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表示 托兒 需求 改變 進而 延伸到 有關 家長 就業 決定 可能 改變 孩子 就學 前後 重新 慎重 考慮 選擇 關鍵 時刻 即使 沒有 意願 重新 思考 有關 家長 就業 選擇 如果 所有 成人 全職 工作 你們 需要 考慮 日程 安排 事宜 例子 我們 基本 問題 孩子 上學 學校 早上 七點 四十五分 上課 下午 三點 下課 如果 傑西 選擇 繼續 現職 我們 需要 早上 八點 九點 左右 上班 辦公室 五點 左右 有時候 稍微 一些 基本 架構 我們 面臨 關鍵 問題 __UNDEF__ 孩子 上學 我們 來說 上學 時間 剛好 我們 可以 上班 順路 他們 教室 __UNDEF__ 孩子 放學 什麼 時候 具體 下午 三點 五點半 之間 怎麼 安排 我們 選項 他們 可以 留在 學校 接受 輔導 我們 可以 決定 當中 工作 時間 縮短 然後 成為 負責 孩子 放學 我們 可以 專職 兼差 保姆 接送 __UNDEF__ 如果 他們 放學 課外 活動 怎麼辦 他們 __UNDEF__ 複雜 孩子 生病 怎麼辦 學校 放假日 寒假 春假 想到 害怕 漫長 暑假 那些 時間 看顧 孩子 這些 問題 隨著 時間 改變 兒子 上學 前班 時候 我們 十二點 四十五分 我們 托兒 需求 有點 複雜 女兒 三年級 時候 突然間 至少 下午 學校 參加 課外 活動 表示 即使 我們 下午 五點半 之前 沒辦法 當然 我們 接送 行程 我們 專有 孩子 在校 時間 可能 比較 比較 活動 選項 可能 一樣 童年 時期 祖母 住在 附近 大大 簡化 假日 病假 照顧 孩子 問題 一切 代表 家長 工作 照顧 孩子 決定 可能 孩子 決定 大不相同 而且 值得 就業 選項 認識 大多 女性 他們 全職 直到 孩子 上學 重返 職場 認識 一些 做法 恰好 相反 他們 孩子 時候 工作 然後 選擇 孩子 一點 時候 重返 家庭 決定 減少 工作 時間 能夠 下午 學校 放假 日子 照顧 孩子 這裡 數據 不會 決定 說法 呼應 其他 許多 地方 家庭 狀況 多樣化 不可能 家家 適用 方法 我們 希望 結果 規模 家庭 討論 當成 參考 資料 這裡 我們 一些 參考 數據 這些 數據 形式 呈現 關於 家長 就業 與否 孩子 成績 表現 是否 不同 數據 以及 關於 就業 選擇 如何 家長 造成 直接 影響 數據 家長 就業 孩子 表現 __UNDEF__ 開始 家庭 方面 思考 即使 著重 孩子 方面 可能 無數 考量 什麼 你們 親子 關係 有利 是否 特定 課外 活動 孩子 真正 有心 投入 家長 就業 狀況 是否 衝突 說真的 到底 哪些 事情 孩子 快樂 遺憾 其中 多數 研究 人員 無法 測量 這些 主題 研究 十分 依賴 我們 數據 測量 結果 然而 我們 釐清 人們 是否 快樂 評估 他們 人際 關係 品質 問題 重複 出現 特別 研究 學校 課題 情境 我們 這裡 以及 學校 環境 測量 學業 成績 主要 焦點 此外 許多 研究 檢視 家長 工作 與否 孩子 健康 狀態 之間 關聯 特別 肥胖症 考試 成績 __UNDEF__ 找到 數據 幫助 了解 家長 工作 與否 考試 成績 之間 關聯 比較 找到 說服力 詮釋 因果 關係 數據 具有 代表性 論文 樣貌 如下 蒐集 孩子 某些 數據 其中 包括 孩子 媽媽 孩子 童年 時期 就業 與否 資料 包括 孩子 考試 成績 在校 表現 資料 這些 數據 通常 使用 家庭 其他 特質 資訊 例如 種族 媽媽 教育 程度 注意 幾乎 所有 論文 著重 媽媽 受僱 狀態 如果 父親 的話 這些 論文 設定 父親 就業 狀態 1 __UNDEF__ 非常 有關 媽媽 就業 狀態 使用 數據 來自 名為 青少年 貫時 調查 問卷 研究 一九七九年 招募 數千 婦女 參加 長期 追蹤 她們 她們 子女 這些 數據 研究 人員 檢視 孩子 考試 成績 媽媽 就業 狀態 之間 關聯 他們 通常 某些 家庭 基本 元素 收入 種族 保持 不變 有時候 孩子 分組 例如 他們 檢視 來自 收入 家庭 孩子 看看 媽媽 就業 他們 是否 不同 影響 詮釋 分析 結果 有些 困難 雙親 是否 就業 選擇 隨機 現在 正在 閱讀 就是 關於 如何 最佳 方式 做出 決定 關於 方面 眾多 著作 人們 真的 決定 費心 思考 所以 想像 雙薪 雙薪 家庭 之間 沒有 存在 其他 差異 事實 甚至 這些 結果 比較 有利 明顯 雙薪 家庭 或許 某些 方面 較為 優越 或許 其他 方面 不及 基本 這樣 數據 我們 知道 我們 看到 雙親 就業 孩子 成績 之間 關聯 因果 關係 還是 具有 相關性 當然 理想 狀況 實驗 我們 隨機 強迫 某些 家庭 雙親 就業 一些 家庭 家長 待在 基於 道德 因素 我們 無法 這麼 所以 我們 應該 這裡 談論 結果 採取 保留 態度 如此 認為 大量 證據 點出 結論 首先 無論 或是 影響 這些 影響 為了 看清 我們 可以 轉向 綜合 分析 meta-analyses 分析 整合 許多 相同 主題 研究 結果 無法 神奇 解決 相關性 因果 關係 問題 然而 的確 我們 它們 相關性 視野 媽媽 就業 考試 成績 二○○八年 加州 綜合 分析 統合 六十八 研究 數據 報告 總共 七百七十 不同 影響 2 他們 努力 統合 結果 發現 媽媽 就業 考試 成績 之間 存在 非常 輕微 相關 第二 發現 這些 影響 不同 群體 之間 似乎 的確 存在 某些 差異 包含 大量 收入 家庭 研究 媽媽 就業 影響 似乎 稍微 比較 負面 包含 大量 收入 家庭 研究 媽媽 就業 影響 稍微 比較 正面 同樣 包含 較多 有色人種 較多 單親 家庭 樣本 媽媽 就業 影響 似乎 比較 正面 媽媽 就業 女孩 影響 比較 正面 如果 我們 字面 意義 可能 暗示 某些 群體 例如 學歷 媽媽