他 差 的 ， 因為 自我 安慰 一 番 ， 還好 有 人 考 得 比 我 爛 。 最後 一 天 ， 老師 把 第一 天 的 卷子 再 發下去 給 他們 做 ， 這時 令 人 驚異 的 事 發生 了 ， 那些 被 稱讚 努力 的 孩子 進步 了 百分之二十 ， 被 稱讚 聰明 的 那 一 組 成績 反而 下滑 ， 因為 上 次 八年級 的 考卷 把 他 的 信心 給 打垮 了 。 所以 稱讚 要 得法 ， 要 挑 那些 孩子 自己 有 主控權 、 能 改進 的 項目 去 稱讚 他 ， 孩子 的 表現 就 會 突飛猛進 了 。 教養 孩子 是 門 藝術 ， 不 是 科學 ， 每 個 孩子 個性 不同 ， 教養 的 方式 也 不同 ， 但是 教好 孩子 的 道理 卻 是 相同 的 。 父母親 不必 擔心 自己 做 得 如何 ， 只要 抓住 原則 ， 依 孩子 的 個性 讓 他 自然 發展 ， 我們 只要 時時 用 對 的 獎勵 方式 去 引導 他 往 正途 走 就 行 了 。 9　 手 要 抓 得 緊 ， 線 要 留 得 長 __UNDEF__ 我 曾 去 馬來西亞 的 僑校 做 了 幾 場 大腦 與 學習 的 演講 ， 發現 不論 我 演講 的 題目 是 什麼 ， 家長 的 問題 都 是 「 怎麼樣 可以 使 我 的 孩子 更 聰明 ？ 」 令 我 哭笑不得 。 原來 華人 父母 最 關心 的 是 孩子 聰不聰明 ， 難怪 坊間 有 各式各樣 的 腦力 開發 班 ， 收費 昂貴 ， 都 宣稱 可以 使 孩子 變 得 更 聰明 （ 但是 都 提 不 出 任何 的 支持 證據 ） ， 甚至 有 售價 貴 兩 倍 的 「 聰明 」 奶粉 ， 騙 父母 從 嬰兒期 就 開始 為 孩子 的 未來 花錢 。 其實 這些 都 是 迷思 ， 歷史 上 ， 成功 的 人 不一定 是 最 聰明 的 人 ， 但是 他 一定 是 最 有 毅力 的 人 ， 父母親 不要 迷信 聰明 。 從 上 個 世紀 末 全球 E化 開始 ， 教育 就 已經 脫離 了 讀死書 的 階段 ， 在 科技 整合 的 現在 ， 它 要求 的 是 團隊 精神 ， 每 個 人 用 他 的 長處 和 別人 搭配 共同 完成 一 件 事 。 所以 現代 的 孩子 不必 樣樣 好 ， 但是 必須 有 一樣 比 別人 更 好 。 過去 說 「 哪裡 跌倒 ， 哪裡 爬起來 」 ， 現在 講 「 哪裡 跌倒 ， 換 個 地方 爬起來 」 ， 孩子 最終 是 用 長處 與 別人 競爭 ， 何必 管 他 的 短處 呢 ？ 在 教學 上 不必 再 「 截長補短 」 了 ， 現在 的 關鍵 是 發展 長處 。 網路 的 世界 無遠弗屆 ， 任何 事 一 發生 霎時 傳遍 全球 ， 孩子 的 品德 比 以前 更 重要 ， 以前 說 「 騙得了 一時 ， 騙不了 一 世 」 ， 現在 連 一時 都 騙不了 ， 一 上網 馬上 拆穿 騙局 。 許多 大 企業家 現在 又 回 過 頭 來 講 誠信 、 講 王道 ， 就 是 這 個 原因 。 而且 沒有 好 的 品德 交 不 到 真心 的 朋友 ， 沒有 朋友 就 沒有 人脈 ， 在 大家 都 差不多 聰明 的 現代 社會 ， 人脈 決定 最後 的 勝負 。 父母 一定 要 了 解 ， 孩子 離開 學校 進入 社會 所 需 用到 的 知識 還 沒有 發明 ， 舊 知識 的 一百 分 在 未來 求職 上 完全 沒有 意義 。 現在 應該 把 要 背 的 東西 交給 電腦 ， 讓 孩子 的 腦力 釋放出來 做 組織 和 整理 ， 沒有 經過 消化 、 組織 的 知識 是 沒有用 的 知識 。 所以 孩子 只要 有 學習 能力 ， 能 隨時 學 新 的 東西 ， 家長 就 不必 擔心 。 還 有 ， 現代 父母 應該 把 補習 的 時間 拿來 讓 孩子 遊戲 ， 因為 大腦 科學 研究 發現 遊戲 不 是 學習 的 敵人 ， 它 是 學習 的 夥伴 。 遊戲 時 大腦 會 分泌 一 種 神經 營養素 BDNF ， 促使 神經元 的 連接 更 綿密 ， 而 創造力 在 神經學 上 的 定義 正 是 兩 個 不相干 的 神經 迴路 碰 在一起 活化 第三 條 迴路 。 同時 遊戲 時 是 想像力 的 發揮 ， 想像力 是 創造力 的 根本 。 遊戲 時 ， 孩子 不但 學習 人際 關係 ， 也 培養 他 的 領袖 能力 。 一 個 獨處 的 孩子 是 不 懂得 如何 與 別人 互動 的 ， 所以 要 盡量 讓 孩子 參加 球隊 或 童子軍 等 團體活動 ， 早早 學會 人生 就 像 球賽 ， 有 贏 有 輸 ， 沒有 什麼 大不了 ， 而 童子軍 的 團體活動 可以 訓練 孩子 合群 。 科學家 更 發現 情緒 和 學習 、 健康 有 正向 關係 ， 遊戲 時 孩子 很 快樂 ， 而 快樂 會 增強 孩子 的 免疫力 ， 並 促使 神經元 活化 。 有 好幾 個 研究 都 發現 ， 孩子 在 快樂 時 學習 最 快 、 創意 最多 。 全 世界 的 國家 都 在 做 教育 改革 ， 以 因應 新 世紀 的 需求 。 經濟 合作 發展 組織 （ OECD ） 特別 強調 二十一世紀 的 公民 應 有 應變 能力 和 創造力 ， 因為 現代 知識 翻新 之 快 已經 超越 我們 的 想像 了 ， 幾 年 前 還 沒有 人 知道 「 雲端 」 ， 現在 每 個 人 都 在 雲端 上 學習 。 「 父母 觀念 的 改變 是 孩子 成功 的 起點 」 ， 這 句 話 是 有 道理 的 。 親子 教養 專家 指出 ， 父母 給 孩子 最 好 的 禮物 是 一 個 溫暖 的 家 。 孩子 大腦 和 人格 成長 最 重要 的 因素 是 安全感 ， 人類 是 所有 動物 中 童年期 最 長 的 ， 在 以前 ， 沒有 父母 的 孩子 是 活不了 的 ， 孩子 最 大 的 恐懼 是 沒有 人 愛 。 一九五六年 哈洛 （ Harry Harlow ） 的 猴子 實驗 讓 全 世界 的 父母 看到 ， 孩子 要 的 是 安全感 ， 不 是 物質 上 的 享受 ， 所以 父母 不必 去 加班 賺錢 買 玩具 ， 大人 的 陪伴 就 是 他 最 好 的 禮物 。 第二 ， 養成 他 閱讀 的 習慣 。 說話 是 本能 ， 一 個 孩子 放 在 正常 的 環境 裡 沒有 人 教 他 說話 ， 他 會 說話 ； 但是 一 個 孩子 放 在 正常 的 環境 中 沒有 人 教 他 閱讀 ， 他 是 文盲 。 閱讀 是 習慣 ， 所以 要 教 。 葡萄牙 的 實驗 顯示 閱讀 行為 會 改變 大腦 的 組織 ， 文盲 和 識字 者 的 大腦 在 前額 葉 和 顳葉 的 結構 不同 。 閱讀 打開 了 人類 知識 的 門 ， 孩子 只要 能 走進 閱讀 的 門 ， 父母 便 不必 擔心 了 ， 書 中 自有 先 聖先賢 來 教 孩子 做人 的 道理 。 那麼 如何 把 孩子 帶進 閱讀 的 門 呢 ？ 研究 發現 親子 共讀 是 最 好 的 方式 ， 每 天 晚上 半 個 小時 ， 把 孩子 抱 在 身 上 ， 讀書 給 他 聽 ， 這 個 親子 共讀 無法 用 CD 取代 ， 因為 孩子 要 的 不 只 是 故事 內容 ， 還 有 被 父母 抱 著 時 的 安全感 ， 以及 父母 專心 念 書 給 他 聽 ， 不 處理 別的 事情 時 的 受 尊重 感覺 。 這 種 感覺 會 使 他 長大 後 喜愛 閱讀 。 一 個 喜歡 閱讀 的 孩子 不會 寂寞 ， 他 不必 求 別人 陪伴 ， 這 可以 養成 他 獨立 的 性格 ， 也 使 他 有 足夠 的 背景 知識 做出 理智 的 判斷 ， 不易 被 別人 欺騙 。 最 主要 的 是 ， 愛 閱讀 的 孩子 不會 變壞 。 所以 普立茲獎 得主 米契納 （ James Michener ） 說 ： 現在 的 你 和 五 年 後 的 你 ， 最 大 的 差別 在 你 所 看 的 書 和 所 交 的 朋友 。 他 說 ： 「 告訴 我 你 的 朋友 是 誰 ， 我 就 知道 你 是 個 什麼 樣 的 人 。 」 書 和 朋友 在 青春期 人格 形成 時 特別 重要 。 最後 ， 父母 要 教會 孩子 紀律 ， 一 個 沒有 紀律 的 孩子 是 無法 學習 的 ， 父母 教好 了 孩子 紀律 就 等於 成功 了 一半 。 放眼 中外 ， 所有 成功 的 人 都 是 自律 極 強 的 人 。 很多 人 為 管教 孩子 憂心忡忡 ， 其實 不必 ， 教 孩子 要 像 放風箏 一樣 ， 手 要 抓 得 緊 ， 線 要 留 得 長 。 因為 手 一 鬆 ， 風箏 飛掉 就 找 不 回來 了 ， 線 太 短 ， 風 來 了 ， 風箏 飛 不 起來 ， 只有 放 長線 ， 風箏 才 飛 得 高 ， 但是 線 在 父母 的 手 上 ， 一旦 偏歪 了 ， 線 一 收 ， 風箏 就 正 了 。 在 孩子 小 的 時候 ， 父母 是 孩子 的 監護人 ， 要 監督 和 保護 他 ， 等 他 成年 了 ， 有 自己 的 判斷力 後 ， 再 做 他 的 朋友 ， 給 他 忠告 。 父母 真的 不必 太 在意 孩子 的 聰明 智慧 ， 他 只要 不 笨 就 行 了 。 但是 他 必須 有 好 的 品格 、 有 敬業 的 態度 ， 因為 這 才 是 真正 決定 他 勝 敗 的 因素 。 10 　 孩子 也