的 角色 以便 學習 ， 在 盡可能 多 的 扮演 及 學習 過程 中 ， 一一 辨識 自身 的 感受 及 來自 外界 的 回饋 反應 ， 比方說 ， 很 快 便 能 發現 自己 在 扮演 一 隻 蒼蠅 或 一 個 壞 小孩 時 ， 得到 的 大多 是 負向 回饋 。 兒童 意識 的 流動性 容許 他 可以 輕易 成為 周遭 的 任何 人 ， 體會到 旁人 的 感受 ， 甚至 由 他人 的 觀點 來 看 自己 。 換言之 ， 兒童 除了 認知 他 自己 為 自己 之外 ， 還 有 一 個 更 大 的 「 完型 意識 」 觀點 ， 透過 模仿 及 假裝 自己 是 他人 而 可以 明白 「 別人 」 是 怎麼 一 回 事 ， 也 了解 自己 不 是 別人 ， 而是 「 自己 」 ， 從而 確定 自身 的 獨特 身分感 。 在 夢境 中 ， 兒童 的 心智 會 根據 一 個 特定 事件 而 創始 其 所有 的 可能 版本 ， 而 在 日常 的 遊戲 裡 ， 往往 兒童 的 演出 和 事實 有 極 大 的 出入 。 舉例 來 說 ， 一 個 單親 兒童 常常 會 自發 地 演出 自己 和 許多 兄弟 姊妹 及 雙親 的 相處 情形 ， 藉以 製造出 多樣化 的 學習 環境 。 但 這 種 心靈 的 自發 學習 行為 不但 不 為 父母 鼓勵 ， 反而 會 一再 地 被 阻止 ， 以免 孩子 太過 「 脫離 現實 」 。 然而 ， 如果 孩子 的 想像力 不能 帶 他 脫離 現實 ， 又 如何 真 能 幫助 他 認清 或 適應 現實 呢 ？ 對 兒童 而言 ， 醒 時 和 做夢 都 是 遊戲 的 一 部分 ， 他們 以 極 高 的 想像力 及 創造力 來 實驗 每 一 件 事 及 扮演 每 一 個 角色 。 孩子 對 事情 沒有 很多 的 成見 ， 也 沒有 大人 的 侷限性 思考 ， 他們 明白 人生 的 事件 及 命運 都 有 「 可塑性 」 ， 每 件 事 能 這樣 發生 ， 也 能 那樣 發生 ， 可以 創造 這樣 的 結局 或 那樣 的 收尾 。 兒童 以 一 種 具體而微 的 方式 ， 實驗 每 一 件 事 的 可能 版本 ， 再 從中 選擇出 和 自己 最 速配 的 那些 。 遊戲 就 是 生活 ， 生活 就 是 遊戲 ， 大人 早已 忘記 這 才 是 真正 的 人生 態度 。 家庭 生活 說穿 了 也 是 一 場 角色 扮演 的 遊戲 ， 有 人 演 爸爸 ， 有 人 演 媽媽 ， 有 人 演 小孩 。 就 像 兒童 的 家家酒 ， 以 一 種 誇大 的 戲劇性 點出 人生 的 本質 及 真諦 ； 「 人生 」 也 真的 是 一 場 栩栩如生 的 角色 演出 ， 「 你 」 是 你 內在 「 神聖 內我 」 演出 的 一 個 角色 。 可是 別 忘 了 ， 「 你 」 不過 是 這 「 神聖 內我 」 所 扮演 的 諸多 角色 之 一 ， 「 你 的 人生 」 也 只 是 「 神聖 內我 」 所 演出 的 可能 劇本 之 一 。 「 你 」 遠 比 自己 的 角色 及 人生 更 「 大 」 ， 且 更 不 受限 ； 因此 ， 當 你 不 喜歡 自己 的 角色 及 人生 時 ， 請 記得 這 只 是 一 場 人生 的 遊戲 ， 你 能 以 高度 創造性 的 遊戲 心情 ， 再 扮演 一 個 不同 的 角色 及 演出 不同 的 人生 故事 。 此時 ， 再度 回憶起 兒童 的 角色 扮演 遊戲 ， 對 你 將 有 莫大 的 助益 ， 你 可以 同等 的 是 你 自己 或 假裝 自己 是 周遭 的 每 一 個 人 ， 而 學會 超脫 自己 ， 及 改變 自己 的 人生 。 40 生病 的 背後 發燒 、 咳嗽 、 氣喘 ， 各 式各 類 的 癌症 （ 尤其 是 白血病 ） 、 集體 感染 的 腸病毒 、 頭痛 、 肚子痛 ， 這些 疾病 對 兒童 的 意義 是 什麼 ？ 兒童 的 心靈 又 是 如何 看待 這些 疾病 呢 ？ 生病 在 某 種 程度 上 ， 是否 也 代表 了 他們 所 想 逃避 的 困境 ？ 就 成人 而言 ， 疾病 代表 一 種 不 受 歡迎 的 身體 現象 ， 是 外界 病毒 細菌 入侵 的 結果 ， 是 身體 本身 機能 出 了 錯 ， 是 細胞 染色體 突變 所 導致 ； 是 外界 威脅 太 大 ， 身體 防禦力 脆弱 ， 且 必須 仰賴 醫學 拯救 之 現象 。 那麼 ， 在 兒童 的 心靈 裡 ， 是 如何 看待 疾病 的 呢 ？ 發燒 、 咳嗽 、 氣喘 ， 各 式 各 類 的 癌症 （ 尤其 是 白血病 ） 、 集體 感染 的 腸病毒 、 頭痛 、 肚子 痛 ， 對 兒童 的 意義 是 什麼 ？ 首先 ， 兒童 對 心靈 與 身體 的 關係 遠 比 大人 要 清楚 ， 處在 一 種 我 稱 之為 「 身心 合一 」 的 狀態 裡 ； 意思 是 說 ， 兒童 在 意識 層面 上 往往 相當 地 覺察 ， 他們 以 「 意願 」 使 自己 生病 來 逃避 困境 。 兒童 對於 不 喜歡 的 人 、 事 、 物 ， 會 產生 強烈 的 嫌惡 反應 ， 但 他 只 是 一 個 人微言輕 的 小孩 ， 並 沒有 太多 的 自由度 及 自主權 ， 而 經常 處於 一 種 被 勉強 的 無奈 ； 但 孩子 天生 知覺 自己 的 意念 與 身體 健康 之間 的 因果 關係 ， 「 念 」 之所至 ， 「 身體 機能 」 也 隨之 改變 。 兒童 的 心靈 力量 還 不止 此 呢 ！ 基本 上 ， 他們 十分 明白 與 細菌 病毒 之間 的 「 合作性 關係 」 ， 當 情境 需要 時 ， 孩子 的 心靈 會 活化 本來 潛伏 在 體 內 的 不 活動 病毒 ， 或 「 邀請 」 外界 病毒 的 入侵 ， 同時 主動 降下 細胞 防禦網 ， 使得 感染 及 病症 得以 發生 ， 以便 滿足 自己 的 某些 需求 。 兒童 會 有 哪些 想 逃避 的 困境 呢 ？ 在 家庭 裡 ， 可能 是 一 個 關心 及 陪伴 都 太少 的 困境 ， 孩子 很 快 就 學會 ， 生病 能 令 自己 獲得 額外 的 關愛 及 陪伴 ； 可能 是 父母 對待 兒童 過度 嚴格 、 動輒 打罵 的 困境 ， 當然 ， 生病 具有 保護 孩子 免於 進一步 被 責備 的 恐懼 ； 可能 是 父母 終日 爭吵 、 家庭 隨時 瀕臨 破碎 的 巨大 困境 ， 這時 ， 兒童 一 個 致命 的 白血病 可 令 家庭 氣氛 頓時 和諧 ， 且 父母 還 得 二十四 小時 輪流 陪伴 ── 談 離婚 ！ 哼 ！ 門兒 都 沒有 。 在 學校 裡 ， 孩子 想 逃避 的 事情 也 不少 ， 一 個 會 要求 、 會 打罵 、 令 他 心生畏懼 的 老師 ； 一 群 會 欺負 他 、 嘲笑 他 、 令 他 痛苦 不堪 的 同學 ； 一 門 令 他 害怕 的 功課 ， 背 九九乘法表 或 唐詩 背誦 等等 。 大家 要 知道 ， 兒童 的 心靈 極度 敏感 ， 群體 的 感染力 又 特別 強 ， 一旦 玩瘋 了 是 很 難 停 的 。 比如 腸病毒 好了 ， 當 一 群 孩子 的 集體 恐懼 被 喚起 ， 且 為 父母 的 擔心 害怕 所 加強 ， 又 有 不用 上課 的 誘因 ， 一 場 兒童 集體 心靈 與 腸病毒 的 「 合作性 冒險 」 於焉 展開 。 這 對 兒童 強大 的 心靈 創造力 而言 ， 簡直 不 費 吹灰之力 ， 卻 把 大人 的 世界 嚇 得 半死 、 嚴陣以待 ； 可是 對 孩子 來 說 ， 任何 這 類 經驗 其實 都 有 著 好玩 、 遊戲性 及 冒險 的 成份 在 內 。 這 種 探討 的 角度 ， 並 不 是 告訴 大家 腸病毒 就 不用 治療 、 不必 防治 ， 或 腸病毒 感染 只 是 一 場 兒童 的 惡作劇 、 根本 死不了 人 。 不 是 的 ！ 我 的 意思 其實 是 希望 大家 更 具 寬廣 及 開闊性 ， 不要 只是 被 表象 的 腸病毒 流行 所 欺騙 ， 而是 看入 更深 的 實相 ， 了解到 兒童 心靈 的 創造力 、 「 意願 」 的 重要性 及 恐懼 情緒 的 累積 ， 在 疾病 的 形成 及 集體 感染 的 爆發 上 ， 比 病毒 的 單獨 存在 、 環境 的 影響 及 體 內 的 因子 ， 更 具 關鍵 的 角色 ， 只是 過去 大家 都 不 知道 罷了 ！ 那麼 ， 真正 重要 的 問題 來 了 ， 既然 兒童 擁有 成人 早已 忘懷 的 強大 心靈 創造力 ， 也 能 以 「 意願 」 令 他們 自己 再 好起來 ， 那 我們 是否 得 持續 不斷 地 灌輸 他們 ： 「 病毒 致病 說 」 、 「 體質 、 環境 及 基因 致病 論 」 ， 將 他們 引導 入 客觀 的 醫藥 治病 過程 ， 令 他們 忘記 自身 心靈 的 創造力 、 與 病毒 合作 的 能力 ， 忘記 「 是 自己 引起 了 疾病 」 ， 很 不幸 的 ， 再 進一步 忘記 「 如何 以 意願 使 自己 好起來 」 。 於是 ， 一個個 的 兒童 逐漸 蛻變成 失去 心靈 創造力 、 體質 脆弱 、 對 內外 疾病 （ SARS 、 癌症 、 慢性病 、 愛滋病 ） 都 沒 什麼 抵抗力 的 大人 。 同時 ， 醫學 科技 愈 發達 ， 生病 的 人 愈 多 ， 疾病 愈 難 治 。 各位 親愛 的 讀者 ， 你 要 的 是 這 種 局面 嗎 ？