， 由於 其 內心 體驗 背離 生活 常情 ， 外在 行為 違反 社會 準則 ， 所以 經常 給 社會 和 他人 造成 損失 ， 給 自己 帶來 痛苦 。 無論 是 醫療 、 教育 或 懲罰 措施 ， 都 很 難 從 根本 上 改變 這 類 偏離 常態 的 內心 體驗 及 行為 模式 。 三 、 精神病質 人格 精神 病質 人格 與 精神 疾病 不同 ， 後者 是 病理 心理 的 表現 ， 而 前者 則 是 長期 的 個體 心理 特徵 之 異常 發展 。 一 個 人 原來 的 人格 發展 正常 ， 但 在 成年 以後 由於 社會 心理 因素 所 造成 的 人格 異常 ， 稱 之為 人格 改變 ， 這 不 屬於 人格 障礙 ； 另外 ， 由於 腦部 器質性 病損 所 造成 的 人格 異常 ， 稱 之為 器質性 人格 綜合症 ， 也 不 屬於 人格 障礙 。 此 概念 由來已久 ， 幾經 變遷 ， 英國 的 普里德 （ James __UNDEF__ Cowles __UNDEF__ Prichard __UNDEF__ , 1786 - 1848 ） 於 1835年 首先 提出 「 悖德狂 」 一 詞 ， 用來 指出 智力 及 推理 沒有 缺陷 ， 但 衝動 不能 自制 、 情感 及 行為 違背 社會 規範 的 各 種 情況 ； 德國 的 科赫 （ J . L . A . Koch ） 於 1891年 提出 精神病質 低劣 人格 ， 用來 指出 沒有 精神病 或 智力 低下 ， 但 行為 異常 、 不近人情 的 情況 ； 德國 著名 的 精神病學家 克雷佩林 （ Emil Kraepelin __UNDEF__ , 1856 - 1926 ） 在 其 《 精神病學 》 第八 版 （1913） 一 書 中 ， 首次 引用 了 這 一 概念 ， 改稱為 「 精神病質 人格 」 （ psycho - pathic personality __UNDEF__ ） 。 施奈德 （ K . Schneider ） 於 1923年 指出 ， 克雷佩林 書 中 所 說 的 病態 人格 ， 只 描述 了 因 人格 異常 而 危害 社會 的 情況 ， 並 沒有 包含 只 給 自己 帶來 損失 及 痛苦 的 人格 異常 ， 例如 ： 以 過分 消極 被動 或 過分 退縮 內向 為 特徵 的 人格 等 。 據 此 ， 施奈德 提出 「 異常 人格 」 一 詞 ， 用來 包含 所有 危及 社會 和 危及 本人 的 各 種 情況 。 如今 ， 國際 上 多 採用 「 人格 障礙 」 ， 以 取代 許多 早期 術語 。 根據 人格 障礙 者 的 不同 表現 ， 可 將 人格 障礙 分為 不同 類型 。 世界 衛生 組織 （ WHO ） 的 「 國際 疾病 分類 」 （ International Statistical Classification of Diseases and Re - lated Health Problems , ICD ） 第十 版 ， 將 其 分為 反 社會型 、 偏執型 、 分裂樣型 、 分裂型 、 強迫型 、 自戀型 、 邊緣型 、 表演型 、 迴避型 、 依賴型 。 肆 、 人格 改變 人格 改變 是 指 個體 人格 發生 的 任何 持久性 改變 ， 這 項 人格 的 改變 分為 以下 兩 個 層次 ： (1) 人格 的 改變 ； (2) 人格 的 整合 。 一 、 人格 的 改變 人格 改變 的 有關 研究 可 分為 理論 與 實際 兩 方面 。 對 人格 改變 的 理論 研究 ， 心理 學者 主要 注意到 兩 個 問題 ： 人格 改變 的 原因 ， 以及 行為 一旦 改變 ， 如何 能 持久 。 有關 第一 個 問題 的 理論 很多 ， 其中 以 精神 分析 理論 的 「 不 快 後果 」 說 與 人本 主義 心理學 的 「 自我 實現 」 說 影響 較 大 。 有關 第二 個 問題 的 理論 主要 有 「 單純 聯結 」 說 、 「 增強 」 說 ， 以及 「 情境 恆常 」 說 。 關於 人格 改變 的 實際 研究 可 分為 有 計畫 的 人格 改變 和 無 計畫 的 人格 改變 ： 前者 是 在 他人 或 群體 有 計畫 、 有 目的 的 誘導 下 實現 的 ， 其中 包含 ： 社會化 作用 、 人員 訓練 、 廣告 宣傳 、 思想 訓練 、 心理 治療 ， 以及 藥物 效應 等 ； 後者 是 無 方向性 和 意外 發生 的 ， 主要 包含 ： 文化 變遷 、 戰爭 影響 、 身體 損傷 、 強制 拘禁 、 老邁 現象 ， 以及 長期 隔離 等 。 二 、 人格 的 整合 隨著 心理 發展 ， 人格 的 各 個 方面 逐漸 由 最初 的 互 不 相關 ， 發展到 和諧 一致性 狀態 的 過程 。 五 歲 以前 的 整合 主要 是 使 兒童 釐清 自身 與 客體 ， 稱 之 為 初級 整合 。 五 歲 以後 的 整合 則 意味 著 協調 人格 的 各 個 方面 ， 此 一 整合 的 人格 又 與 環境 相互 協調 ， 能 執行 完整 的 社會化 行為 ， 稱 之為 次級 整合 。 人格 整合 也 可以 稱為 人格 組織 ， 但 後者 更 強調 各 部分 之間 的 關係 ， 而 較少 強調 一致性 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 ： 護理 工作者 心理 健康 管理 106 人 的 身心健康 時 ， 人格 處於 和諧 狀態 ， 人格 的 各 個 部分 之間 、 局部 與 整體 之間 ， 其 關係 是 協調 一致 的 ， 這樣 才 能 保證 整體 機能 的 正常 發揮 。 伍 、 人格 心理 人格 心理 是 指 ， 個人 的 性格 、 氣質 、 能力 、 個性 傾向 等 個性 特徵 。 人格 心理 的 探討 包含 以下 兩 個 項目 ： (1) 人格 心理 研究 ； (2) 個性 心理 發展 。 一 、 人格 心理 研究 人格 心理 也 稱為 個性 心理 ， 是 心理學 的 一 個 分支 ， 以 人 的 性格 、 氣質 、 能力 、 個性 傾向 等 個性 特徵 為 研究 對象 ， 探討 其 發展 、 構成 及 表現 規律 。 個性 心理學 的 研究 為 宣傳 、 教育 、 醫療 衛生 、 人才 選拔 和 培訓 、 人事 管理 等 廣泛 實踐 領域 ， 提供 了 個性 心理 方面 的 知識 。 科學 的 個性 心理學 在 二十世紀 初 以 德國 為 中心 ， 由 性格學 的 研究 發展 起來 。 德國 心理學家 霍夫曼 （ H . H off - man ） 對 歷史 上 知名 人物 的 性格 形成 做 了 詳細 研究 ， 嘗試 分析 性格 構造 中 的 生物 因子 ； 德國 精神病 學家 和 心理學家 克雷奇默爾 （ Ernst __UNDEF__ Kretschmer __UNDEF__ , 1888 - 1964 ） ， 研究 精神病 患者 和 體型 的 關係 ， 確定 了 體型 與 氣質 、 性格 的 關係 。 瑞士 心理學家 榮格 （ Carl __UNDEF__ Gustav Jung __UNDEF__ , 1875 - 1961 ） 在 《 心理 類型 學 》 （ Psychological Types or the Psychology __UNDEF__ of Individuation __UNDEF__ ） 一 書 中 ， 以 心理 分析 學 的 觀點 ， 開創 了 向性 類型 論 ； 德國 心理學家 斯普蘭格 （ Eduard Spranger __UNDEF__ , 1882 - 1963 ） 把 人 的 基本 生活 領域 分為 六 個 方面 ， 並 依據 人們 對 其 生活 領域 的 不同 傾向 ， 將 性格 分為 六 類 。 1940年代 ， 美國 興起 了 個性 心理學 的 研究 。 美國 心理學家 奧爾波特 進行 了 特質 的 研究 ， 1937年 出版 的 《 個性 ： 一 項 心理 的 解釋 》 （ __UNDEF__ Personality : A Psychological Interpretation __UNDEF__ ） 一 書 ， 被 認為 是 使 個性 心理學 成為 獨立 科學 的 重要 指標 。 二 、 個性 心理 發展 在 西方 心理學 中 ， 個性 心理 發展 有 四 個 特點 ： 1 .
 
從 古代 延續 下來 的 氣質 類型學 和 近代 性格 類型學 的 研究 ， 到 重視 個性 特質 的 研究 。 2 .
 
在 個性 結構 方面 ， 從 弗洛伊德 以 本能 為 基礎 的 個性 結構觀 ， 朝向 以 人性 為主 的 結構觀 發展 ， 重視 人 的 行為 目的性 研究 。 3 .
 
從 五○年代 後 開始 重視 兒童 個性 發展 的 社會性 研究 。 4 .
 
由 思辨 方法 或 現象學 方法 的 探討 到 重視 教學 方法 的 應用 。 思考 問題 1 .
 
弗洛伊德 認為 人格 包含 哪 三 個 組成 部分 ？ 2 .
 
心理學 對 人格 正常 與 人格 失常 的 區分 ， 可以 從 哪 四 方面 著手 ？ 3 .
 
人格 障礙 的 一般 特徵 包含 哪些 ？ 4 .
 
研究 人格 改變 ， 要 注意 哪 兩 個 問題 ？ 5 .
 
個性 心理 發展 有 哪 四 個 特點 ？ 第三 節 人格 問題 諮詢 人格 心理 問題 大部分 反應 在 性格 方面 ， 也 就 是 人格 的 外在 表現 。 在 此 參考 《 心理學 百科全書 》 （ Encyclopedia __UNDEF__ of __UNDEF__ Psychology __UNDEF__ ） 的 說明 ， 人格 心理 問題 包含 以下 九 個 項目 ： 孤獨 、 急躁 、 嫉妒 、 羞怯 、 虛榮 、 依賴 、 自卑 、 自負 ， 以及 自我 中心 。 以下 選擇 其中 的 四 個 項目 加以 討論 ： (1) 孤獨 心理 ； (2) 急躁 心理 ； (3) 嫉妒 心理 ； (4) 依賴 心理 。 第四 章 認識 人格 護理 心理學 ： 護理 工作者 心理 健康 管理 108 壹 、 孤獨 心理 大多數 的 人 都 體驗 過 孤獨 的 痛苦 。 馬斯洛 指出 ， 當 分析 一 個 有 意識 的 慾望 時 ， 我們 往往 可以 究 其 根源 ， 即 追溯 該 人 的 其他 更 基本 的 目的 。 也就是說 ， 我們 面臨 一 個 與 心理 病理學 中 的 症狀 作用 十分 相似 的 狀況 ， 這些 症狀 的 重要性 並 不 在於 它們 本身 ， 而 在於 它們 最終 意味 著 什麼 ， 或者 在於 它們 最終 的 目標 或 結果 是 什麼 ， 在於 它們 要 做 什麼 或者 它們 的 作用 可能 是 什麼 。 在 一 天 中 數千 次 出現 在 我們 意識 中 的 特定 慾望 ， 比 它們 本身 重要 的 ， 是 它們 所 代表 的 東西 、