就 能 得到 ， 奪得 10 個 以上 ， 閱讀王 就 是 你 ！ 加油 ！ ☆ 我們 常見 的 蚊子 ， 分類 上 屬於 昆蟲綱 雙翅目 蚊科 。 蚊科 中 大多數 種類 的 雄 蚊 僅 以 植物 汁液 為 食 ， 會 吸取 其他 生物 血液 的 則 是 雌 蚊 。 請 你 回答 下列 有關 蚊子 的 問題 ： __UNDEF__ （ 　 ） 1. __UNDEF__ 關於 蚊子 外觀 構造 的 描述 ， 下列 何者 正確 ？ （ 答對 可 得到 1 個 哦 ！ ） ① 身體 分為 頭 胸部 及 腹部 　 ② 後 翅 已 完全 退化 消失 　 ③ 前 翅 不 具 鱗片 　④ 雌 蚊 和 雄 蚊 觸角 上 的 側毛 形態 不同 __UNDEF__ （ 　 ） 2. 蚊子 可 偵測 外界 環境 的 變化 ， 做出 相對 的 反應 。 請問 關於 蚊子 的 感官 ， 下列 敘述 何者 錯誤 ？ （ 答對 可 得到 2 個 哦 ！ ） ① 複眼 位於 頭部 　② 觸角 上 具有 化學 感受器 ③ 利用 側毛 偵測 空氣 中 的 乳酸 　④ 蚊子 具有 聽覺 __UNDEF__ （ 　 ） 3. 關於 雌 蚊 口器 的 敘述 ， 下列 何者 正確 ？ （ 答對 可 得到 1 個 哦 ！ ） ① 可 穿透 動物 表皮 ， 吸食 動物 體液 　 ② 不 用 時 可 捲曲 在 頭部 下方 ③ 僅 由 大顎 、 小顎 兩 部位 組成 　④ 口器 末端 具有 毛叢 __UNDEF__ （ 　 ） 4. 蚊子 叮 咬 可 使 人體 產生 免疫 反應 ， 引起 紅 、 腫 、 痛 、 癢 等 症狀 。 請問 引發 此 種 反應 的 主要 原因 是 下列 何者 ？ （ 答對 可 得到 1 個 哦 ！ ） ① 因 雌 蚊 口器 刺穿 皮膚 引發 　② 雌 蚊 唾液 中 蛋白質 物質 引發 __UNDEF__ ③ 雌 蚊 吸血 使 血液 減少 引起 　④ 白血球 破壞 雌 蚊 口器 時 引發 ☆ 昆蟲 從 出生 到 成蟲 ， 形態 會 發生 多 次 改變 ， 這 稱為 「 變態 」 。 我們 可以 依據 昆蟲 形態 改變 的 情形 ， 將 昆蟲 的 生活史 分為 完全 變態 、 不 完全 變態 和 無變態 三 種 類型 。 關於 蚊子 的 一生 ， 請 你 回答 下列 問題 ： __UNDEF__ （ 　 ） 5. __UNDEF__ 登革熱 是 臺灣 常見 的 蚊蟲 傳染病 ， 每 到 夏日 都 會 有 「 巡 、 倒 、 清 、 刷 」 來 防治 登革熱 的 宣導 ， 以 減少 適合 雌 蚊 產卵 及 孑孓 發育 的 場所 。 關於 雌 蚊 產卵 的 敘述 ， 下列 何者 正確 ？ （ 答對 可 得到 1 個 哦 ！ ） __UNDEF__ ① 雌 蚊 偏好 在 清澈 流動 的 水域 產卵 __UNDEF__ ② 雌 蚊 一 次 可以 產下 約 20 顆 卵 __UNDEF__ ③ 雌 蚊 一生 只 需 交配 一 次 就 可以 終身 產卵 __UNDEF__ ④ 未 孵化 的 蚊子 卵 三 個 月 內 就 會 死亡 __UNDEF__ （ 　 ） 6. 關於 蚊子 的 生長 發育 ， 下列 敘述 何者 正確 ？ （ 答對 可 得到 2 個 哦 ！ ） ① 蚊子 為 完全 變態 昆蟲 　② 幼蟲 沉 在 水 底 生活 ③ 蛹期 需要 大量 進食 以 補充 營養 　④ 雌 蚊 交配 後 幾 天 就 會 死亡 __UNDEF__ ☆ 科學家 的 研究 發現 ， 對於 尋找 叮咬 對象 的 蚊子 來 說 ， 與 叮咬 目標 距離 遠 時 ， 蚊子 偵測 的 是 二氧化碳 ， 但 與 叮咬 目標 距離 拉近 以後 ， 較 高 的 體溫 、 乳酸 的 氣味 和 相對 較 暗沉 的 顏色 ， 都 容易 吸引 蚊子 前來 叮咬 。 請 你 回答 下列 關於 蚊子 如何 感知 叮咬 目標 的 問題 ： __UNDEF__ （ 　 ） 7. 蚊子 利用 下列 何 種 構造 ， 感知 叮咬 目標 排出 的 二氧化碳 ？ （ 答對 可 得到 1 個 哦 ！ ） __UNDEF__ ① 前 翅 上 的 鱗片 　 ② 觸角 上 的 側毛 　 ③ 口器 末端 的 毛叢 　④ 觸角 上 的 化學 感受器 __UNDEF__ （ 　 ） 8. 網路 上 有 人 利用 對切 的 寶特瓶 ， 加入 糖 、 水 和 酵母菌 後 ， 做成 DIY 捕蚊器 。 根據 你 對 蚊子 如何 選擇 叮咬 目標 的 認識 ， 你 認為 下列 哪 個 做法 可以 增進 此 捕蚊器 的 效果 ？ （ 答對 可 得到 2 個 哦 ！ ） ① 將 捕蚊器 放 在 可以 照射到 陽光 的 地方 __UNDEF__ ② 利用 可 透光 的 寶特瓶 製作 捕蚊器 ③ 用 深色 紙 包裹 捕蚊器 ④ 將 捕蚊器 放 在 通風處 __UNDEF__ __UNDEF__ 延伸 知識 1. 登革熱 ： 登革熱 是 由 病毒 引起 的 傳染病 ， 這 種 病毒 經由 蚊子 叮 咬 傳播 ， 主要 的 症狀 包括 發燒 、 出疹 、 肌肉 痛 和 關節痛 等 ， 又 稱為 「 斷骨熱 」 或 「 天狗熱 」 。 目前 沒有 特效藥 可 供 治療 ， 患病 以 症狀 治療 為主 ， 或是 減少 環境 中 適合 蚊子 孳生 的 處所 來 預防 疾病 。 現已 研發出 登革熱 疫苗 ， 但是 在 施打 過程 中 發現 ， 不 曾 罹患 過 登革熱 的 接種 者 ， 反而 可能 增加 患病 的 風險 ， 因此 世界 衛生 組織 現 只 在 登革熱 流行區 推行 施打 登革熱 疫苗 。 2. __UNDEF__ 蚊子 與 氣候 變遷 ： 由於 氣候 變遷 的 關係 ， 過去 多 侷限 在 熱帶 地區 的 蚊蟲 傳染病 開始 在 溫帶 地區 出現 。 臺灣 的 相關 研究 也 指出 ， 氣候 轉變 可能 使 埃及斑蚊 的 分布 北 移 ， 並 推測 未來 臺灣 登革熱 的 高風險 區域 會 擴大 。 想 減少 蚊蟲 傳染病 ， 關注 氣候 變遷 與 積極 防 蚊 是 目前 可 做 的 努力 。 3. __UNDEF__ 大 蚊 ： 你 曾 看過 全 長達 10 公分 的 大 蚊子 嗎 ？ 牠們 是 大 蚊 ， 屬於 大蚊科 ， 雖然 長 得 像 放大版 的 蚊子 ， 但 其實 不 吸血 也 不 進食 ， 只 吸食 水分 。 大 蚊 完全 無害 ， 不會 叮 人 。 下 次 如果 看到 超 巨大 的 蚊子 ， 請 放過 牠們 ， 不要 撲殺 ， 牠們 不會 對 你 造成 危害 。 延伸 思考 1. 文章 裡 有 「 臺灣 常見 的 蚊子 與 疾病 」 ， 請 你 試 著 列出 一 個 表格 ， 選擇 合適 的 項目 整理 文 中 提供 的 內容 ， 製作 「 臺灣 常見 的 蚊子 」 比較表 。 2. 上網 搜尋 經由 蚊子 叮咬 而 傳播 的 疾病 ， 選擇 其中 一 種 疾病 ， 了解 此 疾病 的 症狀 、 治療 方式 以及 如何 預防 。 3. 請 上網 搜尋 「 寶特瓶 DIY 捕蚊器 」 ， 選擇 一 個 你 認為 最 好 的 做法 ， 試 著 製作 一 個 捕蚊器 放 在 家 中 適合 的 角落 捕 蚊 。 想 一 想 ， 有 沒有 什麼 做法 可以 增進 這 個 捕蚊器 捕 蚊 的 效果 ？ 4. 科學家 利用 基因 工程 技術 ， 大量 釋放 不孕 的 雄 蚊 與 會 吸血 的 野外 雌 蚊 交配 ， 用來 減低 能夠 傳染 疾病 的 蚊子 數量 。 請 搜尋 相關 報導 ， 了解 贊成 與 反對 釋放 基因 工程 雄蚊 的 理由 。 想 一 想 ， 你 贊成 釋放 基因 工程 雄蚊 嗎 ？ 為什麼 ？ 學習誌 __UNDEF__ 編著 / 科學 少年 編輯部 __UNDEF__ 生物篇 6 __UNDEF__ 《 科學 閱讀 素養 生物篇 ： 夏日 激戰 登革熱 》 __UNDEF__ 新 編 增訂版 __UNDEF__ 生物篇 6 __UNDEF__ 目錄 __UNDEF__ __UNDEF__ 如何 閱讀 本 書 ？ 6 用 光 說 悄悄話 ─ 螢火蟲 __UNDEF__ 撰文 ／ 翁嘉文 18 要求 正名 ！ ─ 我們 不 是 恐龍 __UNDEF__ 撰文 ／ 鄭皓文 30 食物 釀 起來 ─ 發酵 __UNDEF__ 撰文 ／ 席尼 38 「 鹿 」 死 誰手 ？ 撰文 ／ 簡志祥 48 __UNDEF__ 海 裡 的 魔術師 ─ 章魚 __UNDEF__ 撰文 ／ 翁嘉文 60 __UNDEF__ 食物 別 「 碳 」 氣 __UNDEF__ 撰文 ／ 簡志祥 70 __UNDEF__ 啪啪啪 ！ 夏日 「 揍 」 鳴曲 ─ 蚊子 __UNDEF__ 撰文 ／ 翁嘉文 __UNDEF__ 課程 連結表 __UNDEF__ 文章 主題 __UNDEF__ 文章 特色 __UNDEF__ 搭配 108 課綱 （ 第四 學習 階段 － 國中 ） __UNDEF__ 學習 主題 __UNDEF__ 學習 內容 __UNDEF__ 用 光 __UNDEF__ 說 悄悄話 ─ 螢火蟲 __UNDEF__ 介紹 不同 種類 螢火蟲 的 生活史 與 習性 ， 以及 臺灣 的 螢火蟲 分布 和 賞 螢 相關 知識 。 演化 與 延續 （ G ） ： 生物 多樣性 （ Gc ） __UNDEF__ Gc-Ⅳ-2 地球 上 有 形形色色 的 生物 ， 在 生態系 中 擔任 不同 的 角色 ， 發揮 不同 的 功能 ， 有助於 維持 生態系 的 穩定 。 生物 與 環境 （ L ） ： 生物 與 環境 的 交互作用 （ Lb ） __UNDEF__ 人類 活動 會 改變 環境 ， 也 可能 影響 其他 生物 的 生存 。 Lb-Ⅳ-3 人類 可 採取 行動 來 維持 生物 的 生存 環境 ， 使 生物 能 在 自然 環境 中 生長 、 繁殖 、 交互作用 ， 以 維持 生態 平衡 。 科學 、 科技 、 社會 及 人文 （ M ） ： 科學 、 技術 及 社會 的 互動 關係 （ Ma ） ； 環境 汙染 與 防治 （ Me ） __UNDEF__ 保育 工作 不 是 只有 科學家 能夠 處理 ， 所有 的 公民 都 有 權利 及 義務 ， 共同 研究 、 監控 及 維護 生物 多樣性 。 Me-Ⅳ-1 環境 汙染物 對 生物 生長 的 影響 及 應用 。 要求 正名 ！ ─ 我們 __UNDEF__ 不 是 恐龍 __UNDEF__ 介紹 了 恐龍 的 演化 支序圖 ， 透過 演化 來 重新 定義 恐龍 大 家族 ， 以及 介紹 過去 常 誤以為 是 恐龍 的