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大量 細緻 資料 統計 發現 有用 指標 以後 這些 指標 比如 夫婦 交談 十五 分鐘 專家 判斷 他們 未來 十五 會不會 離婚 專家 關注 重要 指標 雙方 怎麼 爭吵 而是 他們 是否 蔑視 對方 吵架 可怕 一旦 出現 蔑視 一方 情況 婚姻 完蛋 震驚 技術 讀心術 透過 精確 分析 臉部 表情 判斷 什麼 尤其 是否 說謊 技術 隨著 美劇 謊言 終結 Lie to Me 流行 已經 新鮮 但是 葛拉威爾 快速 判斷 判斷 有點 神祕 依賴 直覺 往往 意識 薄片 擷取 thin-slicing 葛拉威爾 認為 判斷 時候 人體 彷彿 意識 超級 電腦 我們 意識到 之前 我們 做好 正確 決定 電腦 怎麼 工作 我們 知道 比如 資深 網球 教練 判斷出 運動員 什麼 時候 雙發 失誤 但是 知道 自己 怎麼 判斷 葛拉威爾 後來 受到 很多 專家 批評 心理學家 認為 直覺 判斷 神祕 不見得 精心 計算 判斷 快思慢想 Thinking , Fast and Slow 丹尼爾.康納曼 Daniel Kahneman 專家 直覺 某些 特定 領域 可能 有效 什麼 領域 必須 符合 要求 __UNDEF__ 第一 研究 東西 所在 環境 必須 非常 規範 以至於 東西 可以 預測 第二 透過 長時間 練習 可以 掌握 這些 規範 康納曼 有點 繞口 希思 兄弟 Chip Heath & Dan Heath 偏見 決斷法 Decisive 問題 總結 他們 調查 很多 相關 研究 最後 結論 直覺 只有 環境 友好 狀態 使 所謂 環境 友好 其中 短期 回饋 short-term feedback 比如 預測 明天 天氣 第二 知道 結果 : 急診室 醫生 危急 病人 快速 搶救 如此 能不能 救過來 馬上 知道 只要 快速 回饋 經過 時間 訓練 培養出 專家 直覺 能夠 眨眼 判斷 可是 如果 回饋 中長期 直覺 使 我們 可以 想想 問題 也許 只有 這樣 環境 友好 領域 快速 回饋 領域 培養出 真正 專家 老師 作用 師者 所以 傳道 授業 解惑 古代 私塾 教育 往往 學員 背書 好多 小朋友 不會 解釋 老師 能不能 解惑 關鍵 現在 課本 輔導書 極其 全面 人們 完全 可以 自學 聰明 自學 能力 那麼 現代 老師 作用 什麼 提供 即時 回饋 世界 高爾夫球手 西洋 棋手 他們 比賽 水準 肯定 超過 自己 教練 為什麼 他們 教練 重要 原因 教練 訓練 旁觀 身分 提供 即時 回饋 動作 最好 教練 隨時 指出 本人 必須 能夠 隨時 練習 結果 結果 練習 等於 沒有 練習 如果 只是 應付 了事 不但 不會 變好 而且 好壞 不再 關心 程度 刻意 練習 錯誤 中心 練習 練習 必須 錯誤 極度 敏感 一旦 發現 自己 感到 非常 舒服 一直 練習到 改正 為止 訓練 角度 真正 教練 應該 什麼 樣子 應該 經常 隊員 私下 談心 做好 隊員 思想 工作 隨時 發表 激情 演說 動員 隊員 戰鬥 熱情 其實 能夠 隨時 隊員 提供 回饋 約翰.伍登 John Wooden 美國 傳奇 色彩 大學 籃球 教練 曾經 率領 加州 大學 洛杉磯 分校隊 十二 獲得 美國 大學生 籃球 聯賽 冠軍 為了 獲得 伍登 執教 祕訣 心理學家 曾經 全程 觀察 訓練課 甚至 記錄下 球員 指令 結果 表明 記錄 二三二六 指令 之中 六.九% 表揚 六.六% 不滿 七五% 純粹 資訊 什麼 動作 怎麼 常見 辦法 三段論 演示 正確 動作 表現 錯誤 動作 演示 正確 動作 這樣 訓練 好比 武功 需要 隨時 糾正 馬上 避免 錯誤 動作 變成 習慣 動作 外行 想像 不同 教練 從不 發表 什麼 激情 演說 甚至 說話 從不 超過 二十 學員 非常 具體 即時 回饋 要求 所有 訓練 做好 無比 詳細 計畫 甚至 包括 運動員 怎麼 鞋帶 教練 彷彿 詭異 知道 學員 什麼 能力 即使 第一 見面 指出 學員 技術 需要 什麼 他們 絕對 因材施教 源源不斷 提供 高度 具有 針對性 具體 指導 手把手 教法 我們 現代化 學校 教育 格格不入 小學 大學 我們 教育 方式 無不 老師 講臺 學生 下面 回饋 僅僅 出現 課堂 提問 批改 作業 考試 之中 如果 幾百 一起 上課 這些 有限 回饋 忽略 現在 很多 大學 自己 課程 錄影 世界 隨便 下載 學習 當然 非常 難得 舉措 這樣 學習 方式 缺乏 回饋 學徒制 __UNDEF__ 認為 真正 人才 院系 課程 考試 大綱 設置 培養出來 培養 人才 有效 辦法 學徒制 師父 徒弟 參與 實際 項目 徒弟 試錯 提高 不管 科研 工程 還是 藝術 如此 教育 體制 關鍵 在於 學校 投入 多少 在於 是否 提供 足夠 足夠 動手 機會 學徒制 歷史 現代 教育 制度 悠久 得多 任何 手藝 學徒 就算 當代 工人 工廠 師父 時間 白領 工作 實習 文藝復興 時期 佛羅倫斯 行業 自己 行會 學徒 制度 行會 系統 有志於 藝術 男孩 跟隨 大師 全職 學徒 學徒 直接 參與 第一手 藝術 創作 打雜 開始 臨摹 大師 合作 最後 獨立 完成 作品 古代 從小 開始 學徒 一旦 選定 專業 一邊 幹活 一邊 制度 相比 現代 教育 系統 課堂 很多 做法 其實 非常 科學 教育 系統 應該 學生 幹什麼 至少 應該 以下 這些 事情 __UNDEF__ 自己 調查 研究 相關 知識 獨立 或者 合作 完成 專案 相關 企業 實習 知識 用上 論文 然而 現實 情況 老師 面對 幾十 甚至 幾百 學生 學生 根本 不可能 獲得 回饋 他們 唯一 得到 回饋 考試 不但