的 理由 是 這些 行為 太 粗暴 、 有 攻擊性 ； 但是 從 靈長類 的 研究 看來 ， 這樣 做 不但 不會 減少 他們 的 攻擊性 ， 反而 會 增加 。 下面 你 會 看到 欲禁 彌彰 。 肯定 武士 __UNDEF__ __UNDEF__ 攻擊性 對 女生 的 意義 與 對 男生 不同 。 對 很多 男生 來 說 ， 有 攻擊性 的 運動 ， 如 美式 足球 、 拳擊 、 摔角 ， 不只 是 好玩 ， 同時 也 是 長久 友誼 的 基礎 。 對 女孩子 來 說 ， 「 攻擊性 ＝ 有趣 」 這 件 事 並 不會 自然 發生 ， 女生 之間 的 攻擊性 並 不會 建立 友誼 ， 反而 是 摧毀 友誼 。 所以 女生 很 難 去 想像 ， 攻擊性 的 玩耍 怎麼 可能 帶來 正向 的 結果 。 這些 差異 同時 也 影響 孩子 們 的 交談 ， 特別 是 同性 同儕 之間 的 交談 。 你 可以 放 一 部 錄音機 在 男生 的 更衣室 ， 聽聽 他們 如何 嘲弄 他人 。 「 你 媽媽 好 胖 ， 她 坐 在 iPad 上 ， iPad 就 變成 平面 電視 寬 螢幕 了 ！ 」 「 你 媽媽 好 胖 ， 他們 用 Google 地景 攝影機 幫 她 照 證件照 。 」 「 你 媽媽 笨 到 以為 塔科貝爾 （ Taco Bell ； 譯註 ： 加州 及 美國 西南部 墨西哥 餅 的 連鎖店 ， 它 的 商標 為 一 黃色 的 鐘 ） 是 墨西哥 的 電話 公司 （ 譯註 ： 美國 電話 公司 為 貝爾 公司 ， 紀念 發明 電話 的 亞歷山大 ． 貝爾 ） 。 」 「 你 媽媽 老到 我 叫 她 要 做出 適合 她 年齡 的 行為 時 ， 就 死掉 了 。 」 許多 男性 根深柢固 地 喜歡 在 關係 中 開玩笑 、 彼此 攻擊 。 這 個 現象 不止於 人類 ， 其他 靈長類 也 會 這樣 。 女孩 和 男孩 不同 是 很 自然 的 。 從 觀察 猴子 和 黑猩猩 的 證據 顯示 ， 在 很 大 的 程度 上 ， 這些 差異 是 天生 的 。 我們 應該 承認 、 接受 並 合理 運用 這些 差異 。 但是 ， 現代 的 許多 教育 者 卻 要 抹殺 性別 差異 。 特別 是 許多 學校 積極 阻止 和 懲罰 「 攻擊性 」 的 玩耍 。 許多 學區 禁止 孩子 在 校園 玩 躲避球 ， 認為 躲避球 鼓勵 暴力 行為 。 ㉑ 有 些 學校 嚴格 執行 禁令 ， 甚至 禁止 玩 鬼 抓 人 。 馬利蘭州 銀泉鎮 （ Silver Spring ） 伍德霖 小學 （ Woodlin Elementary School ） 的 校長 珍寧斯 （ Doris Jennings ） 說 ： 「 下課 時間 的 肢體 接觸 是 不 恰當 的 。 」 ㉒ 其他 學區 則 威脅 要 開除 丟 雪球 的 學生 。 ㉓ __UNDEF__ 越來越 瘋狂 了 。 十 歲 的 強尼 ． 瓊斯 （ Johnny Jones ） 走到 教室 前面 拿 鉛筆 。 回 座位 時 ， 他 的 朋友 假裝 「 射擊 」 他 。 強尼 也 假裝 拉開 弓箭 「 射擊 」 對方 。 一 個 女生 告訴 老師 ， 男生 在 彼此 射擊 。 老師 把 兩 個 男生 拉到 走廊 ， 責罵 他們 。 校長 讓 強尼 回家 ， 還 告訴 強尼 的 母親 比佛利 ， 強尼 違反 了 學校 關於 武器 的 政策 ， 將 會 被 開除 。 強尼 的 母親 僱 了 律師 。 經過 三 個 月 的 法律 折衝 ， 學校 終於 同意 讓步 ， 刪除 強尼 的 停學 紀錄 。 孩子 的 代言人 懷特海德 （ John Whitehead ） 觀察到 ， 學校 的 行為 等於 是 「 將 想像力 定罪 」 。 ㉔懷特海德 也 勸告 孩子 ： 「 在 學校 不要 亂 開玩笑 。 」 身為 男孩 ── 做 些 男孩子 一向 喜歡 做 的 事情 ， 例如 說 ： 「 砰 砰 砰 ， 你 死掉 了 。 」 ── 可能 會 惹上 大 麻煩 。 反對 玩 躲避球 、 「 砰 砰 砰 」 和 丟 雪球 的 基本 前提 就 是 ： 如果 你 禁止 男孩 玩 假裝 的 暴力 遊戲 ， 男孩 就 比較 不會 有 暴力 行為 。 在 我 寫 的 《 浮萍 男孩 》 （ Boys Adrift ） 一 書 中 ， 我 更 深入 地 探討 了 這 個 議題 的 證據 ， 並且 特別 注意 真正 有 暴力 行為 的 男孩 ， 例如 一九九九年 四月 柯倫拜 校園 （ Columbine High School ） 槍擊 事件 的 兇手 克萊伯德 （ Dylan Klebold ） 和 哈里斯 （ Eric Harris ） 。 事實 上 ， 沒有 任何 證據 顯示 ， 禁止 男孩 玩 假裝 的 暴力 遊戲 ， 可以 降低 他們 以後 參與 真正 暴力 事件 的 可能性 ， 例如 科倫拜 校園 事件 裡 的 克萊伯德 與 哈里斯 。 事實 上 ， 禁止 玩 男孩 的 遊戲 可能 加強 了 壓抑 的 攻擊性 ， 將來 會 成為 壓抑 的 攻擊 會 用 比較 不 健康 的 方式 展現出來 。 古老 的 拉丁 俗語說 ： 「 你 可以 用 鐵 叉子 試 著 趕走 自然 本性 ， 但是 它 一定 還 會 回來 。 」 ㉕ 男孩 會 不 想 參與 學校 學習 ， 將 能量 放 在 《 決勝 時刻 》 或 《 俠盜 獵車手 》 的 下 一 關 。 這些 遊戲 會 獎勵 男孩 對於 攻擊性 玩耍 的 熱情 。 要 平靜 一 個 孩子 攻擊 驅力 的 方式 ， 並非 是 在 每 一 次 驅力 出現 時 澆熄 它 ， 學校 禁止 打 躲避球 的 效應 就 像 美國 在 一九三○年代 禁酒 一樣 ， 欲 禁 彌 彰 。 你 應該 想 辦法 轉變 孩子 的 攻擊 驅力 ， 把 它 變成 有 建設性 的 行為 。 考林斯 （ Julie Collins ） 是 一 所 高中 的 輔導員 ， 她 說 ： 「 你 無法 把 一 個 小霸王 變成 天使 ， 但是 你 可以 把 小霸王 變成 武士 。 」 考林斯 的 座右銘 是 ： 要 肯定 武士 。 下面 這 個 故事 證明 了 考林斯 的 原則 。 在 伊利諾州 有 個 小城 ， 一直 受到 不良 少年 幫派 的 騷擾 ， 商人 如果 不 提供 免費 的 汽水 、 零食 等 保護稅 ， 他 的 店 便會 被 砸爛 。 有 一 位 店東 打賭 說 ， 他 的 店員 可以 打贏 這 群 不良 少年 的 頭子 ； 這 個 頭目 接受 了 挑戰 。 小鎮 上 的 人 都 來 觀看 決鬥 ， 這 個 店員 與 幫派 頭目 又 踢 又 打 地 扭成 一 團 ， 打 了 彷彿 有 幾 個 小時 般 ， 不 分 高下 。 最後 那 位 店員 提議 今天 到 此 為止 ， 宣稱 比賽 友誼性 勝利 。 結果 那 位 店員 不但 贏得 了 幫派 少年 的 尊敬 ， 也 變成 他們 非正式 首領 。 這 位 店員 的 名字 叫 亞伯拉罕 ． 林肯 （ Abraham Lincoln ） 。 ㉖ __UNDEF__ 一八三一年 時 ， 這 個 小鎮 組織 了 一 支 義勇軍 參加 黑鷹 戰爭 （ Black __UNDEF__ Hawk __UNDEF__ War ） 。 這 支 義勇軍 成員 多半 是 年輕 的 幫派 分子 ， 他們 推舉 林肯 為 領袖 ， 而且 在 往後 的 三十 年 ， 林肯 從 店員 一路 爬上 美國 總統 的 寶座 ， 他們 一直 都 對 他 效忠 。 ㉗ __UNDEF__ 這 個 年輕 林肯 的 真實 故事 說明 了 一 個 男性 友誼 的 古老 傳統 。 一 位 作家 觀察到 ： 「 年輕人 的 領袖 都 是 從 打敗 社群 中 最 強悍 的 人 ， 來 建立 他 的 權威 。 亞瑟王 （ King Arthur ） 打敗 了 無敵 蘭斯洛 （ Lancelot ） ， 俠盜 羅賓漢 （ Robin __UNDEF__ Hood ） 打敗 了 小 約翰 （ Little John ） ， 把 他 從 橋 上 打落 水 裡 。 」 ㉘ 我 要 加 一 句 就 是 ： 這 個 傳統 比 亞瑟王 和 羅賓漢 更 古老 ， 它 可以 一直 回溯到 歷史 的 源頭 。 五千 年 前 的 希臘 神話 中 ， 基加美修 國王 （ Gilgamesh ） 打敗 了 鬥士 安基杜 （ Enkidu ） ， 就 像 所有 這些 故事 一樣 ， 他們 兩 人 從此 變成 最 好 的 朋友 。 的確 ， 男性 的 比武 通常 會 穩固 友誼 ， 使 彼此 變成 終生 的 知己 。 這 就 是 男性 。 很多 年輕 男孩 會 從 暴力 或 假裝 的 暴力 中 得到 刺激 ， 大部分 女孩 則 不會 。 我 不 是 說 女孩 從 不會 有 暴力 或 攻擊性 ， 只是 女孩 很少 像 大部分 男孩 那樣 享受 肢體 攻擊 和 衝突 。 女孩 有 自己 的 攻擊性 表達 方式 。 我們 很 快 會 討論到 這 一 點 。 年紀 越 大 ， 性別 差異 越 小 __UNDEF__ __UNDEF__ 有 一 晚 ， 我 對 家長 針對 這 個 議題 演講 。 現場 有 三百多 位 家長 出席 。 我 說 ： 「 很多 男孩 會 享受 有 攻擊性 的 衝突 ， 但是 大部分 女孩 不會 。 」 我 看到 一 位 和 我 年紀 相當 的 女性 舉手 ， 但是 我 沒有 請 她 發言 。 當 觀眾 多於 三百 位 時 ， 必須 等到 演講 的 最後 才 能 讓 觀眾 提 問題 。 如果 你 在 演講 中 一直 讓 觀眾 隨時 提問 ， 九十 分鐘 之後 ， 你 可能 還 沒 講完 。 這 位 女士 看 我 沒 反應 ， 就 離開 座位 ， 走下 過 道 ， 接近 我 站 的 位置 。 階梯 沒有 鋪 地板 ， 她 的 靴子 踩 在 地 上 ， 發出 非常 大聲 的 「 咚 咚 咚 」 。 最後 ， 我 停下 演講 ， 等 了 一會兒 ， 等 她 走到 面前 。 我 問 ： 「 什麼 事 ？ 」 她 站 得 非常 近