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自我 封閉 感到 不善 交際 滿足 之間 存在 顯著 相關 ( __UNDEF__ Russell __UNDEF__ , 1982 , p .93 ) 後來 許多 研究 證實 UCLA 量表 測量 孤寂感 許多 內容 廣泛 變量 社交 行為 Jones , Freemon & Goswick __UNDEF__ , 1981 ; Solano , Batten & Parrish __UNDEF__ , 1982 歸因 模式 Anderson __UNDEF__ , 1983 ; Anderson , Horowitz & French __UNDEF__ , 1983 ; Solano ,1987 免疫 功能 ( immune functioning __UNDEF__ ) ( Kielcolt-Glaser , Garner et al . ,1984 ; Kielcolt-Glaser , Ricker et al . ,1984 ) 如此 Hays Dimatteo __UNDEF__ (1987) Russell Cutrona __UNDEF__ ( 1988) 論文 找到 有關 測題 量表 測題 量表 聚歛 效度 資料 結果 上述 類似 2. 區辨效度 __UNDEF__ Russell (1980) 第二 研究 目的 在於 探討 UCLA 量表 第2 區辨 效度 雖然 許多 性格 心情 測量 通過 多重 回歸 結合 在一起 可以 解釋 UCLA 量表 相當 變異量 但是 孤寂感 自我 類標 指標 ( Russell etal .
 
,1980 ) 最後 放進 回歸 方程式 仍然 可以 顯著 增加 變異量 解釋 表明 其它 測量 重複 而且 排除 性格 心情 變量 影響 UCLA 分數 單獨 就餐 社交 變量 之間 關係 仍然 沒有 消除 使用 結構 方程 建模 方法 研究 Weeks (1980) 報告 孤寂感 抑鬱 雖然 明確 相關 但是 心理 計量 還是 可以 區分開來 Hays Di Matteo __UNDEF__ (1987) 發現 UCLA 量表 測題 版本 諸如 疏離 社交 焦慮 這些 理論 預計 關聯 變量 之間 確實 存在 相關 健康 行為 運動 規律 就餐 使用 劇烈 毒品 吸煙 睡眠 時間 測量 相關 489 大學生 研究 Russell __UNDEF__ , Kao , __UNDEF__ Cutrona __UNDEF__ ( 1987) 檢驗 簡單 語言 表達 UCLA 量表 第3 區辨 效度 他們 他人 支持 相關 進行 檢驗 驗證性 因素 分析 表明 孤寂感 測驗 他人 支持 測驗 分別 包含 不同 因素 這些 因素 雖然 相互 關聯 研究 同時 測量 其它 性格 心情 測驗 不同 關係 一般來說 他人 支持 測量 相比 孤寂感 測驗 心情 性格 測量 相關 調查 Russell , Kao Cutrona __UNDEF__ (1987) 301 老年人 樣本 檢驗 他人 支持 測量 孤寂感 測量 區辨 效度 孤寂感 測驗 他人 支持 測量 顯著 相關 但是 它們 好像 評估 不同 構念 孤寂感 分數 心理 健康 狀況 測量 相關 身體 健康 狀況 關連 8 - 9 量表 出處 原始 量表 Russell , D ., Peplau , K.A . & Ferguson , M.L . ( 1978 ) .
 
Developing a measure of loneliness . Journal of Personality Assessment ,42 , pp .290-294 .
 
第2版 量表 Russell , D . , Peplau , L.A .& Cutrona , C.E . ( 1980 ) . The revised UCLA loneliness scale : Concurrent and discriminant validity evidence . Journal of Personality and Social Psychology ,39, pp .472-480 .
 
歷史 評述 量表 Russell , D . ( 1982 ) . The measurement of loneliness . In L . A . Peplau & D . Perlman ( Eds . ), Loneliness : A sourcebook of current theory , research , and therapy __UNDEF__ ( pp .81-104 ) .
 
New York : Wiley __UNDEF__ ( Interscience ) .
 
第3 量表 Russell , D . W .& Cutrona , C . E . ( 1988 ) .
 
Development and evolution __UNDEF__ of __UNDEF__ the UCLA Loneliness Scale . Unpublished manuscript , Center for Health Services Research , College __UNDEF__ of Medicine , University of Iowa . 結果 評論 UCLA 量表 原始版 修訂版 已經 數百 有關 孤寂感 研究 採用 量表 第2 信度 效度 量表 第3 雖然 最初 非學生 人口 統計 群組 設計 但是 適用 學生 樣本 而且 可能 取代 已經 著名 第2 Russell __UNDEF__ , 個人 通信 1990 這些 量表 方面 值得 強調 首先 任何 測題 沒有 出現 孤寂感 Michalos __UNDEF__ ( 1968 a ) 使用 計算機 尋找 標題 包含 滿足 快樂 字眼 文章 結果 發現 1979年 1982年 期間 2,545 之多 Kammann , Farry __UNDEF__ Herbison __UNDEF__ 1984年 領域 研究 簡略 綜述 之後 斷言 幸福感 人類 經驗 強勁 首要 維度 快樂感 研究 生機 勃勃 91 雖然 全面 綜述 有關 生活 質量 大量 研究 成果 參考 一些 方面 進行 相當 總體性 綜述 有用 文獻 * 組織 引言 主要 部分 加上 一些 個別 量表 綜述 第一 部分 簡單 綜述 主觀 幸福感 近期 研究 首先 描述 關鍵 概念 它們 之間 區別 當前 論述 有關 人們 如何 感受 他們 自己 幸福 一些 觀點 陳述出來 第二 部分 簡略 列舉 一些 用於 測量 主觀 幸福感 著名 量表 詳盡 內容 介紹 量表 進行 個別 綜述 出現 第三 部分 提供 如何 選用 這些 量表 建議 將來 可以 進一步 研究 課題 個別 量表 介紹 包括 它們 一般 用以 綜述 量表 一些 基本 評標 評分 這些 評標 包括 組成 量表 具體 測題 量表 信度 效度 資料 主觀 幸福感 研究 * 理論 觀點 1 .
 
認知 成分 情感 成分 主觀 幸福感 態度 眾所周知 態度 至少 包括 認知 情感 基本 組成 成分 例如 Ostrom __UNDEF__ , 1969 認知 成分 涉及 理性 智力 方面 情感 成分 包含 情緒 方面 這樣 區分 主觀 幸福感 認知 情感 成分 可以 幫助 我們 理解 領域 眾多 概念 測量 然而 詳細 闡述 成分 之前 需要 提及 分野 情感 成分 細分為 正向 情感 負向 情感 方面 證實 有用 下面 主觀 幸福感 測量 小節 Bradburn __UNDEF__ ( 1969) 正向 情感 負向 情感 量表 時常 認為 用來 測量 概念 比較 純淨 工具 快樂感 量表 顯示 它們 更多 表達 情感 特別 正向 情感 認知 表達 相當 相反 滿足感 測量 表達 更多 認知 然而 滿足感 量表 似乎 不僅僅 認知 指標 包括 一些 正向 負向 情感 有關 煩惱 焦慮 抑鬱 測題 主要 表達 負向 情感 有關 興奮感 測題 表達 正向 情感 欣喜 敗壞 作答 評尺 ( Andrews & Withey __UNDEF__ ,1976 ) 試圖 大致上 平衡 表達 情感 認知 而且 情感 大致 均等 表達 正向 情感 負向 情感 ( Andrews & Mc Kennell __UNDEF__ ,1980 ) Mc Kennell , Atkinson __UNDEF__ __UNDEF__ Andrews __UNDEF__ ( 1980) 已經 證明 這些 結果 可以 不同 國家 美國 英國 加拿大 得到 相同 結果 Horley __UNDEF__ __UNDEF__ Little __UNDEF__ (1985) 獨立 一些 美國 受測 得到 相同 結果 Hox (1986) 發現 荷蘭 受測 數據 可以 區分出 不同 認知 因素 情感 因素 主觀 幸福感 研究 成果 廣泛 綜述 之後 Veenhoven __UNDEF__ ( 1984 a ) 斷定 情感 認知 區分 有用 主觀 幸福感 測量 認知 成分 情感 成分 區分 有助於 弄清楚 過去 一些 困惑 研究 結果 例如 整體 幸福感 調查 發現 老年人 青年人 表現出 快樂感 顯示出 滿足感 例如 __UNDEF__ Campbell , Converse & Rodgers __UNDEF__ ,1976 如果 按照 認知 情感 框架 看來 這些 結果 可以 解釋為 整體 生活 認知 評價 年齡 增長 升高 正向 情感 年齡 增長 降低 也許 隨著 年齡 增長 人們 情感 感覺 日益 疲憊 增加 取得 成就 評定 降低 他們 自己 抱負 水平 構念 框架 有助於 理解