更 好 。 許多 所謂 「 量表 」 只不過 是 由 一 個 用 一 套 特殊 作答 型式 來 作答 的 單一 測題 組成 的 。 從 正式 的 心理 計量 的 角度 來 看 ， 雖然 這些 基於 單一 測題 的 「 量表 」 比較 粗糙 ， 但 我們 下面 將 會 看到 它們 還是 相當 有用 的 。 在 對 主觀 幸福感 的 測量 這 個 領域 中 ， 人們 用 「 量表 」 這 個 詞 有 兩 個 涵意 。 一 種 是 指 對 主觀 幸福感 的 一 個 測量 或 指標 ， 這 是 心理 計量 中 常見 的 用法 。 這 個 意義 的 「 量表 」 既 可以 是 指 用 單一 的 測題 所 得來 的 數據 。 也 可以 是 指 由 多 個 測題 所 得來 的 數據 ， 然後 再 將 這些 測題 合併起來 得到 一 個 總分 。 「 量表 」 也 可以 是 指 使用 某 一 套 作答 型式 來 作答 的 評尺 。 例如 ， 梯形 評尺 、 臉形 評尺 、 欣喜 － 敗壞 評尺 、 山形 評尺 等 。 這些 評尺 在 有關 主觀 幸福感 的 研究 中 都 得到 了 廣泛 的 運用 。 一般而言 ， 各 類 評尺 的 設計 是 希望 受測 者 可以 更 容易 地 記錄 他們 對 許多 有關 主觀 幸福感 測題 的 反應 。 隨後 ， 將 這些 測題 合併 起來 構成 一 個 單一 的 主觀 幸福感 量表 ， 或者 讓 它們 成為 測量 主觀 幸福感 中 某些 成分 的 獨立 單題 量表 。 所以 ， 以下 的 討論 中 所 用 的 「 量表 」 一 詞 主要 是 指 一 個 或 一 套 測題 而言 ， 而 非 指 具有 一 套 特殊 作答 型式 的 評尺 。 當然 ， 當 一 個 測量 是 基於 單一 測題 所 獲得 的 數據 時 ， 「 量表 」 和 「 評尺 」 的 意義 就 結合 起來 了 ， 一 個 評尺 就 是 一 個 量表 。 不過 ， 重要 的 是 ， 當 我們 把 來自 多 個 測題 的 數據 組合成 一 個 測量 時 ， 我們 就 要 把 用以 代表 所有 測題 的 「 量表 」 與 代表 用以 回答 這些 測題 的 作答 型式 的 「 評尺 」 區分開來 。 * 快樂感 量表 快樂感 一 課題 的 研究 歷史 要 比 其它 主觀 幸福感 概念 的 研究 歷史 長 。 Smith __UNDEF__ ( 1979) 介紹 了 有關 快樂感 的 研究 資料 。 這些 資料 來自 美國 1946 - 1977年 間 所 進行 的 近 50 個 全國性 調查 原 註 2 。 自 1977年 以來 包括 有 快樂感 測題 的 調查 ， 還 有 前面 所 述 的 GSS 的 定期 調查 和 Campbell (1981) 所 報告 的 調查 。 在 一 項 很 有趣 的 分析 中 ， Smith __UNDEF__ 指出 有關 快樂感 測題 在 陳述 方式 以及 所 使用 的 評尺 上 的 細微 差異 都 會 明顯 地 對 得分 的 分佈 產生 系統性 的 變化 。 從而 也 會 影響 所 測量 的 快樂感 的 平均 水平 。 儘管 如此 ， 在 不同 的 時代 問 同樣 的 問題 所 形成 的 改變 曲線 ， 往往 與 類似 的 測題 所 形成 的 曲線 相同 （ 快樂感 在 50年代 末 60年代 初 比較 高 ， 60年代 中後期 呈 下降 趨勢 ， 70年代 早期 降到 最 低點 。 然後 急劇 上升 ， 70年代 末 至 80年代 保持 著 較 高 的 水平 ） 。 有 兩 個 經常 出現 的 「 例牌 」 快樂感 測量 ， 它們 都 是 基於 單一 的 測題 。 遺憾 的 是 ， 即使 這 類 「 例牌 」 測題 也 偶爾 會 在 不同 的 調查 中 出現 一些 小小 的 差異 ， 這 大概 是 由於 設計 問卷 時 的 疏忽 與 失誤 所致 。 Michigan 大學 的 「 調查 研究 中心 」 （ Survey __UNDEF__ Research __UNDEF__ Center ， 簡稱 SRC ） 和 Chicago 大學 的 「 全 國 民意 研究 中心 」 （ National Opinion Research __UNDEF__ Center __UNDEF__ ， 簡稱 NORC ） 使用 了 第一 個 標準 快樂感 測題 （ 見 表 1 ） ， Gallup 公司 之 「 美國 輿論 研究所 」 （ American __UNDEF__ Institute for Public Opinion __UNDEF__ ， 簡稱 AIPO ） 則 使用 了 第二 個 標準 快樂感 測題 （ 也 見 表 1 ） 。 對 這些 「 例牌 」 測題 所 作 的 答案 隨著 時代 的 變化 也 有 了 一定 的 變化 。 Smith __UNDEF__ (1979) 報告 了 上述 快樂感 測題 在 45 個 全國性 調查 和 另外 24 個 地區性 或 對 特殊 群體 所 進行 的 調查 中 所 得到 的 分佈 資料 。 一 個 一致 的 發現 是 ， 在 SRC 和 NORC 的 快樂感 測驗 中 認為 自己 「 非常 快樂 」 的 人 比 在 AIOP 測驗 中 作 這樣 回答 的 人 要 少 得多 （ 一般 是 8 -15% ） 。 另外 還 有 許多 評鑑 快樂感 的 方法 ， 但 似乎 沒有 哪 一 種 明顯 地 比 以上 兩 種 測題 好 ， 也 沒有 哪 一 種 在 美國 （ 或 其他 地區 ） 具有 以上 兩 種 這樣 悠久 的 歷史 。 * 單題 的 滿足感 量表 為 了 便於 討論 ， 我們 把 滿足感 量表 定義為 那些 直接 問及 滿足感 的 量表 。 沒有 直截了當 地 提到 滿足感 這 個 詞 的 主觀 幸福 感量表 將 放 在 後面 討論 原註 3 。 典型 的 滿足感 量表 多 是 單題 測驗 。 這些 測題 問 受測 者 「 你 在 多 大 程度 上 對 …… 感到 滿足 」 （ 如 ： Campbell 等 ， 1976 ） ， 或 「 從 …… 中 你 能 得到 多 大 程度 的 滿足感 」 （ 如 ： GSS 中 的 測題 ） 等 問題 。 作答 這 類 問題 通常 要求 受測 者 用 一 個 總體 的 印象 ， 如 「 你 的 生活 整體 來 說 」 ， 或 用 某 一 具體 的 生活 領域 ， 如 「 你 的 家庭 生活 」 、 「 你 的 工作 」 等 作 參照點 。 各 量表 所 採用 的 作答 評尺 長短 不一 。 （ D-D ） b . 我 看見 他 有 一 、 兩 次 點頭 稱 是 ， 所以 他 看來 對 我 的 演講 相當 滿意 ， 我 會 得到 最高分 。 （ ND-D ） c . 我 很 擔心 我 的 分數 ， 但是 我 不 知道 他 會 給 我 什麼 分數 。 （ D-ND ） d . 我 認為 我 會 得 高分 ， 因為 這 是 一 個 研究生 的 課 ， 並且 我 顯然 並 不 比 任何 人 做 得 少 ， 而 通常 在 這 種 情況 下 就 能 得 高分 。 （ ND-ND ） 4 .
 
關於 您 將來 以 大學 教師 為 終身 職業 ， 您 推想 ， a . 我 恐怕 實現不了 ， 因為 我 知道 這 類 職位 競爭 很 激烈 。 （ D-ND ） b . 我 很 樂觀 ， 因為 我 一直 很 幸運 。 （ ND-D ） c . 既然 我 在 此 研究生班 上 演講 不 怎麼樣 ， 我 對 自己 的 將來 感到 很 悲觀 。 （ D-D ） d . 我 很 樂觀 ， 因為 我 的 成績 很 好 。 （ ND-ND ） 註 ： D-D 指 有 抑鬱 － 有 扭曲型 ； ND-D 指 無 抑鬱 － 有 扭曲 型 ； D-ND 指 有 抑鬱 － 無 扭曲 型 ； ND-ND 指 無 抑鬱 － 無 扭曲 型 。 隨想 問卷 ( ATQ ) ( Hollon __UNDEF__ & Kendall ,1980 ) 變量 ATQ 量表 是 要 測量 與 抑鬱 有關 的 自發性 負面 思想 的 出現 頻率 ， 並 「 確認 由 抑鬱 者 自己 報告出來 的 ， 代表 他們 的 各 種 認知 經驗 的 ， 內隱 的 自我 描述 」 ( Hollon & Kendall __UNDEF__ ,1980 , p .384 ) 。 說明 ATQ 涉及 抑鬱 的 四 個 方面 ： (1) 個人 的 不良 適應 ( malad just ment ) 和 希望 改變 這 種 狀況 的 慾望 ； (2) 負面 的 自我 概念 和 預期 ； (3) 低 自尊 ； (4 ) 無助感 。 它 要求 受測 者 對 上 周 中 他們 可能 體驗 過 的 30 種 不同 想法 的 出現 頻率 做出 評定 。 評定 是 用 一 個 五 點 評尺 進行 的 ： 1 = 根本 沒有 體驗 過 ； 2 = 偶爾 有 ； 3 = 不少 時候 ； 4 = 經常 ； 5 = 所有 時候 。 所有 測題 都 按 抑鬱 做 「 正向 」 計分 ， 所以 頻率 高 表示 抑鬱 大 。 也 就 說 是 ， 問卷 中 所 列 的 所有 想法 都 是 從 負面 表述 的 （ 如 ， 「 我 是 一點 用 也 沒有 」 ， 「 我 的 前途 很 暗淡 」 ， 「 我 令 人 失望 」 等 ） 。 總分 範圍 是 從 30 （ 很少 或 無 抑鬱 ） 到 150 （ 最 嚴重 的 抑鬱 ） 。 在 最初 的 論文 中 ， __UNDEF__ Hollon __UNDEF__ 與 Kendall __UNDEF__ ( 1980) 沒有 提出 甄別 抑鬱 的 分段 分數 標準 ， 但是 他們 報告 過 有 抑鬱 的 受測 者 的 平均分 為 79.6 （ 標準差 為 22.3 ） ， 無 抑鬱 的 受測 者 平均分 為 48.6 （ 標準差 為 10.9 ） 。 ATQ 是 使用 兩 個 獨立 的 樣本 建構 的 （ 見 「 樣本 」 部分 ） 。 一 個 樣本 用來 研製 測題 ， 另 一 個 樣本 被 要求 隨意 記錄下 他們 的 想法 ， 記錄 時