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益處 可能 科技 新穎性 有關 如果 孩子 通常 無法 接觸 電子 產品 那麼 應用 程式 課程 可能 樂趣 至少 最初 接觸 這樣子 另一方面 大多數 有關 電腦 輔導 學齡 兒童 閱讀 證據 指出 效果 相對 之下 41 一些 個別 研究 的確 看到 影響 整體 呈現 相當 負面 42 原因 可能 透過 電腦 輔導 效果 不如 面對面 輔導 孩子 可能 電腦 上學 但是 親自 指導 絕對 選擇 43 __UNDEF__ 近來 發展 電子書 閱讀器 例如 Kindle 學習 閱讀 鼓勵 孩子 閱讀 究竟 紙本書 還是 比較 基本 孩子 喜歡 電子書 閱讀器 似乎 沒有 紙本書 可想而知 因為 真的 那麼 不同 44 孩子 喜歡 可以 快速 傳送到 電子書 閱讀器 於是 孩子 隨時 可以 更多 書籍 選項 45 __UNDEF__ 最後 簡短 一下 有聲書 承認 特別 偏愛 有聲書 作為 教養 策略 孩子 暈車 因此 汽車 電視 完全 禁用 後來 我們 發現 有聲書 徹底 改變 行車 經驗 知道 喜歡 車子 孩子 交談 真的 讚賞 參與式 教養 方式 適合 喜歡 傑西 交談 沉思 孩子 開心 後座 有聲書 暈車 嘔吐 來說 美事 結果 我們 孩子 喜歡 有聲書 所以 他們 閒暇 時間 後來 開始 擔心 有聲書 時間 太多 高興 大家 報告 想法 錯誤 有聲書 其實 似乎 增加 閱讀 興趣 46 而且 不只 如此 它們 其實 幫助 孩子 提升 閱讀 能力 47 孩子 學習 拼讀 字母 閱讀 傑克 安妮 繩梯 上到 樹屋 句子 聽到 流利 閱讀 聲音 有助於 過程 幫助 孩子 有聲書 做到 而且 孩子 可以 聆聽 自己 閱讀 程度 有聲書 可能 保持 他們 閱讀 興趣 動機 數據 告訴 我們 重要 訊息 字母 拼讀 基礎 閱讀 教學 __UNDEF__ 大多數 孩子 小學 三年級 之前 學會 閱讀 他們 內容 脈絡 理解 隨著 時間 增加 __UNDEF__ 如果 孩子 閱讀 自己 感興趣 主題 他們 可能 享受 閱讀 樂趣 因此 孩子 選擇 自己 閱讀 書籍 價值 __UNDEF__ 科技 __UNDEF__ 透過 電腦 輔導 不如 親自 面對面 輔導 電子書 閱讀器 等同 一般 紙本 書籍 有聲書 有助 理解 故事 內容 案例 應用 __UNDEF__ 孩子 私立 學校 __UNDEF__ 如何 整合 所有 資訊 需要 決策 方法 數據 結合 起來 大局 架構 數據 研究 獲得 資料 在一起 通盤 考量 界定 問題 開始 學校 議題 許多 可以 討論 問題 問題 可能 你們 獨有 案例 研究 方法 一樣 我們 可以 別人 如何 逐步 定出 決策 學習 即使 他們 問題 我們 問題 不盡相同 常見 學校 問題 是否 延後 孩子 入學 時間 問題 開頭 討論 這裡 逐步 探討 特殊 選擇 如何 考量 是否 孩子 私立 學校 我們 開始 孩子 布蘭登 七年級 附近 非常 公立 學校 表現 優異 朋友 成績 不錯 老師 喜歡 一切 順利 老么 道爾頓 快樂 孩子 就讀 幼兒園 喜歡 問題 在於 老二 德拉 聰明 孩子 二年級 充滿 災難 討厭 老師 不得不 感覺 雙方 互相 作業 常常 滿江紅 因為 忘記 句點 即使 知道 可以 毫無 困難 位數 乘法 運算 老師 仍然 個位數 減法 已經 校方 他們 無動於衷 沒有 其他 資優 課程 可以 提供 莰德拉 開始 討厭 上學 二十 分鐘 車程 私立 學校 開始 申請 進入 私立 學校 主意 界定 問題 __UNDEF__ 首先 建立出 選項 直接 問法 孩子 應該 申請 學校 認為 開始 界定 問題 考量 或許 我們 是否 可行 我們 需要 知道 哪些 資訊 回答 問題 現實 可行性 可能 包含 部分 費用 公平 私立 學校 可能 昂貴 值得 仔細 計畫 一下 預算 支付 私立 學校 學費 是否 代表 放棄 某些 事物 如果 需要 放棄 哪些 事項 案例 費用 問題 公平性 議題 密不可分 如果 布蘭登 道爾頓 私立 學校 怎麼辦 現況 足以 支付 私立 學校 學費 如果 不能 孩子 彼此 感受到 平等 待遇 可以 處之泰然 接送 問題 學校 接送 安排 總是 複雜 原有 行程 增加 學校 事情 複雜 例子 我們 討論 鄰近 可以 步行 上學 公立 學校 換到 需要 開車 接送 學校 負責 接送 還是 公車 校車 是否 孩子 需要 早上 五點半 起床 搭上 這些 細節 值得 通盤 考慮 清楚 認為 不會 問題 許多 家庭 爭吵 問題 必須 為了 交通 尖峰 時刻 孩子 上學 上班 遲到 除了 可行性 問題 以外 時候 思考 是否 解決 問題 恰當 方法 或許 莰德拉 學校 滿意 只是 討厭 老師 知道 私立 學校 一些 差勁 老師 即使 資源 問題 改變 真的 認為 事情 獲得 改善 查核 事實 __UNDEF__ 假設 真的 希望 探討 是否 莰德拉 私立 學校 蒐集 證據 需要 證據 比較 學校 一些 方法 無論 大體 而言 還是 針對 自己 孩子 而言 如何 知道 私立 學校 是否 選項 數據 可能 小小 幫助 我們 知道 評估 學校 素質 一般 方法 依據 考試 成績 一般而言 班級 學生 人數 資深 教師 常態性 教師 回饋 重要 因素 現在 考試 成績 進行 審慎 調查 時候 莰德拉 目前 學校 私立 學校 選項 調查 有關 班級 規模 資訊 了解 學校 行政 部門 老師 提供 多少 回饋 意見 詢問 老師 背景 經歷 或許 可以 查考 家庭 作業 如果 目前 學校 家庭 作業 方針 滿意 例如 太多 無意義 作業 思考 訓練 不足 找出 私立 學校 做法 私立 學校 做法 接近 期望 可能 獲得 一些 根據 數據 資訊 重要 孩子 是否 喜歡 私立 學校 案例 莰德拉 已經 可以 參觀 學校 並且 至少 可以 自己 是否