 冰山 融化 的 問題 ？ （ 因為 …… ， 但是 …… ， 假如 …… ， 會 …… ， 那麼 …… 。 ） __UNDEF__ （ 二 ） 詞語 填空 __UNDEF__ 看 一下 句子 ， 然後 請 把 適合 的 字 寫 在 　　　　　 裡面 ， 請 寫 漢字 。 qǐfā àogu ǒ ànhu à ónghu à īsh ōu w éich í ǎr ú ōng __UNDEF__ āngsh ì ánzh òng __UNDEF__ ǒngyuè 1. 昨晚 那 場 表演 很 　　　　　　 ， 你 沒 去 真 可惜 。 2. 冰山 　　　　　　 了 ， 對 環境 會 有 很 大 的 影響 。 3. 那 位 明星 為了 　　　　　　 體重 而 不 敢 多 吃 。 真 辛苦 ！ 4. 最近 這 幾 年 ， 世界 的 　　　　　　 太 快 ， 我 都 快 跟 不 上 了 。 5. 他 病 得 很 　　　　　　 ， 現在 連 話 都 說 不 出來 了 。 6. 為 了 減肥 ， 他 每 天 都 跑步 ， 　　　　　　 不錯 ， 不 到 三 個 月 就 瘦 下來 了 。 7. __UNDEF__ 我們 下 個 月 會 舉辦 一 場 游泳 比賽 ， 歡迎 大家 　　　　　　 報名 。 8. 他 的 父母 都 是 藝術家 ， 受到 他們 的 　　　　　　 ， 他 也 特別 喜歡 畫畫 。 9. 那 家 商店 現在 已經 不 　　　　　　 塑膠袋 了 。 （ 三 ） 重要 說法 練習 __UNDEF__ 遇到 這些 情況 ， 應該 怎麼說 ？ 1. 演講 結束 了 ， 主講人 可以 說 什麼 ？ 2. 主講人 講完 了 ， 主持人 應該 怎麼 請 聽眾 問 問題 ？ 3. __UNDEF__ 如果 你 想 告訴 主講人 ， 你 覺得 演講 很 精彩 。 可以 怎麼說 ？ 4. 如果 你 想 問 主講人 問題 ， 應該 怎麼說 ？ 5. __UNDEF__ 如果 你 是 主講人 ， 聽眾 問 了 你 沒辦法 馬上 回答 的 問題 ， 可以 怎麼說 ？ 6. 主持人 要 結束 活動 時 ， 可以 怎麼說 ？ 八 、 課文 英譯 （ Text in English ） Speaker: That ’s the end __UNDEF__ of my speech today. Thank you! Moderator: Thank you, Professor Li, for giving us such a wonderful speech. We still have some time for questions now. It is a rare opportunity to have Professor Li here with us today. I hope our honored guests and students will take the chance to ask questions. Does anyone have any questions for Professor Li? Student A: Hi, Professor, I am Han-Sheng Ke from the Department of Economics. Thank you for the wonderful speech. I fou nd it quite inspiring. However , when you said “the greenhouse effect is not a bad thing , ” what did you mean? Can you explain further? Speaker: This is an excellent question. Many people think that all the greenhouse effect does increase temperatures on Earth. However, without the greenhouse effect, the Earth may be too cold for organisms to survive. Therefore , we rely on __UNDEF__ the greenhouse effect to keep the Earth at a suitable temperature for us. Moderator: Does anyone else have any other questions? Student __UNDEF__ B: Hi, Professor. I would like to know , how effective has Taiwan ’s “carbon reduction ” movement over the last few years been? Can you please provide tangible data to explain the changes in carbon dioxide emissions? Speaker: Thank you for your question. I am sorry. I am unable to answer this question at this moment. Please leave your contact information . I will get back to you once I have collected the necessary data. Will that be okay? Student B: That will be fine. Thank you. Student C: Hi, Professor. I wo uld like to know why scientists are so worried about the melting of Arctic icebergs. Speaker: Thank you for the question. I believe a lot __UNDEF__ of people have the same question. Icebergs help reflect the heat from the sun, while seawater absorbs it. Therefore , when icebergs melt , the Earth will absorb much more heat from the sun, which will worsen the warming condition effect. __UNDEF__ Moderator: Because __UNDEF__ of __UNDEF__ the limited time, we will stop the Q&A session here. __UNDEF__ 第五 課 __UNDEF__ 結束 演講 __UNDEF__ （ Short Thank You Speech for Closing the Event ） ― ● 場域 ： 演講 ● 角色 ： 主持人 、 主講人 ● 情境 ： 演講 結束 時 ● 行為 ： 主講人 結束 演講 ， 主持人 宣告 活動 結束 。 一 、 語篇 結構 （ Discourse Structure ） __UNDEF__ __UNDEF__ （ 一 ） 主講人 結束 演講 The speaker ends the speech 1. 宣告 演講 結束 Announce the end of the speech 2. 感謝 聽眾 Appreciate the audience 3. 提供 聯絡 方式 Tell how to contact the speaker 4. 以 致謝 結束 演講 Say thanks again to finish the speech __UNDEF__ （ 二 ） 主持人 結束 演講 Moderator finish the lecture 1. 感謝 主講人 Say thank to the speaker 2. 請 聽眾 鼓掌 Invite the audience to clap the speakers __UNDEF__ 二 、 課文 （ Text ） __UNDEF__ __UNDEF__ 主講人 ： 因為 時間 的 關係 ， 我 今天 的 演講 在 這裡 結束 。 感謝 各位 的 聆聽 ， 希望 以後 有 機會 再 和 各位 分享 我 的 研究 。 如果 各位 還 有 問題 的話 ， 歡迎 寫 E-mail 給 我 ， 或是 到 我 的 個人 網頁 上 留言 。 我 的 電子 郵件 信箱 和 網址 都 在 資料 上 。 如果 我 有 時間 ， 我 會 很 快 回答 各位 的 問題 。 最後 ， 謝謝 各位 來 參加 今天 的 演講 。 謝謝 。 主持人 ： 謝謝 李 教授 。 我們 再次 以 熱烈 的 掌聲 謝謝 李 教授 今天 精彩 的 演講 。 三 、 課文 拼音 （ Text in Pinyin ） Zh ǔji ǎngr én: Y īnw èi sh íji ān de gu ānxì, wǒ j īnti ān de y ǎnjiǎng z ài zhèlǐ ji éshù, g ǎnxiè g è w èi de l íngt īng , xīw àng y ǐhòu y ǒu j īhu ì z ài h àn g è w èi f ēnxi ǎng wǒ de y ánjiù. Rúguǒ gè wèi h áiy ǒu w èntí dehuà, hu āny íng xiě E-mail g ěi wǒ, hu òshì d ào wǒ de g èr én wǎngyè sh àng liúy án, wǒ de diànzǐ y óujiàn xìnxiāng hàn w ǎngzh ǐ dōu zài z īli ào sh àng, rúguǒ wǒ y ǒu sh íji ān, wǒ huì hěn ku ài hu íd á g è wèi de w ènt í. Zuìhòu, xièxie gè wèi lái cānjiā jīntiān de yǎnjiǎng. Xièxie. Zhǔchírén: Xièxie Lǐ jiào sh òu, wǒmen z àic ì yǐ r èli è de zh ǎngsh ēng, xi èxie Lǐ ji àosh òu j īnti ān j īngc ǎi de y ǎnji ǎng. __UNDEF__ 四 、 生詞 （ Vocabulary ） 1. 聆聽 __UNDEF__ íngt īng __UNDEF__ carefully 學生 都 很 專心 地 聆聽 這 場 演講 。 2. 個人 __UNDEF__ __UNDEF__