是 「 杯子 」 的 同義字 （ Markman & Wachtel __UNDEF__ , 1988 ） 。 字 的 類別 和 字 的 意義 小孩 可以 自由 地 把 外界 東西 歸納成 他 所 喜歡 的 種類 — — 事情 、 物件 等等 ， 但是 最 重要 的 是 小孩 知道 ， 語言 可以 把 東西 分成 跟 他 腦海 中 概念 相同 的 類別 — — 例如 ， 名詞 、 動詞 、 形容詞 等 （ Braine __UNDEF__ , 1976 ; Pinker __UNDEF__ ,1984 ） 。 這 可 由 一 個 實驗 來 說明 。 實驗 者 給 三 歲 到 四 歲 的 小朋友 看 一 張 圖片 ， 上面 有 二 隻 手 在 一 個 缽 裡 攪拌 ， 缽 中 有 許多 小 紙片 ， 好像 被 翻出來 了 （ 圖 9.23 ） 。 實驗 者 給 小朋友 看 這 張 圖 時 ， 同時 問 他 「 你 有沒有 看見 sibbing __UNDEF__ 在 這 張 圖 裡 ？ 」 sibbing __UNDEF__ 是 個 無意義 的 字 ， 實驗 者 造出來 的 。 我們 對於 習得 的 無助 如何 去 影響 免疫 系統 並 不 清楚 ， 但是 不管 這 個 的 機制 是 什麼 ， 這 個 事實 提供 了 我們 關於 真實 世界 中 行動 與 後果 之間 的 關聯性 （ 在 習得 的 無助 中 ， 是 缺乏 這 個 關聯性 ） 對於 生理 機能 的 嚴重 作用 。 學習 的 生理 限制 早期 的 行為 主義 者 深信 ， 古典 制約 可以 將 任何 的 CS 連接到 任何 的 US 上 ， 而 工具 制約 是 可以 將 幾乎 所有 的 反應 與 任何 增強物 聯結 在一起 ， 這 個 看法 有時 被 稱做 「 等勢性 原則 」 （ equipotentiality principle __UNDEF__ ） 。 但是 在 過去 的 三十 年 之間 ， 有 許多 新 的 證據 出現 ， 使 這 個 看法 越來越 不 實際 ， 因為 新 的 證據 顯示 並非 所有 的 聯結 都 是 一樣 容易 學 的 ， 而且 容易 與否 要 看 學 的 動物 是 哪 一 種 。 因此 現代 的 心理學家 是 相信 生物 受 一 種 「 生理 上 的 限制 」 （ biological constraints ） ， 這 個 限制 是 決定 哪 一 種 動物 可以 學 以及 學 什麼 樣 的 東西 。 這 個 限制 是 動物 天生 就 已經 在 牠 的 體制 內 的 ， 而且 可以 幫助 這 個 動物 去 適應 牠 的 環境 的 需求 ， 以利 其 生存 。 古典 制約 中 CS — US 之 關係 根據 「 等勢性 原則 」 ， CS 和 US 之間 的 聯結 其實 是 武斷 的 ， Pavlov 實驗室 中 的 狗 是 假設 將 US （ 肉末 ） 與 實驗室 中 任何 可能 的 東西 聯結 起來 ： 節拍器 的 聲音 、 閃光 …… 等等 。 我們 生活 中 也 充滿 了 這 種 武斷 的 聯結 ， 最 顯著 的 例子 就 是 字音 與 字義 之間 的 關係 。 在 英文 中 除了 幾 個 字 如 buzz __UNDEF__ , hiss __UNDEF__ , 和 cuckoo __UNDEF__ 以外 ， 其他 的 關係 都 是 武斷 的 。 另外 還 有如 地址 、 電話 號碼 等等 ， 不勝枚舉 。 根據 等勢性 的 原則 ， 這些 武斷 （ arbitrariness __UNDEF__ ） 是 所有 學習 的 基本 特質 ， 但是 後來 發現 這 個 原則 是 不 對 的 。 因為 證據 顯示 如果 這 兩 個 項目 是 屬於 一起 的 ， 那麼 它們 之間 的 聯結 就 很 容易 完成 。 一 個 重要 的 「 隸屬 」 （ belongingness ） 例子 來自 古典 制約 ， 在 這 實驗 中 有些 CS 與 US 的 關係 比 其他 CS 來得 親密 ， 因為 動物 有 一 個 天生 的 內在 的 準備 （ preparedness ） 來 形成 某 種 聯結 。 下面 就 來 介紹 這 個 「 習得 的 厭惡 味覺 」 實驗 （ learned taste aversions ） （ Garcia & Koelling __UNDEF__ , 1966 ; Domjan __UNDEF__ ,1983 ） 。 隸屬 與 習得 的 厭惡 味覺 （ belongingness and learned taste aversions ） 人 很 早 就 知道 ， 老鼠 對 牠 生病 以前 吃 的 東西 記憶 非常 的 好 ， 以後 一定 不再 去 碰 ， 這 是 為什麼 想 用 毒藥 把 老鼠 消滅 是 很 不 容易 的 。 老鼠 若是 吃 了 一 小 口 有毒 的 食物 ， 生 了 病 ， 好 了 以後 一定 會 逃避 有 這 個 味道 的 食物 ， 所以 很 難 以 餌 去 捉 牠 。 這 個 情形 在 實驗室 中 很 容易 製造出來 。 給 老鼠 吃 某 一 個 味道 的 食物 ， 如 糖精 做 的 糖水 ， 喝 了 以後 把 牠 放 在 X - 光 之下 接受 放射線 ， 不足以 殺死 牠 但 足以 使 牠 不 舒服 及 嘔吐 。 在 牠 復原 之後 ， 給 牠 兩 種 選擇 ， 清水 或 糖精 水 ， 雖然 老鼠 都 愛 吃 甜 的 東西 ， 但是 現在 牠 只 喝 清水 了 。 這 種 習得 的 厭惡 味覺 是 基於 古典 制約 中 CS （ 糖水 ） 和 US （ 嘔吐 ） 的 聯結 ， 但是 其他 的 刺激 ， 例如 燈光 或 聲音 會不會 也 是 像 糖水 一樣 是 個 好 的 CS 呢 ？ Garcia __UNDEF__ 做 了 好幾 個 實驗 證明 它們 不 是 ， 因此 推翻 了 等勢性 的 假說 。 119120 在 Garcia __UNDEF__ 與 Koelling __UNDEF__ 的 實驗 中 ， 口渴 的 老鼠 被 允許 去 喝 糖水 ， 水 是 從 一 個 小 管 中 流出 ， 當 老鼠 去 舐 水管頭 時 ， 一 個 光 就 會 閃 一下 ， 有 一 個 「 啦 」 的 聲音 也 會 響 一下 。 這樣 以後 ， 一 組 老鼠 被 電擊 ， 另 一 組 老鼠 照 X 光 ， 所有 的 老鼠 都 發展出 很 強 的 厭惡 味覺 。 當 再 把 老鼠 放回 實驗室 中 ， 有 糖水 、 有 燈光 、 有 聲音 時 ， 它們 就 不再 去 碰 那 個 水管頭 了 。 因此 所有 的 老鼠 是 假設 已經 完成 古典 制約 的 厭惡 學習 了 。 US 在 這 實驗 中 是 電擊 或是 嘔吐 ， CS 是 味道 、 燈光 以及 聲音 三 種 的 綜合 。 那麼 老鼠 學到 的 是 一 種 還是 三 種 一起 ？ 因此 ， 實驗 的 下 一 步 就 是 給 一 組 老鼠 糖水 ， 但是 沒有 燈光 或 聲音 ， 或是 給 另 一 組 老鼠 清水 但是 有 燈光 和 聲音 。 實驗 結果 顯示 ， 假如 牠們 以前 是 被 電擊 過 的 ， 牠們 不 喝 有 燈光 及 聲音 的 水 ， 但是 願意 喝 糖水 ； 假如 牠們 以前 是 被 照 X 光 的 ， 那麼 牠們 遠離 糖水 ， 但是 願意 去 喝 清水 ， 即使 有 聲音 及 燈光 在 前 出現 （ 表 4.3 ） 。 這 實驗 的 結果 顯示 老鼠 會 把 刺激 跟 適合 它 的 東西 聯結 起來 ： 味道 就 跟 嘔吐 、 燈光 和 聲音 和 外界 給 牠 的 痛苦 。 這 結果 反映出 天生 的 一 種 隸屬 關係 ， 這 是 有 生存 的 用處 的 ， 對 老鼠 來 說 ， 因為 牠們 選擇 食物 是 靠 味覺 ， 所以 味道 就 成 了 牠 最 可靠 的 一 個 警告 系統 ， 所以 大自然 給 牠 這 個 能力 將 任何 在 生病 之前 吃 的 食物 與 病 連 在一起 以 求 生存 。 事實 上 ， 老鼠 在 胃痛 的 時候 一定 會 問 牠 自己 「 我 吃 了 什麼 ？ 」 這 是 非常 自然 的 隸屬 關係 （ Garcia __UNDEF__ & Koelling __UNDEF__ , 1966 ） 。 假如 是 這樣 ， 那麼 使用 不同 線索 來 選擇 食物 的 其他 動物 ， 應該 有 不同 的 反應 行為 出來 。 我們 知道 鳥類 大多 是 靠 視覺 線索 來 選擇 食物 的 。 有 一 個 實驗 ， 鵪鶉 在 喝 了 藍色 的 酸水 後 發 了 病 ， 病 好 後 ， 有 一 組 給 牠 喝 藍色 沒有 味道 的 清水 ， 另 一 組 喝 沒有 顏色 的 酸水 ， 結果 鵪鶉 是 對 藍色 的 水 有 厭惡 味覺 ， 牠們 喝 無色 的 酸水 但 不 喝 藍色 的 清水 。 所以 牠們 對 食物 的 選擇 是 靠 顏色 而 不 是 靠 味覺 （ Wilcoxin __UNDEF__ , Dragoin __UNDEF__ & Kral __UNDEF__ , 1971 ） 。 這 顯示 這 種 天生 的 隸屬 關係 是 每 一 種類 不同 的 ， 某些 鳥類 有 天生 的 偏見 將 牠們 的 病 與 視覺 線索 連 在一起 ， 而 老鼠 與 其他 的 哺乳類 是 將 病 與 味覺 連 在一起 。 這 種 偏見 使 牠們 對 學習 某 種 關係 比 其他 關係 來得 容易 （ __UNDEF__ Seligman __UNDEF__ , 1970 ） 。 在 上面 的 二 個 例子 中 ， 這 種 天生 的 偏見 或 裝備 使 動物 在 牠們 居住 的 環境 中 容易 覓食 ， 生存 下去 （ 有關 這 個 恐懼 的 天生 機制 ， 見 第十九 章 ） 。 習得 的 厭惡 味覺 與 CS — US 時距 這 個 等勢性 的 原則 顯然 是 不 對 的 了 。 但是 上面 的 實驗 同時 也 反駁 了 延續性 是 制約 的 因素 的 理論 。 在 Garcia __UNDEF__ 與 Koelling __UNDEF__ 的 實驗 中 ， 聲音 和 燈光 是 與 味道 一樣 的 「 延續 」 到 嘔吐 上面 ， 但是 只有 味道 變成 有效 的 CS