， 確實 是 有 許多 反覆 的 失敗 。 回顧 失敗 的 歷史 ， 可以 讓 猶太人 下定決心 ， 不再 重蹈覆轍 。 失敗 有 從 痛苦 中 學習 的 意義 ， 如果 把 失敗 當成 學習 ， 就 不再 怕 失敗 ， 也 不會 中途 放棄 。 教學 重點 擺脫 尋找 答案 的 讀書法 鼓勵 去 挑戰 文化 的 學習 是 有趣 的 。 但是 我們 的 讀書 文化 只 在意 找到 答案 。 實際 上 ， 所謂 的 答案 未必 是 正確 的 。 只 找 答案 的 讀書法 ， 是 害死 教育 的 原因 。 這 種 讀書 的 方式 ， 一旦 時間 過去 了 ， 也 就 沒有 價值 了 。 我們 應該 盡快 跳脫 找 答案 的 讀書法 ， 一 個 問題 一 個 答案 的 模式 製造 了 許多 失敗 者 ， 這 是 因為 這 種 模式 以 統治 階級 為 中心 ， 並 因而 造成 了 我們 教育 制度 的 崩壞 。 不 是 對 與 錯 ， 而是 不 一樣 ， 這 是 我們 必須 去 改變 的 認知 習慣 。 如此 才 能 提出 多元 的 問題 ， 並且 可以 接納 這些 問題 。 雖然 會 有 失敗 ， 但 把 失敗 當成 另 一 個 解答 的 過程 ， 這樣 才 可以 建立 一 個 成熟 環境 ， 可以 接受 失敗 。 只要 一 次 大考 失敗 ， 就 失去 人生 意義 的 想法 ， 確實 提高 了 年輕人 的 自殺率 。 但 我們 依舊 不 願意 改變 讀書 的 方式 。 我們 真的 需要 一 個 挑戰 失敗 的 考試 制度 ， 用來 補救 目前 的 制度 。 人們 在 思考 和 提出 問題 的 時候 ， 就 已經 進入 了 讀書 的 狀態 。 如果 沒有 提 問題 ， 就 不會 有 失敗 ， 但 也 表示 還 沒有 真正 進入 讀書 狀態 。 學習 活動 〈 製作 人生 犯錯 經驗 的 紀錄 〉 人們 通常 會 在 考完 試 後 訂正 ， 並且 把 錯誤 記錄下來 。 這 個 活動 是 與 子女 一起 來 訂正 人生 。 不要 忽略 之前 曾經 犯 過 的 錯誤 ， 透過 整理出來 的 錯誤 ， 會 發現 失敗 也 是 很 寶貴 的 經驗 。 製作 訂正 人生 的 紀錄 ① 準備 一 大 張 紙 ， 畫出 人生 的 曲線 （ 可 以 一 年 或 五 年 為 單位 ） 。 ② 檢查 在 自己 人生 經驗 中 掉落 低谷 的 地方 ， 發生 了 什麼 事 。 ③ 關於 那些 事情 感受到 或 發掘到 的 心得 ， 與 大家 一起 分享 。 安息 可以 休息 的 讀書人 的 價值 決定 於 ， 如何 安排 休假 。 ── 塔木德 猶太人 的 安息日人 的 腦子 無法 接收 所有 的 資訊 ， 是 因 腦部 過載 就 無法 處理 資訊 。 要 讓 人腦 建構出 新 的 迴路 ， 並且 讓 迴路 穩定 ， 需要 一 段 調整 的 時間 。 新 的 迴路 產生 之前 ， 腦部 無法 處理 新進 的 資訊 ， 但 這 時候 的 腦部 並非 在 休息 狀態 。 人們 休息 的 時候 ， 新 的 資訊 會 與 既有 的 迴路 連結 。 但是 在 資訊 還 沒有 與 迴路 連結 之前 ， 更新 的 資訊 進入 腦部 ， 會 使得 尚未 連結 的 資訊 消失 。 考試 前 一 天 讀書 效果 不佳 的 原因 就 在 這裡 。 考完 之後 ， 什麼 都 沒有 留下來 ， 正 是 因為 腦子 沒有 時間 整理 持續 進來 的 資訊 。 讀書 需要 休息 。 為 了 提高 讀書 的 品質 ， 人們 需要 休息 。 古代 亞述人 一 週 有 六 天 。 羅馬人 一 週 有 八 天 。 我們 現行 的 一 星期 七 天 是 怎麼 來 的 呢 ？ 以 七 天 為 一 週 的 制度 是 猶太人 建立 的 。 猶太人 把 第七 天 叫做 安息日 ， 這 天 要 徹底 地 休息 。 猶太人 的 安息日 是 神聖 的 日子 （ holiday __UNDEF__ ） ， 稱為 撒巴斯 （ Sabbath ） ， 是 停止 的 意思 。 我們 一 到 休息 的 日子 ， 會 安排 旅行 或 休閒活動 打發 時間 。 但是 猶太人 完全 相反 ， 我們 所 享受 的 一切 都 要 禁止 ， 也 不會 外出 。 休息 的 日子 必定 要 與 家人 同 在 ， 安靜 地 省思 。 在 耶和華 面前 回顧 前 一 週 的 過犯 ， 並且 籌畫 下 一 週 。 對 他們 來說 ， 安息日 是 反省 的 日子 。 在 塔木德 中 ， 定義 了 三十九 件 勞動 事務 ， 在 安息日 ， 這些 勞動 事務 都 被 禁止 。 例如 打開 電器 、 開車 、 使用 手機 、 看 電視 、 使用 電腦 等等 ， 都 一概 禁止 。 有 一 句 猶太 俗諺 這麼 說 ： 「 安息日 點 了 蠟燭 ， 家 中 的 悲傷 就 會 離開 。 」 這 是 因為 食物 已經 準備好 了 、 衣服 也 換好 了 、 已經 準備好 跟 家人 一起 分享 ， 一起 度過 安息日 。 這 是 徹底 地 休息 來 回顧 自己 的 生活 。 一 個 人 的 價值 由 他 如何 度過 休息日 決定 一 個 人 的 價值 決定 於 他 的 休息日 是 怎麼 度過 的 ， 這 是 塔木德裡 的 教導 。 也 可以 說 不 是 猶太人 守護 了 安息日 ， 而是 安息日 守護 了 猶太人 。 猶太人 在 安息日 時 安靜 地 面對 自己 ， 提出 了 「 到 現在 我 做 了 些 什麼 ？ 以後 要 做 什麼 ？ 」 等 問題 ， 並且 與 家人 使用 律法書 和 塔木德 來 分享 ， 同時 安靜 地 禱告 來 享受 安息日 。 安息日 是 使 所有 的 猶太人 成為 王者 的 日子 。 無論 何 人 在 這 一 天 都 不會 被 支配 ， 是 完全 自由 的 日子 。 不管 自己 的 狀況 和 環境 如何 ， 這 一 天 都 可以 成為 王者 。 猶太人 的 安息日 不 是 什麼 事 都 不 做 或 玩樂 的 日子 ， 反而 是 學習 的 日子 ， 但 卻 不 是 上學 讀書 或 準備 考試 那樣 的 讀書 學習 。 全 家 共享 晚餐 ， 透過 對話 來 學習 律法書 和 塔木德 。 律法書 和 塔木德 的 內容 是 有關於 人 的 ， 是 全 家 大小 可以 一起 討論 和 爭辯 的 。 猶太 小孩 不 是 在 學校 學習 讀書 的 方法 ， 而是 在 與 家人 同 過 安息日 的 時候 ， 自然而然 的 學習 。 在 休息日 打好 讀書 的 基礎 對 猶太人 而言 ， 讀書 是 休息 ， 像 休息 一樣 的 讀書 。 在 安息日 ， 猶太人 把 想 說 的 都 說出來 ， 並且 回顧 人生 。 父母 一定 要 與 孩子 一起 度過 安息日 。 因為 這 是 教育 小孩 的 時間 。 不 強調 讀書 ， 而是 透過 安息日 學習 讀書 的 方法 ， 學習 讀書 的 人生 。 想想 看 ， 一 週 裡面 有 一 天 ， 全 家人 在一起 ， 不 是 為 了 考試 讀書 ， 而是 真實 地 面對 人生 ， 一起 度過 。 子女 的 心理 素質 提高 了 ， 下 一 週 在 學校 的 學習 也 會 變 得 有趣 。 像 這樣 賦予 孩子 學習 的 動機 ， 不 需要 嘮叨 ， 孩子 就 會 自動自發 在 校園 裡 學習 。 他們 不會 依賴 學校 或 補習班 ， 而是 靠 自己 讀書 。 除了 這 類 佔 了 大概 百分之一 到 二 的 學生 以外 ， 其他 大部分 的 孩子 都 必須 依賴 補習班 、 家教 或 遠距 教學 提供 的 講義 ， 而且 僅 只 能 勉強 跟上 進度 。 更 大 的 問題 是 老師 與 家長 都 知道 這樣 的 事實 ， 卻 沒有 更 好 的 對策 ， 只 能 順 著 潮流 走 一 步 算 一 步 。 為了 孩子 的 教育 付出 昂貴 的 費用 ， 效果 卻 非常 有限 。 所以 有 些 人 選擇 出國 留學 、 自學 、 或 私人 辦學 等 ， 但 卻 也 都 不 容易 ， 而且 風險 很 高 。 所有 父母 都 希望 孩子 把 書 讀好 ， 孩子 當然 也 希望 能 符合 父母 的 期待 。 但 現實 中 卻 是 不 容易 達到 。 在 愈來愈 激烈 的 競爭 中 ， 師長 與 孩子 都 難以 看到 光明 的 前途 。 到 目前 為止 ， 仍然 在 迷途 中 徬徨 的 家長 與 孩子 們 不 知 有 多少 ， 他們 的 處境 令 人 感到 心疼 。 更 大 的 問題 是 ， 即使 從 學校 畢業 之後 ， 仍然 沒有 解決 問題 。 讀書 是 一生 的 功課 ， 人生 的 問題 是 無法 迴避 的 。 從 學校 畢業 、 出 了 社會 ， 成家立業 之後 就 不 需要 讀書 了 嗎 ？ 這 是 不 可能 的 。 因為 在 前面 等 著 的 ， 是 比起 求學 階段 的 讀書 更 具有 挑戰性 的 人生 學習 。 許多 有 豐富 人生 經驗 的 前輩 都 說 「 求學 階段 是 最 容易 的 」 ， 這 是 他們 經歷 一切 之後 的 結論 。 讀書 並 不 是 個人 或 特定 階段 的 問題 ， 而是 國家 大事 。 讀書 不 因 畢業 而 結束 ， 而是 與 一 個 人 的 一 輩子 扣連 在一起 。 找到 適合 自己 的 讀書法 的 重要性 就 在 這裡 。 尋找 好 的 讀書法 每 個 人 都 會 經歷 「 出生 ── 幼兒 ── 幼年 ── 少年 ── 青年 ── 長年 ── 老年 ── 死亡 」 的 生命 歷程 。 這 是 生命 週期 系統 ， 每 個 人 的 時間 或 有 些微