心理 衛生 中心 主任 委員 等 重要 行政 工作 。 白天 ， 辦公室 裡 學生 和 客人 絡繹不絕 ， 電話 鈴聲 不斷 — — 不管 事務 如何 繁忙 ， 秉正 每 次 上課 前 ， 總是 事先 將 授課 內容 編寫成 講稿 。 他 也 經常 託 友人 和 學生 由 海外 郵購 最 新 的 教科書 ， 加強 新知識 的 吸收 。 和 呂祖琛 同屬 二十七 屆 教育系 的 林榮模 ， 當 過 六 個 年頭 的 小學 老師 後 ， 才 考入 政大 。 他 回想起 民國 五十三年 大二 時 ， 在 「 教育 心理學 」 課堂 上 。 「 胡 老師 先 結束 了 一 個 課題 後 ， 接著 便 提出 另 一 個 教育 上 的 新 課題 — — 『 體罰 』 ， 作為 進入 研究 『 處罰 』 一 章 的 引起 動機 。 當時 ， 以 余 有 過 小學 教學 經驗 者 被 指定 先 作 發言 。 余 據實 回答 ， 確信 體罰 的 必要 ， 一時 引得 在座 同學 們 哄堂大笑 。 於是 胡師 便 不慌不忙 的 引經據典 ， 逐 條 列舉 現代 心理 學者 的 研究 結果 ， 應用到 教育 上 ， 證明 並非 如 報載 某些 學校 教室 內 的 暴行 者 ， 迷信 於 體罰 一 途 。 」 溫暖 的 師生 關係 在 思考性 或 關鍵性 的 問題 上 ， 胡秉正 總會 提出來 引導 同學 們 討論 ， 希望 能 啟發 大家 的 創造 思考力 。 許多 當年 學生 ， 都 能 從 回溯 政大 校園 的 記憶 中 ， 尋出 和 胡秉正 相關 的 部分 。 二十 屆 的 林煇 ， 大陸 變色 時 隻身 來 台 ， 十來 歲 的 孩子 獨自 飄泊 。 憑著 自身 的 努力 ， 本 是 工友 的 他 考入 台灣 省立 台北 師範 學校 ， 又 於 民國 四十五年 步入 政大 教育系 。 無依無靠 ， 他 母親 最近 在 大陸 逝世 的 林煇 ， 靠 繕寫 鋼版 過日子 ， 教育系 裡 像 他 一樣 清寒 的 同學 並 不 算 少數 。 秉正 對 他們 不時 噓寒問暖 ， 主動 關懷 鼓勵 。 過年 時 招待到 家 裡 ， 師母 的 包子 、 茶葉蛋 溫暖 了 這些 孩子 的 胃 ， 「 使 我們 品味 著 家庭 的 溫馨 ， 讓 無家可歸 的 浪子 得到 滋潤 。 」 二十二 屆 的 劉韜 在 四十七年 入 政大 復學 ， 他 表示 ， 胡 主任 對 他們 這些 復學生 及 歸國 僑生 的 關心 ， 更 超過 一般 學生 。 如果 他們 生病 、 經濟 發生 窘況 、 或是 課業 退步 了 ， 胡 主任 就 悉心 照顧 、 解囊濟助 、 或 頻頻 勉勵 ， 期待 他們 不要 耽誤 到 學業 。 民國 五十年 ， 林邦傑 面對 大一 上 學期 普通 心理學 的 第一 次 考試 ， 雖然 他 很 用功 ， 但 還 不 適應 與 高中 考試 截然不同 的 論文式 測驗 ， 回答 得 太 簡要 ， 秉正 批下 的 成績 是 不 及格 。 在 全 班 由 大學 聯考 分發 入 教育系 的 學生 中 ， 只有 兩 個 人 不 及格 。 「 考完 第二 週 ， 胡 老師 即 叫 我 到 系 辦公室 ， 詳 問 不 及格 原因 ， 並 予 指導 和 鼓勵 ， 使 我 日後 對 心理學 不但 沒有 放棄 ， 而且 投入 更多 的 時間 和 精力 。 」 依照 心理學 的 研究 發現 ： 溫暖 的 師生 關係 對 學生 的 影響 ， 比 教師 的 專業 知識 和 技能 更 深遠 持久 — — 胡秉正 即 是 此 項 研究 的 有力 見證 。 二十八 屆 的 蔡才瑛 是 位 反共 義士 ， 大陸 淪陷 後 駕 扁舟 衝破 鐵幕 ， 投奔 自由 ， 於 民國 五十三年 秋天 ， 政大 已經 開學 一 個 多 月 了 ， 他 才 抱病 到 教育系 註冊 上課 。 第二 個 禮拜 ， 助教 葉可玉 交給 蔡才瑛 一 張 紙 ， 是 系主任 約見 的 便條 。 蔡才瑛 心 中 忐忑不安 ， 不 知 胡 主任 找 自己 有 什麼 事 。 到 約定 時間 ， 蔡才瑛 進入 系 辦公室 ， 胡 主任 已 到 ， 和藹 地 招呼 他 。 蔡才瑛 剛 坐定 ， 胡 主任 就 說 ： 「 你 第一 篇 作文 ， 我 已 看過 ， 寫 得 很 好 ， 希望 你 繼續 努力 。 」 蔡才瑛 不好意思 的 回答 ： 「 我 以前 在 南京 大學 是 學 中文 的 ， 也 曾 寫 過 不少 文章 投稿 。 那 篇 作文 寫 得 很 急 ， 是 幼稚 不 成熟 的 作品 。 我 現在 轉學 教育 ， 是 基於 對 教育 行政 工作 有 濃厚 興趣 的 緣故 。 」 「 你 現在 身體 和 生活 的 情況 好 嗎 ？ 有沒有 需要 幫忙 的 地方 ？ 」 「 我 的 身心 長期 遭受 折磨 ， 加上 營養 不良 ， 現在 健康 欠佳 ， 每 天 都 需 服藥 打針 。 我 在 台灣 沒有 親人 ， 生活 無 人 接濟 ， 只 有 一 筆 公費 做 生活費 。 」 秉正 得知 蔡才瑛 的 情況 後 ， 日後 隨時 關懷 照顧 ， 待 他 像 親人 般 ， 使 蔡才瑛 既 感動 ， 也 意外 。 找回 心 中 的 翠竹 鄭石岩 是 政大 教育系 第二十九 屆 畢業生 ， 但 他 ， 差點 成為 教育系 的 逃兵 ！ 民國 五十五年 ， 鄭石岩 即將 修完 大一 課程 。 有 幾 位 朋友 勸 他 ， 念 教育 將來 沒有 好 出路 ， 鄭石岩 興起 了 轉系 的 念頭 。 「 學期 考試 一 過 ， 我 便 到 系 辦公室 ， 跟 胡 主任 商量 轉系 之 事 。 他 七 分 慈藹 ， 三 分 嚴肅 ， 很 認真 地 跟 我 深談 ， 並 垂詢 有關 我 的 家庭 、 生活 和 一 年 來 念 教育 的 感想 ， 很 快 就 答應 我 轉系 。 @ 片 仁心 照 杏壇 ————— 重返 校長 崗位 第七 章 重返 校長 崗位 秉正 這麼 想 ： 你 把 學生 當成 子弟 看待 ， 學生 也 會 把 你 當作 父兄 親近 ； 你 對 他們 處處 關心 ， 他們 就 不會 輕 犯 校規 。 上任 邊疆 學校 校長 三 月 的 南京 。 午後 春陽 ， 暖暖 映照 在 正 散步 著 的 胡秉正 身 上 。 最近 教育部 學術 審議會 審查 的 案子 較少 ， 他 這 位 專門 委員 工作 輕鬆 下來 。 現在 他 剛 吃完 午飯 ， 信步 踱 路 街 上 。 蝶 走 著 走 著 ， 對面 來 了 一 個 人 ， 遠遠 向 他 打招呼 。 秉正 定睛 望去 ， 見 是 教育部 的 同事 凌純聲 先生 ， 他 是 邊疆 教育司 司長 。 凌純聲 走近 ， 忙 說 ： 「 胡 委員 ， 我 正 要 找 你 。 」 「 什麼 事 ？ 」 「 走 ！ 走 ！ 我們 回 部 裡 詳 談 。 」 兩 人 到 教育部 邊疆 教育司 辦公室 ， 坐定 ， 凌純聲 開門見山 道 ： 「 邊疆 學校 現任 校長 孔正中 辭職 不 做 了 ， 現在 教育部 還 沒有 聘請 繼任 人選 。 我 想 請 你 去 接 很 適合 ， 你 覺得 如何 ？ 假如 你 願意 ， 我 立刻 簽給 部長 。 」 秉正 沒想到 是 這 件 事 ， 倉促 之下 不 好 立刻 答應 或 拒絕 ， 只好 回答 ： 「 我 不能 馬上 給 你 答覆 ， 讓 我 考慮 幾 天 。 」 本來 秉正 一心 想 教書 ， 工作 之餘 都 在 準備 教材 和 撰寫 講義 ， 如今 而 來 的 ， 又 是 校長 工作 ， 和 他 的 理想 有 差距 。 不過 換 個 角度 想 ， 以前 在 國立 九中 時 ， 得到 不少 經驗 ， 現在 這 所 邊疆 學校 屬於 專科 學校 ， 師生 水準 都 比 九中 高 ， 應當 比 九中 好 辦 。 秉正 再三 考慮 ， 決定 接下 這 個 新 工作 ， 遂 向 凌 司長 答應 下來 。 兩 天 後 ， 教育部 朱家驊 部長 召見 胡秉正 。 兩 人 自 中英 庚款 董事會 以來 就 熟識 ， 所以 朱 部長 也 就 直 說 ： 「 你 要 辦 邊疆 學校 ， 何不 到 北平 去 辦 ？ 那 個 學校 的 學生 才 是 真正 的 邊疆人 啊 ！ 南京 邊疆 學校 的 學生 ， 只有 一 部分 像 蒙古 、 新疆 的 才 算是 邊疆人 ， 其他 青海 、 甘肅 、 西康 的 ， 哪 能 算 邊疆 ？ 」 秉正 聽 後 笑 著 點點頭 ， 答說 ： 「 我 一向 在 南方 讀書 ， 朋友 都 在 南京 這 一帶 ， 容易 找到 人 幫忙 。 」 朱 部長 見 秉正 回答 篤定 ， 沒有 再 勉強 下去 ， 不久 正式 發表 ， 聘 秉正 為 國立 邊疆 學校 校長 。 國立 邊疆 學校 最早 屬於 ： 中國 國民黨 所 設立 中央 政治 學校 之中 的 蒙藏班 ， 校址 在 南京 。 中 日 戰爭 爆發 ， 國府 遷都 重慶 ， 中央 政校 隨同 遷到 重慶 南溫泉 ， 蒙藏班 改制成 中央 政治 學校 附校 ， 校址 在 重慶 界石場 。 後來 ， 中國 境 內 的 少數 民族 日漸 增多 ， 於是 獨立 設 校 ， 擴大 成為 國立 邊疆 學校 ， 直屬 教育部 。 國立 邊校 原本 的 組織 比較 複雜 ， 涵括 ： 一 、 研究部 不 對 外 招生 ， 純 做 學術 研究 ， 研究員 都 是 校 中 老師 如 教授 、 副教授 等 。 二 、 二年制 、 五年制 師範 專修科 招收 高初中 畢業生 ， 分成 文 、 理 兩組 。 文組 主修 國文 、 英文 、 數學 、 中外 史地 。 理組 主修 課程 除 國 、 英 、