是 生命 本質 的 一 部分 。 生命 原本 蘊涵 著 死亡 ， 無 人 可 免 。 現在 存在 著 的 人 ， 不 曾 經歷 過 死亡 的 真實 情境 ； 已經 不 存在 的 人 ， 亦 無法 為 尚 存活 的 人 述說 死亡 的 歷程 。 在 科學 與 理性 的 向度 裡 ， 對於 死亡 ， 除了 知道 它 是 生命 的 必然 現象 外 ， 其餘 的 我們 一無所知 。 但是 死亡 事件 的 發生 ， 往往 隨著 死者 的 社會 地位 、 或 死者 與 我們 的 親疏 遠近 關係 而 帶給 我們 不同 程度 的 震撼 。 大部分 的 人 都 有 過 喪親 之 痛 ， 從 一 開始 的 無法 接受 ， 到 最後 不得不 承認 親人 已 亡故 的 傷痛欲絕 ， 人生 的 死別 之 苦 歷歷在目 。 成人 面對 親友 的 死亡 尚且 如此 ， 對於 不 知 生死 大事 的 孩童 又 是 另 一 種 難題 。 根據 兒童 心理學家 的 研究 指出 ， 兒童 在 面對 親人 去世 的 情境 時 ， 往往 恐懼 大於 哀傷 。 原因 是 ， 他們 認為 自己 會 因 親人 的 死亡 而 無 所 依靠 ， 有的 孩童 甚至 認為 自己 也 將 遭到 死神 的 召喚 。 尤其 當 自己 的 手足 罹患 癌症 ， 正 一步步 地 接近 死亡 ， 或者 突 遭 謀殺 之 時 ， 這樣 的 震撼 更 令 幼童 無所適從 。 抗 癌 小 詩人 周大觀 、 慘遭 謀殺 的 白曉燕 ， 透過 媒體 的 報導 ， 許多 小朋友 感受到 ， 死亡 不再 是 老爺爺 、 老奶奶 才 會 面臨 的 問題 。 哲學家 海德格 （ Martin __UNDEF__ Heidegger __UNDEF__ ） 在 分析 死亡 的 意義 時 曾 說到 ： 「 逃避 死亡 的 話題 ， 只 會 使 自己 更 遠離 生命 本質 的 真相 。 」 因為 死亡 是 生命 本質 的 一 部分 ， 是 任 誰 也 逃避 不了 的 ， 唯有 正視 死亡 的 不可 規避 性 ， 才 能 真正 擺脫 對 死亡 的 恐懼 。 如此 ， 我們 亦 才 能 坦然 地 將 死亡 納入 生涯 規劃 的 一 部分 ， 積極 地 用 有限 的 生命 創造 無限 的 價值 ； 尤其 ， 生前 的 妥善 規劃 （ 包括 遺囑 的 訂立 、 喪禮 的 儀式 … … 等 ） 使 生命 得以 在 享有 尊嚴 的 情境 下 告終 ， 更 完整 地 捍衛 了 生命 的 尊嚴 與 價值 。 同樣 的 ， 當 孩子 面臨 死亡 的 困境 時 （ 不管 他 是 面對 至親 的 亡故 ， 或是 自己 身 陷 瀕死 的 命運 ） ， 為 人 父母 者 應該 要 有 適當 的 因應 對策 ， 而 非 一味 地 掩蓋 事情 的 真相 。 至於 孩子 能否 接受 噩耗 的 降臨 ， 有賴於 父母 或 師長 平時 的 機會 教育 。 如果 孩子 能 在 一 個 對 死亡 採 開放式 討論 的 環境 中 成長 ， 那麼 當 他 必須 面對 死亡 事件 時 ， 將 不會 一無所知 ， 不知所措 。 不幸 的 是 ， 死亡 話題 在 大部分 人 的 眼 中 仍 是 一 項 禁忌 。 儘管 報章 媒體 偶 有 一些 討論 ， 但 它 不 是 危言聳聽 地 以 製造 新聞 的 心態 來 報導 死亡 事件 ， 便是 停留 在 學術 討論 的 層級 上 ， 少有 落實 在 一般人 的 思維 觀念 裡 。 於是 ， 討論 死亡 成為 一 項 怪力亂神 的 聊齋誌趣 或是 象牙塔 裡 的 學術 議題 ， 而 非 普羅 大眾 可以 潛入 自己 生命 底層 的 一 種 反思 。 一旦 年幼 的 孩子 問及 此 事 ， 大人 貧乏 而 恐懼 的 思維 裡 只 能 告 之 不可 胡思亂想 ， 甚至 訓斥 一 番 。 無可諱言 ， 比起 協助 大人 ， 幫助 兒童 面對 死亡 事件 ， 可以 說 是 更形 困難 。 孩子 對於 死亡 似懂非懂 ， 做為 孩子 的 教養 者 ， 面對 這 個 人生 困難 的 議題 ， 唯有 自己 建立起 一 套 正確 的 生死觀 ， 才 能 給予 孩子 適當 合宜 的 解說 。 本 書 正 是 由 一 群 十一 至 十四 歲 的 孩子 針對 「 死亡 」 這 個 議題 所 做 的 調查 研究 報告 。 在 討論 的 過程 中 ， 孩子們 了解 了 死亡 的 相關 事務 ， 同時 也 獲得 了 彼此 的 心理 支持 與 安慰 。 孩子 是否 會 因 太早 接觸 人生 的 重大 問題 而 失卻 了 應 有 的 純真 童年 ？ 孩子 的確 不 適合 背負 太多 沉重 的 生命 難題 ， 但 與其 讓 孩子 透過 不當 的 媒介 獲得 偏差 的 死亡 觀念 ， 不如 引導 他們 從 正確 的 角度 去 探知 死亡 的 真實 面貌 。 我們 的 建議 是 ： 當 孩子 仍 享受 純真 快樂 的 童年 時 ， 您 不必 急 著 和 他 談論 嚴肅 的 生死大事 ； 一旦 孩子 有 了 死亡 方面 的 疑問 ， 就 應該 予以 正面 的 回應 。 然而 ， 每 個 孩子 的 性格 不同 ， 該 採取 怎樣 的 談論 方式 ， 讀完 本 書 後 ， 也許 您 會 找到 一 個 適合 您 的 孩子 的 因應 對策 。 ( 簡旭裕 執筆 ) • 前言 ： 我們 如何 寫 這 本 書 • • 與 孩子 談 死亡 • 前言 ： 我們 如何 寫 這 本 書 這 是 一 本 集結 了 十四 位 十一 至 十四 歲 孩子 的 思想 、 知覺 及 感覺 而 成 的 書 ， 這 十四 位 孩子 是 我 所 任職 的 麻塞諸塞州 劍橋市 費爾威勒 學校 （ Fayerweather Street School __UNDEF__ ） 中 一 個 稱作 「 佑倪班 」 （ The Unit ） 裡 的 成員 。 雖然 這 十四 個 人 是 主要 的 作者 ， 但是 這 所 獨立 、 開放式 的 學校 裡 的 其他 學員 、 老師 、 及 家長 們 對 這 本 書 亦 有 諸多 貢獻 。 這 本 書 主要 反映出 學生 們 的 態度 及 經驗 ， 同時 亦 包括 了 來自於 這 個 學校 團體 其他 成員 的 經驗 。 我們 班 上 會 寫 這 本 有關 死亡 及 瀕死 的 書 是 在 一 個 不尋常 的 狀況 下 開始 的 。 我 的 一 個 學生 經歷 著 家庭 生活 中 非常 難以 處理 的 情況 ： 他 的 父親 罹患 了 危及 生命 的 疾病 ， 而 醫生 宣佈 這 位 家長 最多 只 能 再 活 一 年 。 當 這 位 學生 的 雙親 告訴 我 他們 所 面臨 的 情況 時 ， 我 的 內心 非常 複雜 。 我 知道 自己 從來 沒有 真正 想 過 如何 與 孩子 一同 來 處理 關於 死亡 與 瀕死 的 課題 ， 而 我 自己 對 這 個 範疇 也 知道 得 不 多 。 當時 我 便 想到 ， 若 我 能 與 孩子 一起 來 學習 有關 死亡 及 瀕死 ， 應該 會 是 一 個 充滿 生趣 及 獲益 良多 的 經驗 。 雖然 許多 人 認為 小孩子 對於 死亡 並 沒有 任何 切身 的 經驗 ， 但是 每 個 人 在 生命 裡 多多少少 與 死亡 有 過 關聯 。 比如說 亞歷克斯 ， 已經 經歷 他 兩 隻 寵物 鼠 的 死亡 ， 而 這樣 的 經驗 使 他 探觸到 死亡 的 議題 ， 並 在 他 心靈 中 引發 了 一些 相關 的 問題 。 就 在 我們 剛 開始 著手 這 本 書 時 ， 潔美 也 因為 她 祖母 的 死亡 而 深受 影響 ； 而 「 佑倪班 」 裡 的 其他 孩子 以前 也 經歷 過 父母 、 手足 或 其他 近親 的 死亡 。 我們 在 一九八一年 九月 成立 了 一 個 採 自由 參加 方式 、 非正式 的 討論 團體 。 我們 很 快 地 發現 談論 死亡 這 件 事 對 每 個 人 有 不同 的 影響 。 賽斯 有時候 會 因為 我們 的 談話 而 使 他 回想起 許多 他 不 是 真正 想要 記得 的 事 ， 並 因而 感到 難過 。 而 比利 因為 他 自己 對於 死 並 沒有 一 個 清楚 的 概念 ， 每當 我們 討論到 死 這 個 問題 的 時候 ， 他 總 有 一 種 奇怪 及 格格不入 的 感覺 。 他 說 ： 「 那 種 感覺 就 像是 談論 一 個 自己 從 沒有 看 過 的 電視 節目 一樣 。 」 參與 大型 的 討論 團體 可以 幫助 孩子 避免掉 因為 死亡 這 個 課題 所 帶來 的 憂鬱感 。 每 次 他們 提出 問題 或 提供 自己 的 想法 時 ， 他們 可以 從 彼此 間 得到 回饋 及 支持 。 比如說 ， 有 許多 孩子 發現 他們 對於 聽到 一 個 人 垂死 的 消息 之 際 ， 有 著 相同 的 感覺 。 當 人腦 還 活 著 的 時候 ， 即使 是 極為 深度 的 昏迷 ， 總是 會 發出 小 的 電訊 脈動 （ 昏迷 是 一 種 深沈 的 無 意識 狀態 ， 常 被 誤認為 死亡 ） 。 但是 腦死 之後 便 不會 傳出 這樣 的 脈動 ， 因此 若 你 監控 這些 脈動 ， 發現 一點 動靜 也 沒有 ， 同時 身體 也 不能 動 了 或是 患者 失去 自己 呼吸 的 能力 ， 這時 病人 似乎 感覺 不 到 任何 事 或 看 不 到 任何 東西 ， 也 沒有 任何 的 反射 作用 ， 那麼 可能 已經 腦死 。 若 以上 的 測試 在 二十四 小時 後 再 做 一 次 ， 並 得到 相同 的 結果 ， 同時 病人 並 沒有 異於 尋常 的 輕微 發燒 或 藥物 中毒 的 現象 發生 ， 那麼 我們 可以