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經絡 鬆軟 不論 按摩 推拿 進行 完整 經絡 鬆軟 不可 完全 依賴 抓拿 必須 本身 鬆軟 經絡 動作 轉動 鬆軟 配合 外在 抓拿 否則 外面 力量 經絡 產生 反彈 反而 僵硬 原則 一樣 關節處 按完 摩擦 不要 那兒 推氣 手掌 腳掌 指尖 推動 其餘 一律 心臟 方向 亦即 心臟 以下 以上 軀體 經常 轉動 手指 腳趾 並且 指尖 方向 拉動 可以 排出 廢能量 腦波 經絡 僵化 心情 鬱悶 改善 頭部 臉部 頸部 頭蓋骨 固然 為了 加強 頭部 敏銳度 保護 外力 傷害 頭皮 因此 佈滿 微血管 末梢 神經 組織 顏面 相通 所以 頭部 頭髮 有助 顏面 神經 頸部 神經 鬆軟 紓解 緊張 精神 狀態 梳完 抓完 頭皮 可以 頭髮 輕輕 暢通 末梢 神經 微血管 能量 早上 起床 中午 睡醒 擦熱 雙手 稍稍 用力 摩擦 太陽穴 參見 四.二四 兩頰 參見 四.二五 額頭 天庭處 促進 顏面 神經 氣血 能量 暢通 具有 醒腦 作用 天柱穴 用力 擦摩 16 以上 有助 頸部 腦幹 體系 視聽 神經 氣血 暢通 容易 緊張 心煩 氣躁 頭痛 習慣 紓解 作用 後頸 部屬 腦幹 體系 中腦 延腦 間腦 小腦 橋腦 前庭 平衡 體系 集匯處 大多 自律 自律 體系 所以 地方 僵化 大拇指 雙耳 天柱穴 腦骨 玉枕穴 不必 用力 但是 氣血 僵化 現象 自然 改善 手指頭 後頸 肌肉 連續 30 左右 有助 經絡 鬆軟 腦蓋處 摩擦 頸部 筋肉 促進 末梢 神經 微血管 氣血 暢通 連續 60 以上 這些 地方 發熱 有助 前庭覺 平衡 體系 神經 改善 肩部 肩胛 雙肩 承受 頭部 頸部 壓力 以及 細胞 新陳代謝 流下 能量 五臟六腑 十二 陰陽 經絡 經過 地區 承受 雙手 操作 疲累 壓力 雙肩 我們 容易 僵硬 痠痛 地方 肩膀 僵硬 不但 影響 督脈氣 上升 影響 血液 流向 腦部 能力 造成 細胞 氧氣 不足 暈眩 現象 嚴重 的話 甚至 血管 阻塞 腦溢血 意外 發生 經常 拇指 按壓 肩膀 上面 經絡 必要 輕輕 敲捶 直到 筋肉 鬆軟 為止 手指 抓拿 連續 進行 分鐘 左右 參見 四.二六 肩膀 舒暢感 肩胛 肩膀 下方 肩胛骨 外側 凹下去 平台 這裡 匯集 很多 五臟六腑 經絡 組成 穴道 所以 身體 臟腑 運作 不良 疲倦 太晚 睡眠 品質 不佳 生活 方式 出現 肩胛 嚴重 氣塞 甚至 完全 僵硬 現象 肩胛 氣塞 能量 運作 影響 特別 督脈 體系 因而 阻塞 現象 督脈 暢通 身體 靈活度 受到 影響 而且 可能 造成 五臟六腑 疲憊 過度 提早 老化 肩胛 問題 主要 氣塞 所以 可以 拳頭 輕輕 揉散 無名 指頭 上面 直到 氣塞 情形 逐漸 改善 為止 背部 背部 督脈 通過 主要 地方 背部 大小 神經 組織 最為 複雜 身體 不適 背部 發寒 發熱 舒服 現象 氣血 暢通 背部 搔癢 感覺 主要 便 背部 末梢 神經 微血管 特別 敏銳 背部 重要 自然 督脈 脊髓 神經 身體 能量 這裡 運作 頻繁 因此 容易 地方 發生 阻塞 脊髓 全身 大小 關節 最多 地方 髓體 身體 聯繫 這些 地方 長出 神經 組織 所以 脊髓 關節 氣塞 全身 健康 受到 重大 影響 肩膀 肩胛 疲倦 沒有 解決 便會 延伸到 背部 末梢 神經 微血管 背部 便有 疼痛 全面 僵化 現象 背部 僵硬 疼痛 身體 老化 嚴重 警訊 必須 小心 處理 舞蹈 小孩子 簡單 舞蹈 不論 身體 心理 大腦 開發 好處 身手 靈活 動作 節奏感 小孩 一般 學習 能力 但是 以前 幼兒 絕對 嚴禁 正常 舞蹈 訓練 由於 肢體 肌肉 尚未 明顯 成長 過分 訓練 勢必 造成 傷害 尤其 國內 設備 過早 接受 專業性 舞蹈 訓練 肇致 腿部 腰部 傷害 總之 幼兒 音樂 教育 重要 自然 以前 小孩子 適合 樂器 舞蹈 方面 專業 訓練 以免 揠苗助長 現象 美勞 教育 方向 實務 重要 乃是 發揮 美勞 教育 正面 功效 培養 幼兒 美好 事物 欣賞 進而 激發 幼兒 想像力 創造力 思考 能力 幼兒 美勞 教育 包括 畫畫 繪畫 練習 剪紙 摺紙 黏土 沙水 積木 等等 練習 美術 勞作 課程 幼兒 美勞 教育 目的 訓練 幼兒 靈活 雙手 手指 運動 進而 促進 左右腦 平衡 發展 透過 圖形 色彩 認知 直接 刺激 右腦 α 學習 腦波 增進 幼兒 空間感 想像 創造 能力 凡是 能夠 引導 幼兒 認識 周遭 美好 事物 美育 指標 天空 潔淨 公園 其實 美好 事物 我們 身邊 我們 提供 素材 孩子 創作 重要 幼兒 本身 是否 開放 敏感 探索 周遭 環境 給予 感動 美勞 教育 實際 操作 幾乎 用到 幼兒 尚未 發育 成熟 大小 肌肉 尚未 成長 肢體 所以 不當 設計 影響 幼兒 正常 發展 尤其 剪刀 使用 特別 指導 圖畫書 教育 沒有 孩子 喜歡 故事書 藉由 故事書 圖像 激發 幼兒 繪圖 興趣 因此 家長 選擇 故事書 時候 必須 考慮 符合 印刷 精美 圖案 清晰 色彩 鮮艷 字體 不宜 紙張 厚薄 適宜 條件 故事書 形態 心理 成長 童話 故事 認知類 民情 風俗 等等 幼兒 年齡 選擇 合適 故事 圖畫書 幼兒 右腦 主掌 影像 圖畫 圖畫書 協助 幼兒 語言 數學 空間感 認知 推算 記憶 想像 創造 能力 學習 尤其 幼兒 右腦 本來 圖像 思考 模式 圖畫 故事書 訓練 有助於 促使 幼兒 發揮 神奇 直覺 記憶 能力 繪圖 幼兒 繪畫 能力 成長 需要 時間 循序漸進 父母 不可 好壞 心理 評判 作品 好玩 有趣 遊戲 態度 幼兒 共處 幼兒 繪畫 發展 約略 分為 時期 塗鴉期 無意義 反覆 運動 橫向 左右 進而 上下 縱線 慢慢 看出 圖形 混合 表現 塗鴉 幼兒 而言 具有 享受 快樂 發洩 情緒 重要 功能 若要 了解 塗鴉 真正 重要性 必須 設身處地 孩子 立場 孩子 語言 發展 成熟 常常 藉著 塗鴉 抒發 內心 愉快 愉快