的 我 ， 就 像 一 隻 鬼 、 像 一 隻 含冤 而 死 的 女鬼 。 我 猶疑 應否 再 步行 下去 ？ 心想 不妙 了 ， 這樣 和 風 搏鬥 下去 ， 久久 也 不能 到達 會場 ， 遲到 會 被 當作 棄權 ， 我 心急如焚 ， 緊張 得 手心 出汗 ， 便 跑到 馬路 旁 招 計程車 ， 有 一 輛 紅色 的 車子 從 遠處 駛過來 ， 在 我 身旁 經過 ， 但 那 輛 計程車 不但 沒有 停下來 ， 還 將 路 旁 的 積水 濺到 我 身 上 ， 那些 帶有 黃泥 和 垃圾 的 水 把 我 身 上 的 衣服 也 染 了 泥色 ， 我 感受到 司機 的 無情 外 ， 還 第一 次 真正 知道 甚麼 是 狼狽 。 我 應否 回家 換 衣服 呢 ？ 我 看 一 看 手錶 ， 發現 時間 不 容許 我 回家 了 。 那 位 冷酷 無情 的 司機 ， ● 這兒 過渡 自然 ， 由 上文 的 疑惑 ， 用 回應 來 連接 。 再 把 自憐 的 ● 作者 善用 外界 事物 ， 先 營造 一 個 可以 脫困 的 假象 ， 再 來 加深 自己 無助 的 處境 ， 安排 聰明 巧妙 ， 使 故事 曲折 多姿 。 記述 一 件 初 則 狼狽 、 後 則 身心 舒暢 的 事記 ?
 
文 批改 範例 38 篇 106 ?
 
實 可惡 ， 他 激發出 我 心 中 的 一 股 怒氣 ， 燃燒 起 又 濕 又 冷 的 我 心 中 的 一 團 無名火 ， 我 好像 ?
 
了 魔 般 似的 ， 用 每 秒 一百 米 的 速度 拔足 狂奔 ， 向 比賽 會場 進發 ， 大 風 也 被 我 熊熊 的 怒火 殺死 ， 而 雨點 也 再 擋 不 住 我 ， 統統 給 我 變成 水蒸氣 了 。 踏進 會場 的 一 刻 ， 幸好 全 場 焦點 是 在 台 上 的 參賽 者 ， 沒 人 注意到 衣衫不整 的 我 。 我 雖然 沒有 遲到 ， 可以 參加 比賽 ， 但是 立刻 便 要 出場 了 。 我 現在 還 是 一 隻 「 鬼 」 ， 全身 沒有 一 處 是 乾 的 ， 頭髮 還 在 滴水 ！ 給 工作 人員 推上台 後 ， 我 不知所措 ， 我 心想 應否 退出 下台 。 忽然 ， 我 看到 台 下 在 默默 支持 我 的 老師 和 同學 ， 身心 忽然 舒暢 起來 ， 大膽 起來 。 然後 自覺 脫胎換骨 ， 由 一 隻 鬼 變成 天 上 的 神仙 ， 坦然 地 在 台 上 朗誦 感受 轉化為 怒氣 ， 發展出 突破 狼狽 的 契機 。 ● 這 段 呼應 了 第二 段 對 自己 的 形容 ， 同時 ， 還 寫出 了 自己 身心 舒暢 的 原因 ， 回應 了 題目 。 ● 這兒 透過 微笑 的 動作 來 顯示 自己 的 坦然 。 詩文 ， 表現 比 正常 練習 時 更 好 ， 台 下 的 觀眾 看 得 目瞪口呆 ， 演出 過後 ， 台 下 發出 如雷貫耳 的 掌聲 ， 我 亦 報以 微笑 ， 感謝 台 下 支持 我 的 觀眾 。 他 又 哭 了 ， 我 真 有點 尷尬 。 幸好 升降機 已 到 地面 ， 我 立即 走出去 ， 奔上 天橋 ， 冒 ?
 
那 像 刀 般 鋒 ● 以 順 ?
 
法 交代 時間 ， 亦 引出 主角 「 我 」 及 到 超級市場 購物 的 起因 。 能 掌握 「 六何法 」 的 基本 寫作 方法 。 ● 文 中 未 有 交代 「 我 」 是 一 名 在 超級市場 購物 的 十四五 歲 的 男孩子 。 若要 塑造 一 個 狼狽 及 尷尬 的 男孩 形象 ， 建議 可 作 以下 考慮 ： 1 .
 
以 反問法 ： 「 我 ？ 行 嗎 ？ 」 表達 對 大 男孩 照顧 小 嬰兒 的 疑慮 （ 心理 描寫 ） ， 吸引 讀者 追看 下去 。 2 .
 
可 從 舉止 描寫 入手 突出 作者 的 形象 ， 如 寫 接過 嬰兒 後 ， 自己 如何 忙亂 等 角度 描畫 。 ● 這 段 交代 事件 的 發展 ， 目的 是 塑造 一 個 狼狽 及 尷尬 的 男孩 形象 ， 用意 不 俗 。 惟 從 佈局 謀 篇 的 角度 分析 ， 此 段 宜 刪除 ， 以 突出 超級市場 購物 的 重心 ， 否則 ， 會 造成 主次 不明 的 毛病 。 記 ?
 
文 批改 範例 38 篇 46 利 的 寒風 跑 向 超級市場 。 途人 看見 我 焦急 狼狽 的 樣子 也 不禁 咧嘴 而 笑 。 終於 到 了 超級市場 ， 它 是 新 開業 的 ， 我 也 是 第一 次 進去 。 我 拉 了 一 部 手推車 ， 把 嬰兒 放上 座位 。 嬰兒 笑 了 ， 或許 坐 在 車 上 較 給 我 抱 ?
 
舒服 得多 。 這樣 ， 我 就 安心 地 找 奶粉 存放 的 位置 去 。 超級市場 的 每 一 角落 都 是 人 ， 也 「 車 」 來攘往 ， 顯得 十分 擠逼 。 我 推 ?
 
車子 ， 看見 擺放 貨物 的 架子 全 都 放上 了 貨物 ， 標上 了 價格 ， 放 得 乾乾淨淨 ， 使 每 一 個 架 上 的 貨物 形成 一 個 整體 。 加上 市場 的 規模 不少 ， 置身 其中 ， 確 有 進 了 「 八陣圖 」 之 感 ， 我 有點兒 徬徨 ， 找 一 罐 奶粉 也 耗 了 不少 時間 。 結果 ， 還是 要 找 職員 幫忙 了 。 我 禮貌地 問 他 ： 「 奶粉 放 在 哪裏 呢 ？ 」 職員 既 肯定 ， 又 迅速 地 回答 ： 「 第三 排 貨 ● 以下 三 段 ， ?
 
述 在 超級市場 購物 的 經歷 。 這 是 文章 的 主體 ， 亦 能 扣緊 「 六何法 」 的 重點 寫作 。 ● 善用 「 八陣圖 」 作 比喻 ， 突出 了 超級市場 內 貨品 繁多 密佈 。 ● 用 「 對話 」 描述 ， 既 可 避免 單調 的 ?
 
述 ， 亦 有助 推動 情節 的 發展 。 ● 插入 與 售貨員 交流 育嬰 心得 的 文字 ， 亦 消除 了 讀者 對 「 有 奶瓶 餵奶 嗎 」 的 疑慮 。 超級市場 購物 記架 ， 第五 列 的 頂端 。 」 他 的 肯定 使 我 極 之 佩服 ， 也 留 了 深刻 的 印象 。 我 取 了 奶粉 ， 經過 了 幾 個 擺 賣 的 小 攤檔 ， 看見 了 很多 新奇 的 工具 。 經過 某 個 攤檔 的 時候 ， 那 個 攤檔 的 售貨員 把 我 叫停 了 ， 她 向 我 介紹 一 個 新款 的 奶瓶 ， 還 教導 我 怎樣 照料 小 嬰兒 ， 我們 談 得 十分 投契 ， 我 就 把 那 個 奶瓶 買下 。 嬰兒 又 再 哭 了 ， 哭聲 如 鬧鐘 的 響聲 ， 催促 我 快點 離開 。 我 道別 了 攤檔 的 主人 ， 到 收銀員 那裏 付 過 錢 ， 便 回家 了 。 我 回到 家 中 ， 沖好 奶粉 ， 嬰兒 也 喝 了 ， 便 乖乖 的 睡午覺 。 到 了 黃昏 ， 嬰兒 被 鄰居 接走 了 ， 我 也 鬆 了 一 口 氣 。 回想 今天 超級市場 購物 的 奇遇 ， 我 感到 一 份 狼狽 、 一 份 尷尬 ， 卻 又 對 那 超級市場 的 售貨員 感到 親切 而 佩服 。 ● 交代 事件 的 結果 ： 終於 購得 奶粉 。 ● 總結 全 文 ， 就 這 一 天 的 經歷 作 回顧 。 記 ?
 
文 批改 範例 38 篇 48 總評 及 寫作 建議 這 是 一 篇 平實 而 略 富 戲劇性 的 文字 。 全 文 通過 代 鄰居 照顧 小 嬰兒 為 線索 ， 運用 「 六何法 」 ， 將 一 天 照顧 小 嬰兒 的 新鮮 經歷 與 體驗 ， 以 風趣 的 筆觸 描畫 ， 結構 完整 。 在 文章 主次 、 詳略 安排 方面 ， 因 作者 集中 顧及 運用 「 六何法 」 交代 故事 的 情節 ， 以致 未 能 簡潔 清晰 地 突出 文章 的 主題 ： 「 超級市場 購物 」 ， 故此 ， 建議 修改 及 刪減 原文 第二 、 三 段 的 文字 。 本 文 在 「 選材 」 上 值得 一 讚 。 「 超級市場 購物 」 是 生活 瑣事 ， 作者 卻 能 結合 自身 的 經歷 與 體會 ， 把 題材 寫 得 有趣 ， 既 不 呆板 ， 亦 能 給 人 留下 深刻 的 印象 。 設 題 原因 年級 ： 中五 作者 ： 鍾珮姍 批改 者 ： 胡嘉碧 老師 批改 重點 說明 1 .
 
若 文章 過渡 及 照應 處理 不當 ， 容易 造成 內容 殘缺 、 結構 鬆脫 ， 因此 作 重點 批改 。 2 .
 
審視 學生 能否 運用 多樣化 的 手法 表達 主題 。 批改 重點 1 .
 
共通 能力 ： 過渡 與 照應 。 2 .
 
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述 能力 ： 表現 主題 的 能力 。 手提 攝錄機 拍下來 的 片段 ， 勾起 人們 種種 回憶 。 本 文 要求 學生 用 「 自述 」 的 角度 ， 記述 一些 深刻 的 經歷 。 目的 是 發展 學生 的 創意 及 想像力 。 一 部 手提 攝錄機 的 自述 評語 範文 批改 正文 「 哇 ?
 
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」 「 呀 ！ 」 各 種 各 樣 的 尖叫聲 和 歡呼聲 從 各 處 傳來 ， 我 收集 起 各 ● 從 聽覺 （ 各 種 聲音 ） 、 視覺 （ 各 種 光記 ?
 
文 批改 範例 38 篇 50 種 聲音 。 除了 聲音 外 ， 還 有 光暗 、 影像 和 顏色 。 各 色 的 燈光 打 在