Displaying extended context for query match # 7 in text 2017_c199a560
<< Prev Next >>
    
 

獨特性 另一方面 努力 重新 尋找 中國 經濟 體系 配合 中國 現代化 努力 階段 衝刺 賴以 生存 發展 定位 使 繼續 成為 中國 吸引力 競爭力 刺激 中國 進步 主動 發展 國際 城市 上述 一切 問題 正好 反映出 事實 香港 面對 經濟 結構性 轉型 同時 一併 考慮 文化 文明 政治 軟體 定位 使 成功 落實 一國兩制 香港 能夠 成為 獨特 中國 內地 競爭力 體系 關鍵 問題 香港 能否 繼續 成為 中國 眾多 城市 最前 國際 接軌 社會 不但 經濟 金融 乃至 城市 規劃 管理 成為 內地 城市 模型 學習 指標 必須 探索 肩負 中國人 重要 使命 高度 自治 港人 一國兩制 大前提 成為 中國 社會 開放 政體 示範 試驗 地區 不但 有賴於 中央 領導人 出於 中國 自己 信心 發展 方向 確定 容忍 香港 獨特性 有賴於 香港 人民 高度 智慧 他們 還要 素質 公民 性格 感染 內地 人民 國際 社會 提供 證據 證明 香港 不單 先進 中國 城市 猶如 美國 曼哈頓 英國 倫敦 一國兩制 成功 示範區 不須 定位 如此 香港 定位 是否 清晰 界定 問題 需要 仔細 思考 1997年 定位 沒有 清楚 界定 不斷 時勢 轉變 調整 使 很多 空間 很多 灰色 地帶 政治 文化 政制 民主 宏觀 角度 香港 教育 發展 面對 衝擊 挑戰 67 英國 政治 體制 影響 人人 享有 人權 自由 1997年 以後 香港 定位為 經濟 城市 政治 特色 壓抑 窒息 注重 經濟 發展 忽視 政治 管治 制度 完善 地方 使 政府 脫離 民眾 不過 勉強 香港 定性為 中國 民主 先導 作用 那麼 如何 大陸 體制 互動 不致 產生 重大 矛盾 衝突 其間 風險 不容 低估 1997年 之所以 空間 位置 可以 維持 現狀 因為 沒有 給予 清晰 定位 並且 英國 國旗 1997年 之後 國旗 甚麼 政治 標誌 顯示 中國 不同 兩制 基本法 如何 保證 兩制 需要 認真 考慮 尤其 七一 遊行 釋放 政治 訴求 意願 能量 需要 中央 香港 領導人 以及 政治 活動家 發揮 超凡 智慧 建設性 路向 使 一國兩制 港人 高度 自治 更加 成功 香港 不只 經濟 城巿 宏觀 角度 香港 教育 發展 面對 衝擊 挑戰 69 國民教育 疑惑 2004 2050 轉型 文明 誠信 普選 通識 教育 要義 基本法 關係 東華 中學 聯校 教師 擴闊 視野 認識 國情 研討會 講話 2004年 10月 26日 宏觀 角度 香港 教育 發展 面對 衝擊 挑戰 71 收到 基本法 關係 講題 應該 法律 角度 歷史 角度 還是 個人 體驗 法律 角度 弱點 還是 歷史 轉變 角度 國民教育 疑惑 陣子 英皇 書院 演講 說到 國家 認同 問題 四十年代 我們 領袖 總統 戴高帽 穿 軍裝 家家戶戶 照片 青天 白日 滿 政府 機構 英皇 佐治 照片 五十年代 改變 有些 掛上 面孔 有點 毛澤東 照片 有些 仍然 總統 照片 我們 小孩 無所適從 究竟 我們 國旗 最近 看到 信息 羅馬 天主教 教宗 便 美國 太空 研究 中心 研究 神父 羅馬 教宗 展示 外太空 超星系 現象 相關 資訊 同時 史提芬 霍金 羅馬 教宗 教宗 講解 外太空 信息 量子力 意指 老師 眼光 寬大 一點 具備 國際 視野 不能 局限於 問題 史提芬 霍金 Stephen Hawking __UNDEF__ 英國 理論 物理學家 時間 簡史 粒子 力學 老人家 知道 世界 怎樣 他們 解讀 世界 不只 局限於 地球 而是 無限 宇宙 回到 今天 題目 我們 老師 確實 需要 宏觀 角度 提升 自己 能夠 承擔 教育 造給 我們 肩負起 引導 塑造 小朋友 無限 廣闊 胸襟 重任 同時 我們 看到 香港 教育 今天 面臨 挑戰 這些 挑戰 概括為 以下 方面 首先 衝擊 第一 全球化 我們 衝擊 第二 1997年 回歸 我們 歷史 狀況 我們 衝擊 第三 中國 崛起 我們 衝擊 其次 社會 焦慮 第一 貧窮 焦慮 負資產 失業 等等 不斷 困擾 我們 所有 第二 家庭 焦慮 九十年代 以後 很多 單親 家庭 問題 無論 因為 經濟 婚姻 其他 種種 原因 造成 焦慮 第三 疾病 焦慮 九十年代 以後 全球化 衝擊 疾病 已經 全球化 問題 去年 2003年 SARS 全球 造成 影響 現在 禽流感 因為 候鳥 遷徙 快速 傳播 因為 交通 方面 因素 造成 全球化 現象 第四 暴力 焦慮 包括 家庭 社會 社區 國際 暴力 第五 科技 焦慮 很多 常常 感到 東西 怎麼 跟進 這些 焦慮 其實 散播 我們 社區 這些 衝擊 焦慮 你們 學生 受眾 今天 面臨 問題 宏觀 角度 香港 教育 發展 面對 衝擊 挑戰 51 全球化 衝擊 人類 文明 以來 點狀 環境 生活 世紀 九十年代 大步 跨越 線狀 塊狀 空間 進入 空間 所謂 時間 距離 空間 ── 網絡 世界 網絡 世界 世紀 最後 二三十 高速 發展 起來 使 社會 知識 處於 高速 演變 狀態 我們 面臨 很多 東西 淘汰 境況 我們 不斷 加速 飛機 太空船 突然 加速 我們 如果 沒有 做好 準備 一定 往後 倒退 甚至 跌倒 知識 經濟 年代 全球化 科技化 年代 加速 狀態 我們 社會 知識 政治 家庭 結構 由於 加速 狀態 呈現 倒退 現象 一邊 加速 倒退 自然 出現 斷裂 狀態 就是 因為 斷裂 造成 剛才 焦慮 典型 突出 焦慮 貧富懸殊 焦慮 正在 全球 蔓延 世紀 八九十年代 開始 出現 全球化 九十年代 網路化 社會 九十年代 後期 全球化 概念 開始 出現 很多 負面 情況 我們 看到 西雅圖 南非 蒙特維地奧 蒙特利爾 全球 會議 失敗 造成 激化 世界 全球化 方向 力量 於是 更多 全球化 進行 反抗 回到 我們 香港 見到 社會 現象 政制 問題 或者 經濟 轉型 問題 這些 現象 其實 不只 香港 獨有 我們 今天 面對 全球化 過程 不可 避免 產生 問題