同時 是 物質性 與 情感性 的 ， 預期 與 非 預期 的 。 不過 ， 本 文 並非 想 過分 強調 社區 組織 的 角色 的 重要性 ， 因為 我 發現 陳太 及 女兒 希望 能 在 短期 內 申請 公屋 ， 這 不禁 讓 人 思考 ， 陳太 若 成功 申請 公屋 ， 而 該 公屋 的 位置 遠離 SoCO ， 她們 到底 會 怎樣 選擇 ？ 若 她們 真的 搬離 了 深水 ?
 
， 還 會 找 SoCO 幫助 嗎 ？ 交通費 的 問題 又 會 否 切斷 她們 與 SoCO 以及 與 在 SoCO 中心 認識 的 朋友 的 聯繫 呢 ？ 我 相信 本 研究 能 為 陳太 及 So CO 對 新 來 港 家庭 服務 的 供給 提供 思考 的 空間 。 因為 只有 真正 瞭解 他們 的 需要 和 社區 中心 對 他們 提供 服務 帶來 的 好處 及 當中 的 限制 ， 才 能 有效 解決 新 來 港 家庭 當前 的 問題 ， 亦 能 為 將來 可能 發生 的 限制 及早 作出 一些 相應 的 行動 。 那麼 ， 單親 新 移民 家庭 的 處境 對 社會 政策 的 制定 有 何 意義 呢 ？ 前 文 曾 言 ， 陳太 家庭 的 貧窮 主要 由於 社會 政策 對 新 移民 的 影響 ， 如 不 符合 綜援 及 公屋 的 申請 資格 。 因此 政府 必須 儘快 取消 綜援 及 公屋 申請 中 有關 居 港 年期 的 規定 ， 舒緩 新 來 港 家庭 的 貧窮 苦況 。 總括 而言 ， 陳太 個案 研究 的 構思 至 完成 都 充滿 對 社會 的 反思 。 社會學 是 一 個 關注 ?
 
瞭解 、 解釋 、 批判 以及 促進 人類 境遇 的 研究 領域 （ __UNDEF__ Restivo __UNDEF__ , 1991 ） 。 從 瞭解 貧窮 的 單親 移民 家庭 子女 的 求學 困境 中 可 發現 ， 個人 與 社會 有 千絲萬縷 的 關係 ， 但 我們 總是 將 問題 的 根源 及 問題 的 解決 方式 視為 個人 層次 的 事情 。 同時 ， 我們 總是 認同 那些 理所當然 的 認知 ， 這些 均 使 我們 的 眼界 狹窄 ， 難以 瞭解 外在 世界 的 真相 。 因此 我們 必須 運用 社會學 的 洞察力 深入 瞭解 新 來 港 家庭 的 生活 ， 回到 生活 ， 再 進而 改善 他們 的 生活 。 一 分 耕耘 、 一 分 收穫 參考 書目 ˙ Ambert , Anne-Marie .1998. The Web of Poverty ： Psychosocial Perspectives . New York : Haworth Press .˙ Anthony , E . J .1974 .“ Children at Risk from Divorce . A Review , The Child in His Fam - i l y ”. Y e a r b o o k o f t h e I n t e r n a t i o n a l A s s o c i a t i o n f o r C h i l d P s y c h i a r t r y a n d A l l i e d P r o f e s s i o n s , Vol 3,461-477. ˙ A s t o n e , N . M ., a n d M c L a n a h a n , S . S .1991.“ F a m i l y S t r u c t u r a l , P a r e n t a l P r a c t i c e s a n d High School Completion ”. American Sociological Review , 56,309-320.˙ Berger , Peter L .1966. Invitation to Sociology : A Humanistic Perspective .
 
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堅強 的 信念 一直 支撐 到 今天 ； 也 由於 其 不甘 現狀 的 心態 ， 她 積極 四處 找尋 資源 ， 完全 打破 了 關於 移民 來 港 女性 與 社會 隔離 的 說法 。 由於 家庭 經濟 條件 沒法 支持 浩仔 擁有 自己 的 電腦 ， 小莉 就 四處 找尋 可 免費 使用 電腦 上網 的 地方 ， 如 地鐵站 、 社區 中心 以及 附近 的 非牟利 機構 ； 因為 浩仔 常 渴望 買 漫畫書 ， 小莉 就 從 大廈 電梯 大堂 拾取 別人 棄置 的 舊 漫畫書 來 滿足 兒子 。 小莉 不 放過 任何 一 個 能 讓 兒子 獲得 更多 資源 的 機會 ； 她 也 把握 每 個 自我 增值 的 機會 ， 如 參加 手工藝班 、 家務 助理 及 普通話 課程 。 在 各 種 不同 資源 中 ， SoCO 對 小莉 和 浩仔 的 幫助 可 算是 最 大 的 。 小莉 大約 於 三 年 前 開始 接觸 So CO ， 除了 參與 機構 所 舉辦 的 活動 外 ， 小莉 也 參與 不同 的 義工 活動 ， 她 有 這樣 的 感受 ： 與 其他 來 港 婦女 不同 ， 小莉 不會 向 困境 低頭 ， 她 積極 地 改變 現狀 ， 用盡 不同 方法 來 提升 家庭 的 生活 環境 。 她 對 兒子 期望 很 高 ， 因為 她 認為 脫貧 機會 要 由 兒子 創造 ， 所以 對 兒子 有 重大 期盼 。 小莉 希望 現今 的 政策 對 貧窮 家庭 的 兒童 能 有 多點 保障 ， 如 綜援金 中 應 對 兒童 的 課外 活動 採取 實 報 實銷 的 措施 ， 而 政府 應 多 注重 培養 兒童 ， 因為 他們 是 社會 未來 的 棟樑 。 （五） 小結 從 黃太 的 故事 中 ， 我們 看到 一 位 鍥而不捨 地 為 ?
 
所 愛 的 兒子 每 天 努力 生活 的 母親 形象 。 她 為 兒子 爭取 最 好 的 東西 ， 極力 擺脫 貧窮 、 移民 、 單親 所 帶來 的 陰影 。 這 一 刻 她 似乎 要 找到 一 線 曙光 時 ， 下 一 刻 卻 又 陷入 了 更 大 的 漩渦 中 ， 這 均 是 由於 社會 對 精神 問題 的 建構 以及 社會 大眾 對 精神 問題 的 看法 造成 的 。 精神 問題 到底 由 誰 定奪 ？ 是 誰 下 的 定義 ， 從而 讓 社會 上 這 一 ?
 
擁有 「 特別 」 行為 的 人 受到 極 大 的 影響 ？ 如果 單 有 某些 行為 便 被 定型為 「 有 問題 」 ， 那麼 像 小莉 和 浩仔 這樣 的 貧窮 移民 家庭 成員 ， 他們 艱難 的 生活 便 變 得 更加 艱難 ， 貧窮 與 移民 的 問題 便 更 難 被 消除 。 六 、 結語 （一） 全 篇 總結 每 個 人 都 有 情緒 ， 任何 人 的 情緒 都 不 應該 被 忽略 ， 而是 應該 被 重視 ， 除了 身體 以外 ， 精神 健康 也 應 同樣 被 重視 。 在 本 研究 中 ， 我們 從 小莉 和 浩仔 身 上 發現 移民 與 貧窮 的確 給 其 帶來 經濟 、 社交 生活 、 家庭 關係 、 情緒 以及 精神 健康 上 的 影響 。 唯 與 過往 研究 結果 不同 之 處 在於 ， 家庭 教育 能 減輕 這些 因素 對於 子女 的 負面 影響 ， 為 他們 建立 不同 的 人生觀 ， 以 面對 外在 的 逆境 。 其次 ， 過往 經歷 對於 個體 的 現在 與 將來 也 會 造成 影響 ， 不但 塑造 了 現在 的 「 我 」 ， 而 過往 不 快 的 經歷 也 對 其 今天 與 明天 的 發展 形成 推動力 。 縱然 今天 陷入 困境 之中 ， 也 會 因 過往 的 成功 而 對 將來 充滿 希望 。 小莉 由於 過往 家庭 背景 而 形成 今天 堅毅 的 性格 ， 雖然 仍然 處於 苦澀 之中 ， 但 她 一直 心 存 希望 ； 而 她 的 兒子 的 成長 發展 ， 也 推動 了 今天 小莉 不斷 奮鬥 的 性格 的 形成 。 精神 ． 家 ． 健康 （二 ） 新 的 看法 在 面對 困苦 生活 的 時候 ， 小莉 告訴 我們 甚麼 叫作 「 自力更生 」 。 在 普遍 對 移民 與 貧窮 人士 的 研究 當中 ， 大多 忽略 了 對 其 自主性 （ autonomy __UNDEF__ ） 與 主動性 （ agency __UNDEF__ ） 的 探討 。 從 小莉 和 浩仔 身 上 我們 可以 看到 ， 人 生活 在 貧窮 與 移民 的 逆境 之中 ， 並非 完全 被動 地 受 外在 環境 因素 影響 ， 人 可以 發揮 主動性 ， 從而 在 既定 的 環境 中