Displaying extended context for query match # 611 in text 2020_92e07d50
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小時候 命令 娃娃 漂亮 一樣 強勢 衣服 稚嫩 自己 藏起來 這樣 善良 喬爾 吸引 遇見 之後 搭配 毛衣 髮色 也許 因為 希望 填補 自己 空虛 得到 喬爾 喬爾 不要 拋棄 告訴 喬爾 染髮劑 名字 即興 橘色 特務 Agent Orange 名字 agent __UNDEF__ 除了 特務 催化劑 意思 來說 橘色 頭髮 增進 關係 刺激感 必要 工具 或許 道理 喬爾 暱稱 柑橘 克蕾婷 英文 Clementine 柑橘類 水果 刪除 記憶 是否 對照 佛羅姆 愛人 觀點 我們 可以 因為 各自 痛苦 匱乏 害怕 相遇 確認 結合 渴望 喜悅 過程 當然 似乎 成功 找到 適合 自己 對象 但是 跳蚤 市場 大吵 喬爾 聽到 克蕾婷 孩子 心慌 不由自主 質疑 克蕾婷 是否 辦法 養育 孩子 曾經 深信 喬爾 靈魂 伴侶 克蕾婷 聽到 相信 自己 潛力 瞬間 失去 理智 最後 不顧 喬爾 準備好 恐懼 便 指責 懶惰 當天 晚上 喬爾 克蕾婷 決定 分手 隨便 別人 上床 女人 喬爾 克蕾婷 再度 陷入 孤獨 監獄 記憶 離開 喊話 與其 指責 不如 喬爾 趕到 孤獨 田野 吶喊 分手 克蕾婷 自己 頭髮 染成 名為 藍色 廢墟 藍色 佛羅姆 我們 如果 學會 愛人 必須 具備 了解 對方 夢想 以及 對方 憤怒 背後 恐懼 同時 相信 支持 對方 潛力 能力 角度 喬爾 克蕾婷 雖然 互相 了解 他們 具備 愛人 能力 橘色 毛衣 吸引 希望 橘色 頭髮 結合 這些 他們 愛情 菜鳥 沒有 痛苦 勇氣 無法 進入 愛人 境界 __UNDEF__ 也許 關愛 恐懼 潛意識 存在 愛人 恐懼 充滿 金句 藝術 點頭 搗蒜 句子 我們 大多 害怕 其實 心態 背後 隱藏 我們 沒有 勇氣 承受 愛人 伴隨 成長 痛苦 佛羅姆 堅定 溫柔 語氣 提出 建議 愛情 過程 必然 產生 痛苦 不要 為什麼 偏偏 這樣 不要 認為 合理 懲罰 與其 這樣 不如 痛苦 看作 自己 成長 學會 挑戰 回顧 過去 之所以 遇到 大大小小 意外 挫折 沒有 放棄 因為 相信 只有 這些 當作 訓練 機會 體會 成長 樂趣 但是 愛情 方面 做到 一直 害怕 自己 避開 過程 必然 產生 痛苦 然而 愛人 過程 享受 快樂 幸福 我們 需要 鼓起 勇氣 電影 忘情 診所 員工 瑪莉 念誦 英國 詩人 波普 詩句 希望 陽光 照耀 消除 恐懼 悲傷 如果 消除 長大 經歷 恐懼 悲傷 我們 再次 孩提 時期 幸福 但是 瑪莉 自己 生活 領悟到 即使 刪除 記憶 痛苦 不會 消失 因此 受到 衝擊 後來 決定 刪除 記憶 訪談 錄音帶 寄還給 所有 顧客 喬爾 克蕾婷 收到 錄音帶 了解 彼此 過去 失敗 戀情 最終 決定 再次 相愛 這時 當然 具備 愛人 完整 能力 他們 了解 克蕾婷 可能 覺得 喬爾 無聊 喬爾 可能 因為 克蕾婷 衝動 感到 慌張 他們 知道 為了 學會 愛人 必須 經歷 這些 痛苦 但是 願意 願意 確認 即使 痛苦 放棄 對方 意志 藍色 頭髮 克蕾婷 橘色 毛衣 活潑 憂傷 這樣 狀態 喬爾 相遇 喬爾 喜歡 一切 克蕾婷 理解 喬爾 行為 之所以 逃避 自己 推開 而是 感到 羞愧 驚慌 因此 需要 時間 思考 喬爾 看出 雖然 克蕾婷 衝動 成為 溫柔 媽媽 這樣 相處 學會 大大小小 愛人 技巧 沒有 缺陷 閃耀 永恆 陽光 永遠 閃耀 陽光 無瑕 也許 抹去 痛苦 永恆 陽光 照進 難道 關注 對方 自己 痛苦 勇氣 信任 一起 經歷 這些 痛苦 同時 一起 成長 電影 最後 他們 再次 來到 覆蓋 海邊 羨慕 不久 享受 永恆 陽光 他們 我們 夢想 人生 榜樣 或許 東西 __UNDEF__ 結果 可怕 前輩 __UNDEF__ 結果 過程 重要 踏入 社會 學到 東西 實習 不如 想像 那樣 浪漫 七點 三十分 上班 大量 課程 出乎 預料 工作 內容 師範 大學 附設 高中 之前 預期 接近 專家 培育 機構 至今 記得 師範 大學 資優生 崔柔里 師大附中 無能 實習 老師 上課 辛苦 學生 面前 授課 大學 時期 課堂 模擬 教學 完全 不同 清楚 怎麼 教學 不會 侷限 單方面 講課 而是 促發 學生 主動 學習 知道 相關 領域 知識 學會 如何 學生 這些 知識 不過 教學 內容 壓縮進 上課 時間 菜鳥 實習 老師 不可能 突然 知道 如何 教好 學生 這樣 不安 準備 滿滿 資料 學生 面前 摸索 五十 分鐘 自己 內向 辛苦 上完 指導 老師 同學 刻薄 意見 傾洩 下班 感到 無力 收到 來自 指導 老師 自以為是 安慰 覺得 實習 老師 比起 老師 好像 適合 研究 不再 當時 無能 實習 老師 學生 口耳相傳 有趣 老師 自己 領會 授課 技巧 也許 因為 學習 速度 可能 做到 比起 迅速 掌握 知識 學習 方式 反而 慢慢 整理出 所有 相關 知識 加以 吸收 變成 自己 了解 學生 學習 認知 處理 過程 直覺 預測 學習 過程 遇到 困難 第三 成為 帶領 實習生 指導 老師 當時 工作 學校 需要 嚴格 實習 地方 待滿 順利 完成 課程 期待 成為 指導 老師 前輩 責任 開始 稱讚 實習生 經過 四周 之後