受氣 了 ！ 旅遊 目的 每 人 的 旅遊 目的 不同 ， 只有 當事人 才 知道 在 過程 中 ， 自己 得到 了 甚麼 。 到 外地 旅遊 的 旅客 ， 都 希望 旅行 能 盡興 而 歸 。 盡興 的 意思 ， 對 一般 旅客 來 說 ， 是 遊盡 當地 名勝 ， 到 過 著名 建築物 前 拍下 幾 張 個人照 ， 說明 曾 到 此 一 遊 。 可惜 ， 那 就 變成 走馬看花 ， 特別 是 跟 旅行團 的話 ， 更 像 趕 鴨子 ， 幾 個 小時 車程 後 ， 才 下車 走 一 個 圈 ， 便 得 繼續 向 下 一 個 景點 出發 。 結果 ， 旅行 完畢 後 ， 比起 出發 前 更 覺 疲乏 ， 收穫 則 換來 一 疊 風景照 。 填寫 旅遊 目的 ， 是 「 享樂 」 （ pleasure __UNDEF__ ） ， 到頭來 比起 工作 還要 累 ， 也 不見得 是 享受 吧 。 現時 有 很多 人 熱愛 自 遊行 ， 捨棄 遊覽 名勝 地方 ， 取而代之 是 找尋 適合 自己 的 玩法 。 但 如果 想 在 短 時間 內 參觀 最多 古蹟 名勝 或者 從中 認識 朋友 的話 ， 旅行團 仍 有 其 可取 之 處 。 有 些 人 旅行 的 目的 ， 是 在 酒店 裡 睡覺 ， 或者 走到 附近 街道 逛逛 ， 吃吃 地 道 小食 ， 連 周圍 去 張羅 手信 的 氣力 也 省 了 。 照片 也 不 拍 一 張 ， 別人 便 說 他 浪費 機票 ， 花 了 錢 卻 不 跑去 看看 那 塊 出名 的 石頭 ， 又 或 甚麼 名人 的 銅像 。 但是 ， 只有 當事人 知道 自己 在 旅行 中 得到 甚麼 。 所以 ， 媽媽 ， 請 妳 不要 再 罵 我 了 。 我 到 台灣 ， 只 為 了 買 書 ， 可 不 是 浪費 機票 呀 。 能 買到 一 本 自己 喜歡 的 書 ， 對 我 來說 才 是 Pleasure __UNDEF__ 呢 ！ 見 好 收 功成 然後 身退 ， 本 就 是 定律 。 該 結束 時 且 結束 ， 是 做人 處事 的 好 態度 ， 如 工作 、 悲傷 、 愛情 ， 死 拖 下去 ， 身不由己 ， 口是心非 ， 真 會 累死 人 咧 。 最好 當然 是 高峰 時 引退 ， 還 可 挺 著 胸膛 說 自己 風光 過 ， 叫 人 回味 一陣子 （ 但 不會 是 一 輩子 ， 群眾 是 非常 善忘 的 ） 。 再 遲 一點 ， 到 荼蘼 時 ， 有點 撐 不 下去 的 感覺 時 ， 鳴金收兵 之餘 還要 表示 自己 光榮 結業 ， 便 惹 人 失笑 了 。 弄清 這 一 點 ， 做 起 事 來 便 爽快 得多 。 一 就 一 ， 二 就 二 ， 做 就 做 ， 不 做 就 罷 。 聲淚俱下 說 不 捨得 ， 咬緊牙關 說 頂 硬 上 ， 都 不過 是 場 戲 ， 不 到 山窮水盡 誰 又 甘心 放棄 ， 無利可圖 誰 還要 死 撐 下去 。 長話短說 ， 也 不過 一 句 話 ── 見 好 就 收 。 見 好 就 收 ， 總算 好過 。 總 好過 給 人 轟下台 ， 失 面子 ， 挫 鬥志 。 想 風雲 再起 ， 試問 又 要 等到 何時 ？ 功 成 然後 身 退 ， 本 就 是 定律 。 佇立 在 水 中央 ， 承受 一 浪 接 一 浪 ， 除非 天生 戰鬥格 （ 或 被虐狂 ） 。 否則 ， 退位 讓賢 ， 仍 會 給 後來居上 者 尊稱 一 聲 老前輩 ； 反之 ， 當 你 淪落 時 ， 別人 當 你 豬 狗 不如 ， 你 能 怨 誰 ？ 只 能 怨 自己 阻塞 交通 ， 影響 市容 啊 。 結束 得 及時 ， 是 真正 的 考 技術 。 若 留下 尾巴 ， 令 美好 回憶 白白 蒙上 污點 ， 就 太 不 值得 了 。 寂寞 難逃 朋友 會 把 最 深深 的 痛 ， 痛 在 我 別過 頭 去 ， 轉身 離開 的 一剎那 。 當 我 知道 好朋友 要 離開 ， 到 一 個 陌生 的 國度 裏 定居 ， 或者 是 一 年 時間 ， 但 更 有 可能 是 一輩子 時 ， 我 心 裏 極 難過 。 很 難 解釋 離別 是 怎麼樣 的 一 種 感受 ， 與 朋友 相識 了 一 段 不 太 長 的 日子 ， 不 太多 的 聚頭 ， 卻 共同 因 某 一 樁 傷心 事 而 流 過 淚 ， 訴說 過 很多 不 經 修飾 的 真心話 。 他 要 走 了 ， 我 罔若 所 失 。 然而 ， 最 諷刺 的 ， 卻 是 大多數 能 掌握 學生 「 死穴 」 的 書刊 ， 拿回 學校 會 遭 沒收 ， 校方 所 持 的 理由 是 「 不 健康 」 。 那麼 ， 引申 開去 ， 是否 表示 現在 整 個 學生 階層 ， 都 是 不 夠 健康 ， 都 是 病態 青少年 ？ 老師 老師 不 求 有功 ， 只 求 無過 的 心理 ， 受害人 永遠 是 學生 們 。 有 一 種 老師 ， 一 進入 課室 ， 跟 學生 說 了 一 聲 「 早晨 」 後 ， 一 轉身 就 開始 將 焦點 集中 在 黑板 上 ， 自己 講 自己 寫 ， 聲音 小 如 蚊子 ， 坐 在 後面 的 學生 根本 不 知道 他 在 說 甚麼 。 向 他 提出 ， 他 最初 一 兩 分鐘 略略 把 嗓子 提高 ， 然後 故態復萌 。 身為 學生 的 不好意思 頻頻 催促 他 ， 於是 有的 在 看 漫畫 ， 有的 在 談 電影 。 這 一 種 老師 ， 眼睛 很少 望 向 學生 ， 好像 有點 怯場 ， 又 好像 要 給 那 一 塊 黑板 授課 。 他 講到 開心 時 自己 笑 ， 講到 納悶 時 自己 第一 個 打呵欠 ， 當 他 喃完 寫完 ， 放下 粉筆 便 踱到 窗 前 看 街 外 風景 ， 也 就 輪到 我們 學生 抄 黑板 ， 個個 彷彿 影印 似的 ， 將 一 大 堆 不 明白 的 文字 抄下來 ， 抄完 之後 ， 大約 也 是 打鐘 下課 的 時間 了 。 學生 有 功課 上 的 問題 ， 課 後 去 請教 他 ， 他 總是 一 副 愛理不理 的 態度 。 說不上 兩 句 ， 便 推說 有事 要 走 ， 敷衍 之 情 ， 無從 遮掩 ， 任 誰 都 會 對 他 失去 信心 和 尊重 。 做 老師 或 教育 工作 者 ， 除了 是 一 份 職業 ， 賺取 一 份 薪金 以外 ， 還 負擔 起 教育 下 一 代 的 責任 。 老師 不 求 有功 ， 只 求 無過 的 心理 ， 受害人 永遠 是 學生 們 。 好 的 老師 ， 執 教鞭 的 經驗 ， 一 年 和 十 年 ， 並 不 是 甚麼 大 問題 ， 而 學歷 高低 ， 也 未必 決定 優劣 。 只要 對 學生 有 愛心 ， 盡心 盡責 ， 就 會 是 好 老師 。 老師 孰 好 孰 壞 ， 學生 並 不 盲目 ， 心裏有數 。 愛滋 同學 每 個 人 都 會 口口 聲 說 不會 歧視 愛滋病人 ， 但 當 一旦 給 你 遇上 ， 現實 和 恐懼 令 人 瀟灑 不 起來 。 如果 我 有 同學 患 愛滋病 ， 我 會 同情 他 ， 但 會 疏遠 他 。 如果 是 不 相熟 的 同學 ， 我 寧願 跟 他 斷絕 一切 來往 ， 永 不再 說話 ， 可以 保持 多一點 距離 總是 安全 的 。 如果 是 頗 稔熟 的 朋友 ， 知道 對方 有 愛滋病 ， 我 會 開始 對 他 冷淡 下來 ， 無論 在 語氣 和 態度 上 ， 讓 友情 慢慢 淡出 ， 一切 做 得 很 自然 ， 讓 他 知難而退 ， 我 不 想 給 他 太多 眾叛親離 的 感覺 。 一切 不 是 我 願意 做 的 ， 但 我 認為 自己 必須 要 做 。 對於 愛滋病 ， 當 未 尋到 根治 方法 之前 ， 它 始終 是 世紀 絕症 。 坦白 一點 說 ， 最 危險 的 莫過於 愛滋病 者 的 朋友 和 仇人 。 兩 者 都 有 被 拖累 的 可能 。 現階段 你我 都 可以 揚聲 說 ： 我 不會 歧視 愛滋病人 ， 我 會 當 他 普通人 看待 。 到 一 天 坐 在 你 身旁 的 同學 真的 不幸 患上 了 ， 而 消息 被 公開 ， 你我 都 保證 會 提出 七千 個 理由 請 老師 調換 位置 。 始終 ， 現實 和 恐懼 令 人 瀟灑 不 起來 的 。 寫 小說 不同 ， 為了 製造 人物 矛盾 而 發展 劇情 ， 會 把 病人 和 正常人 安排 同 台 做戲 。 雙方 份 屬 好友 的 友情 無損 ， 你 弄傷 了 ， 我 為 你 止血 ， 大家 可以 繼續 促膝 談天 … … 然而 請 相信 這 是 戲劇 加工 ， 真實 情況 肯定 大 有出入 。 所以 ， 寧願 不 知道 課室 中 誰 患 愛滋病 、 誰 有 癌症 ， 大家 繼續 上課 ， 樂 得 安枕無憂 。 到 了 隱瞞 不 下去 的 時候 ， 病 者 也 離 死 不遠 了 ， 那 時候 病 者 自然 會 離場 ， 用不著 給 人 趕走 那麼 悲慘 。 互相 監視 學生 問題 日益 嚴重 ， 學校 、 家長 、 教育署 都 有 責任 正視 此 問題 。 因為 學生 自殺 事件 ， 家長 和 社會 人士 把 矛頭 指向 學校 ， 連帶 也 指向 教育署 ， 因此 形成 了 家長 、 學校 與 教育署 三 者 之間 互相 防備 的 現象 。 慈雲山 一 間 中學 的 女生 為了 被