概念 的 兩 個 或 兩 個 以上 的 工具 彼此 一致 的 程度 。 信度 是 測驗 的 質量 指標 。 通常 認為 如果 測量 同 一 概念 的 兩 個 工具 彼此 相關 很 高 ， 是 因為 兩 個 量表 都 足夠 可靠 地 反映 了 所 要 測量 的 概念 。 雖然 ， 通常 情況 下 這 個 想法 是 對 的 ， 但 量表 間 的 一致 也 可能 是 由於 它們 同時 反映 了 另 一 個 並非 所 要 測量 的 概念 （ 亦即 ， 來自 有 相關 的 誤差 ） 。 在 這 種 情況 下 ， 信度 可能 高 ， 但 效度 卻 低 。 在 評價 主觀 幸福感 測量 時 常 用 的 兩 種 信度 指標 是 ： 同 質 信度 和 穩定 信度 。 同質 信度 是 指 兩 個 或 兩 個 以上 在 大約 同 一 時間 進行 的 測量 彼此 之間 的 相同 程度 。 它 通常 以 測驗 間 的 （ 平均 ） 相關 係數 或 信度 係數 來 表示 。 最 常用 的 信度 係數 是 α 係數 ( Cronbach __UNDEF__ ,1951 ) ， 但 還 有 其它 的 種類 。 信度 係數 是 估計 當 測題 組成 量表 後 ， 在 假定 沒有 相關 誤差 的 情況 下 ， 反映 所 要 測 的 概念 的 好壞 程度 。 這 個 程度 通常 是 用 得分 變異 反映 真實 分數 變異 的 百分比 來 代表 。 當然 同質 信度 只 能 在 包含 一 個 以上 測題 的 量表 中 才 能 計算 。 本 章 前面 描述 的 多 題 量表 的 α 係數 往往 落在 .7 至 .9 之間 。 量表 越 長 ， α值 可能 越 高 （ 那 是 因為 量表 越 長 ， 表 內 測題 彼此 之 相關 越 高 ， 結果 是 α值 也 會 越 高 ） 。 穩定 信度 是 指 測量 同 一 概念 的 兩 個 同樣 的 量表 在 不同 時間 施測 於 同樣 受測 者 的 結果 之間 的 相同 程度 。 通常 它 由 一 個 簡單 的 相關 係數 來 表示 。 只有 在 兩 次 測量 中 概念 本身 沒有 發生 太 大 變化 的 前提 下 ， 穩定 信度 才 可以 作為 測驗 同質性 的 指標 之 一 。 此 防禦性 後來 發現 與 青少年 犯罪 行為 有關 。 2 .
 
區辨 效度 儘管 該 量表 與 其他 自尊 測量 的 低 相關 可 作為 區辨 效度 的 證據 ， 但是 沒有 正式 報導 有關 區辨 效度 研究 的 資料 。 量表 出處 __UNDEF__ Ziller , R . C . , Hagey , J . , Smith , M . D . & Long , B . ( 1969) . Self-esteem : A self-social construct . Journal __UNDEF__ of Consulting and Clinical Psychology ,33 , pp .84-95 .
 
結果 與 評論 SSE 的 作答 型式 很 別緻 ， 但 卻 也 因此 引來 批評 。 Carlson __UNDEF__ ( 1970) 提出 以下 幾 個 問題 ： 該 量表 無法 區分 自尊 的 來源 和 水平 ， 有 性別 歧視 以致 不能 適用 於 女性 受測 者 ， 也 有 文化 偏見 。 另外 ， 自 左 至 右 重要性 遞增 的 規律 似乎 在 受測 者 心 中 並 不 具有 普遍 意義 ， 問卷 上 「 重要 他人 」 出現 的 順序 也 影響 了 受測 者 在 量表 上 擺放 他們 的 位置 ( __UNDEF__ Froehle & Zerface __UNDEF__ , 1971 ) 。 Mann __UNDEF__ (1980) 對 這些 問題 進行 了 調查 ， 得出 的 結論 是 ， 「 重要 他人 」 的 出現 位置 可能 產生 作答 偏差 ， 然而 受測 者 的 年齡 或 性別 卻 沒有 產生 什麼 影響 。 由於 此 量表 缺乏 與 其他 自尊 測驗 的 聚歛 效度 ， 很 顯然 地 ， 它 測量 的 並 不 是 傳統 意義 上 所謂 的 自尊 。 他們 提出 的 無 意識 自我 評價 確實 是 個 有趣 的 新 課題 。 因而 該 工具 可能 更 適用 於 測量 「 真實 的 」 或 「 現有 的 」 自尊 ， 而 不 是 防禦 的 或 外顯 的 （ 做給 別人 看 的 ） 自尊 。 這 方面 有待 做 更 進一步 的 研究 。 社交 自尊 量表 下面 有 六 個 圓圈 和 包括 六 個 人 的 名單 ○○○○○○ 用於 測量 成年人 的 六 組 「 人 」 如下 ： a 醫生 、 父親 、 您 的 一 位 朋友 、 一 名 護士 、 您 自己 、 您 認識 的 一 個 失敗 者 。 b 醫生 、 父親 、 朋友 、 政治家 、 您 自己 、 您 的 一 個 老闆 。 c __UNDEF__ 您 認識 的 一 名 優秀 運動員 、 您 認識 的 一 個 甚 受 歡迎 的 人 、 您 認識 的 一 個 很 滑稽 的 人 、 一 個 博學 的 人 、 您 自己 、 您 認識 的 一 個 不 快樂 的 人 __UNDEF__ d __UNDEF__ 一 個 演員 、 您 的 兄弟 或者 某 個 情 同 兄弟 的 人 、 您 最 好 的 朋友 、 您 自己 、 一 名 推銷員 、 一 個 政治 上 的 活躍 人物 。 e 您 認識 的 一 個 殘酷 的 人 、 一 名 法官 、 一 個 家庭 主婦 、 一 名 警察 、 您 自己 、 您 的 姐妹 或者 某 個 情 同 姐妹 的 人 。 註 ： 社交 自尊 ( Ziller et al __UNDEF__ .
 
, 1969 ) 。 美國 心理 學會 1969 為 版權 所有 者 。 在 此 引用 已 獲 准許 。 因為 該 量表 目前 以 商業 方式 發行 ， Ziller __UNDEF__ 博士 要求 想 獲得 使用權 的 研究 者 與 他 ( Dept .
 
of Psychology , University __UNDEF__ of __UNDEF__ Floride , Gainesville ,32601 ) 和 出版 者 （ 美國 心理 學會 ） 聯系 。 * 兒童 自尊 量表 對 兒童 特別 是 幼兒 自尊 的 評定 存在 著 明顯 的 問題 。 量表 語言 相對 要 簡明 易懂 ， 對 量表 的 作答 也 要 簡單 易 做 ， 因此 ， 這裡 綜述 的 兩 個 量表 都 沒有 採用 傳統 的 Likert __UNDEF__ 式 評尺 。 6. Piers-Harris __UNDEF__ 兒童 自我 概念 量表 ( Piers-Harris Children ' s Self - Concept Scale ; 1984 ) 7. Harter 兒童 自我 感知 測描 ( Harter Self-Perception __UNDEF__ Profile for Children ; 1985 ) 。 編製 「 Piers-Harris __UNDEF__ 兒童 自我 概念 量表 」 ( CSCS ) ( Piers __UNDEF__ , 1984 ) 是 以 兒童 對 自己 行為 和 品質 的 評價 來 評鑑 其 對 自己 的 態度 。 此 量表 適用 對象 為 八 至 18 歲 的 兒童 和 青少年 。 它 既 可 計算 總分 ， 即 整體 自尊 分數 ， 也 可 計算 行為 、 能力 、 智力 、 外表 、 焦慮 和 快樂感 等 六 個 分 量表 之 分數 。 它 還 包括 作答 偏差 和 不一致性 兩 個 指標 。 社會 期許 對 兒童 群體 來 講 問題 並 不 大 ， 因為 一般 認為 兒童 尚未 達到 完全 社會化 的 程度 。 然而 這 假設 可能 不大 適用 於 青少年 。 Harter __UNDEF__ (1985) 編製 的 「 兒童 自我 感知 測描 」 ( SPPS ) ， 是 一 個 適用 於 小學生 的 量表 ， 其 將來 被 大量 採用 的 可能性 很 大 。 各 種 相互 重疊 的 版本 可 適用 於 幼兒園 兒童 和 一 、 二年級 學生 。 SPPS 既 能 評鑑 整體 自我 價值 ， 也 可 評鑑 學術 能力 、 社會 接受 、 體力 、 外表 和 品行 這 五 個 主要 方面 的 自我 價值 。 SPPS 的 作答 型式 非常 適合 兒童 ： 給 受測 者 看 兩 張 描述 技能 和 活動 的 圖畫 。 其中 ， 一 幅 畫面 展示 的 是 最 好 或 最 優秀 的 技能 或 活動 ， 另 一 幅 畫面 展示 的 則 是 低劣 的 技能 或 活動 （ 即 ： 負面 的 ） 。 兒童 要 選擇 哪 一 個 比較 像 他 或 她 自己 以及 它 在 多 大 程度 上 真實 地 代表 了 自己 （ 答案 類別 為 「 基本 上 真實 」 或 「 非常 真實 」 ) 。 Piers-Harris __UNDEF__ 兒童 自我 概念 量表 ( CSCS ) ( Piers __UNDEF__ , 1984 ) 變量 編製 本 測量 工具 旨在 測量 兒童 和 青少年 的 自我 概念 。 Piers __UNDEF__ ( 1984) 把 自我 概念 定義為 「 相對 穩定 的 一 組 自我 態度 ， 它 反映 了 一 個 人 對 自己 的 行為 和 品質 的 描述 與 評價 」 （ 1 頁 ） 。 與 「 自我 概念 」 的 廣義 用法 不同 ， 這裡 的 自我 概念 一 詞 等同於 自尊 或 自敬 。 說明 Piers-Harris __UNDEF__ 兒童 自我 概念 量表 ( CSCS ) 是 一 個 含有 80 個 陳述句 的 自陳式 量表 ， 這些 句子 主要 以 第一 人稱 描述 ， 讓 兒童 回答 「 是 」 或 「 否 」 以 顯示 每 句 話 是否 描述 了 自己 的 狀況 。 大約 有 一半 問題 是 高 自我 感覺 描述 ， 另 一半 是 低自尊 描述 。 CSCS 總分 範圍 為 零 至 80 ， 高分 代表 高 自尊 。 除了 產生 總分 外 ， CSCS 還 有 六 個 通過 因素 分析 所 得 的 因素 或 分量表 ： 行為 、 智力 和 學業 成績 、 外表 和 品質 、 焦慮 、 受 歡迎 程度 以及 快樂感 和 滿意度 。 這些 因素 之間 有 大量 重疊 之 處 ， 許多 測題 不僅僅 屬於 某 一 因素 。 該 量表 適用 於 八 至 18 歲 的 兒童 和 青少年 。 它 可以 由 受測 者 自行 填寫 ， 但 如果 施測 者