的 時候 ， 賈絲 老師 笑 著 說 ： 「 小莎 ， 妳 說 得 真 好 。 我 很 高興 聽到 妳 試 著 從 根本 解決 問題 ， 這 比 目前 為止 提到 的 方法 都 還要 好 。 不過 既然 我們 沒有 人 知道 怎麼 做 球 ， 我 有 個 想法 ， 我們 何不 收集 不同 的 材料 ， 然後 試試 哪 一 種 最 適合 做 球 呢 ？ 下 一 節 課 ， 我 希望 每 個 人 都 帶 一 樣 材料 ， 我們 再 來 試試 看 這 個 想法 是 不 是 行得通 吧 ！ 」 下 一 堂 遊戲課 到 了 ， 空氣 中 瀰漫 著 比 之前 更 興奮 、 更 投入 的 心情 。 在 賈絲 老師 的 指導 下 ， 所有人 都 用 他們 收集 的 材料 開始 試做 。 最後 ， 有 紙 做 的 球 、 布 做 的 球 、 毛氈 做 的 球 、 塑膠 做 的 球 ， 還 有 泡綿 做 的 球 ， 他們 把 球 一個個 拿來 彈 一 彈 ， 看看 哪 種 材質 做出 的 球 彈力 最 好 。 結果 發現 ， 塑膠 做 的 彈力 最 好 ！ 「 孩子們 ， 你們 做 得 太 好 了 ！ 我們 的 方法 是 對 的 ！ 如同 你們 看到 的 ， 塑膠 是 最 適合 做 球 的 材質 。 接下來 要 做 的 ， 就 是 盡量 收集 塑膠 包裝 ， 真的 做出 一 顆 球 來 ， 事 不宜 遲 ， 我們 今天 就 開始 行動 吧 ！ 」 這 件 事 遠 比 想像 中 還要 好玩 ， 孩子們 興致高昂 地 回到 家 ， 把 這 件 事 告訴 他們 的 父母 與 鄰居 ， 並 請 他們 幫忙 收集 塑膠 製品 。 每 個 人 聽 了 都 覺得 熱血 澎湃 ， 深受 這些 孩子 的 成熟 懂事 所 激勵 ， 更 別 說 他們 發揮出 的 創意 ！ 每 個 人 都 盡力 找出 塑膠 材料 給 他們 。 孩子 們 覺得 非常 開心 ， 將 所有 收集到 的 材料 拿回 學校 ， 現在 真的 要 開始 做 球 了 ！ 有 賈絲 老師 的 大力 協助 ， 以及 好幾 次 的 試做 、 不斷 摸索 ， 孩子們 終於 成功 用 塑膠 包裝 材料 做出 球 了 ！ 這 是 一 顆 美麗 的 球 ， 而且 彈力 十足 ， 好 適合 下課 的 時候 玩 ！ 孩子們 驕傲 地 拿起 自己 做 的 球 到 外面 去 玩 ， 如 雷 掌聲 在 四周 響起 ， 他們 再 也 不 需要 用 瓶子 踢 球 ， 也 不用 再 擔心 有 人 受傷 了 。 賈絲 老師 說 得 對 ， 他們 真的 有 能力 改變 自己 不 喜歡 的 事情 ， 只要 一 步 一 步 地 去 執行 ， 就 一定 做 得 到 ！ 捕捉 動人 的 微笑 加拿大 愛可旁得利 公園 小學 「 好了 ， 小朋友 們 ， 回 座位 坐好 。 今天 我們 要 談談 一 年 中 我 最 愛 的 日子 — 聖誕節 ！ 」 愛可旁得利 公園 小學 五 、 六年級 的 小朋友 看 著 艾菲 老師 ， 臉 上 止 不住 興奮 之 情 。 聖誕節 的 腳步 近 了 ， 每 個 人 都 已經 為 這 個 節日 做 了 特別 的 計劃 。 「 你們 最 喜歡 聖誕節 的 什麼 呢 ？ 誰 要 分享 ？ 」 一如 預期 ， 幾乎 所有 同學 的 手 都 飛快 舉 了 起來 ， 讓 艾菲 老師 臉 上 露出 一 抹 微笑 。 「 好 ， 一 個 一 個 來 。 布萊恩 ， 從 你 開始 ？ 」 布萊恩 開心 地 笑 了 。 「 我 最 喜歡 禮物 ！ 」 聽到 布萊恩 的 答案 ， 大部分 孩子 都 點 著 頭 、 發出 笑聲 。 「 布萊恩 ， 我 也 很 喜歡 禮物 ， 」 艾菲 老師 承認 ， 「 那 妳 呢 ， 茱莉 ？ 」 「 聖誕 蛋糕 ！ 」 茱莉 大聲 說 。 孩子們 一 個 接 一 個 ， 大聲 說出 他們 喜愛 的 事物 ： 火雞 、 糖果 、 雪 、 假期 、 聖誕樹 、 精靈 仙子 、 溜冰 、 家庭 晚宴 、 蛋酒 、 聖誕 老公公 、 小 精靈 ， 還 有 麋鹿 ！ 艾菲 老師 笑笑 地 打斷 大家 ： 「 雖然 你們 剛剛 提 的 我 也 都 喜歡 ， 不過 ， 你們 知道 我 最 喜歡 的 是 什麼 嗎 ？ 」 全 班 安靜 了 下來 ， 大家 都 努力 地 在 想 剛剛 到底 遺漏 了 什麼 ， 沒 人 舉手 回答 。 艾菲 老師 說 ： 「 我 最 喜歡 看到 人們 的 笑臉 ； 我 喜歡 看到 每 個 人 都 很 快樂 ， 而且 心懷 感激 ； 我 也 喜歡 當 一 個 能 讓 人 快樂 的 人 。 」 孩子們 點 著 頭 ， 對 耶 ， 他們 怎麼 會 忘 了 這 件 事 呢 ？ 「 沒 錯 ， 艾菲 老師 ， 我 也 這麼 想 。 就 像 我 上 週末 看到 那些 住在 庇護所 裡 的 人 收到 禮物 的 時候 ， 心 裡 就 覺得 非常 高興 。 」 「 沒 錯 ， 貝琪 ， 那 妳 為什麼 會 覺得 高興 呢 ？ 」 「 我 想 ， 是 因為 看到 那些 人 都 笑 得 很 開心 ， 知道 他們 不會 帶 著 悲傷 的 心情 過 聖誕節 ， 所以 我 才 覺得 開心 吧 。 聖誕節 不 該 有 人 難過 ！ 」 克里斯 也 搭腔 說 ： 「 是 啊 ！ 而且 只是 一點點 的 付出 就 能 讓 人 開心 ！ 禮物 只不過 是 一些 裝 著 溫暖 衣物 、 牙刷 、 牙膏 和 自製 餅乾 的 愛心包 ， 但 他們 收到 之後 卻 是 這麼 開心 ！ 」 「 沒 錯 ， 克里斯 。 只要 付出 一點點 就 能 讓 人 開心 ， 我們 學到 了 寶貴 的 一 課 ！ 」 孩子們 翻開 他們 的 《 參與 改變 》 日記本 開始 做 記錄 。 「 現在 ， 你們 覺得 繼續 散播 這 種 快樂 重 不 重要 ？ 這 是 不 是 我們 應該 主動 去 做 的 事 ？ 」 老師 問 。 班 上 同學 異口同聲 地 大聲 說 ： 「 是 ， 艾菲 老師 ！ 」 「 有 沒有 人 要 說 一下 ， 原因 是 什麼 呢 ？ 」 希妮 舉手 說 ： 「 因為 不只 聖誕節 ， 我們 每 天 都 應該 要 很 開心 ， 而且 讓 別人 開心 自己 也 會 開心 … … 就 像 九九 乘法 一樣 ！ 快樂 會 在 分享 出去 時 擴大 好幾 倍 ！ 」 「 非常 好 ， 希妮 ！ 」 艾菲 老師 注意到 她 四周 的 沙沙聲 不斷 ， 她 等 著 鉛筆 書寫 的 聲音 停下來 才 開口 。 「 我 很 高興 你們 都 有 在 《 參與 改變 》 日記 上 把 每 天 發生 的 事物 寫下來 ， 這 可以 幫助 你們 整理 思緒 ， 也 可以 幫助 記憶 ， 所以 放假 的 時候 也 要 記得 繼續 寫 喔 ！ 祝 你們 有 個 美好 的 聖誕 假期 ！ 」 假期 後 ， 學校 在 冷 得 不尋常 的 春天 開學 了 。 莫莉 感到 十分 巧合 ， 因為 他們 地理課 正好 在 學 地球 上 的 極端 環境 和 南極 的 動植物 。 她 覺得 企鵝 真的 好 迷人 ， 地理課 很 快 就 變成 她 最 喜歡 的 課 了 。 忽然 ， 她 有 了 靈感 。 「 希妮 ！ 我 有 個 點子 。 妳 還 記得 大衛 老師 說 ， 我們 要 想出 一 樣 東西 或 活動 ， 讓 每 個 看到 、 參與到 的 人 都 能 感受到 幸福 嗎 ？ 當選 的 五 位 巫師 會 成為 「 建立 永續 果園 」 計劃 的 領袖 ， 其他 人 會 從旁 協助 。 所有 掌握 他們 命運 的 選票 （ 塞進 吸管 裡 的 小 紙條 ） 都 投入 票箱 裡 了 ， 現在 全 班 都 等 著 老師 開票 。 蕾西 和 艾克 並 不 特別 緊張 ， 他們 從不 覺得 自己 會 當選 ， 但 他們 兩 位 都 很 受 歡迎 ， 結果 真的 選上 了 ！ 還 有 阿杜 、 亞多 和 馬汀 ！ 他們 五 人 都 超 開心 的 ， 竟然 可以 被 賦予 這麼 重大 的 任務 ！ 但 他們 不 知道 ， 這 只 是 艱苦 工作 的 開始 。 ＊＊＊ 這 都 要 從 一 個 星期 前 說起 。 「 我們 都 沒 地方 可以 玩 ， 」 馬汀 皺 了 皺眉 ， 「 沒有 地方 可以 踢 球 ， 沒有 樹 可以 爬 。 如果 待在 家 裡 ， 就 得 要 念書 ， 不 公平 啦 ！ 」 蕾西 試 著 安慰 他 說 ： 「 好 啦 ， 馬汀 ， 我們 都 這麼 覺得 啊 。 但是 大人 每 件 事 都 要 管 ， 我們 得 要 習慣 。 」 「 才 不要 呢 ！ 」 馬汀 大叫 ， 「 我 才 不 要 習慣 ！ 我 想要 爬 樹 ， 我 想要 玩 ！ 我 想要 每 天 不只 是 上學 和 讀書 ！ 」 「 我們 學校 旁邊 不 是 有 塊 大 空地 嗎 ？ 」 艾克 突然 說 ， 「 如果 我們 可以 使用 呢 ？ 」 「 你 的 意思 是 …… ？ 」 蕾西 問 。 她 知道 跟 大人 說 他們 想要 多一點 可以 玩樂 的 地方 是 沒用 的 ， 大人 從不 給 孩子 任何 東西 ， 怎麼 可能 會 清出 那 塊 地 呢 ？ 「 我 的 意思 是 ， 」 艾克