是 站 在 前人 的 肩膀 上 往 前 看 ， 所以 他 的 實驗 可以 帶給 我們 一些 這 方面 的 訊息 （ __UNDEF__ Premack __UNDEF__ , 1971 、 1976 ） 。 普墨克 對 生態 的 看法 可能 已 帶給 他 悔恨 ， 因為 他 讓 莎拉 在 嚴密 控制 的 環境 下 學習 語言 ， 使 莎拉 和 那些 實驗室 的 動物 沒有 兩 樣 。 無論如何 ， 莎拉 在 這 種 嚴密 控制 的 實驗 情境 中 很 快 地 學會 了 很多 符號 。 普墨克 用 塑膠 圖片 —— 後面 黏 有 磁鐵 ， 讓 莎拉 在 鐵板 上 排列 組合 。 這些 塑膠 圖片 與 物體 之間 是 沒有 任何 關係 的 ； 普墨克 武斷 地 將 它們 配對 ， 例如 香蕉 是 紅色 的 三角形 或 藍色 的 正方形 ， 但是 不可以 是 黃色 的 半月形 。 假如 有 位 醫生 為 了 求 一致性 、 簡單性 ， 叫 他 的 助理 不必 去 管 血液 中 抗體 的 差異 。 這 個 醫生 的 病人 因 輸血 而 死 的 機率 一定 大幅 升高 。 他 的 同事 、 上司 、 甚至 報紙 都 會 來 調查 原因 。 「 我 犯 了 一 個 錯誤 ， 」 他 承認 「 但是 主要 是 因為 我 的 運氣 不 好 。 大多數 的 差異 都 是 隨機 的 、 不 重要 的 ， 少數 的 差異 或許 有 規則 可 循 。 我 押錯 了 寶 而已 … … 」 我們 如何 將 各 種 變異 分類 ？ 怎麼 知道 那些 變異 是 重要 的 ， 那些 是 不 重要 的 ？ 我們 怎麼 確定 自己 不會 像 那 個 醫生 一樣 犯 同樣 的 錯誤 ？ 科學 的 進步 是 緩慢 的 ， 從 改正 它 的 錯誤 及 建議 新 的 化約 中 慢慢 往 前 進 。 當 拉馬克 認為 一 個 後天 的 習性 可以 靠 遺傳 傳遞 下去 時 ， 他 在 當時 的確 是 提出 了 一 個 有效 的 、 簡化 的 、 有力 的 解釋 方式 去 看 一些 數據 。 但是 現代 的 生物學 已經 知道 他 是 錯 的 了 。 當 牛頓 看到 所有 的 物體 都 是 以 等速 落下 時 ， 他 提出 了 一 個 強有力 的 簡化 機制 ， 他 的 化約 帶給 了 科學 很 大 的 進步 。 在 直覺 上 ， 拉馬克 的 化約 似乎 是 對 的 ， 而 牛頓 的 看起來 像 錯 的 ， 但是 事實 上 正好 相反 。 所以 在 沒有 驗證 前 ， 實在 很 難 去 分辨 那 一 個 假設 是 對 的 ， 那 一 個 是 錯 的 。 275276 贊成 人 的 本質 和 人類 原型 基模 的 概念 並 不一定 就 要 打倒 支持人 有 不同 的 所有 理論 。 它 只是 提出 了 一 個 可行 的 假設 。 從 有 人類 開始 ， 就 沒有 那 一 個 人 是 和 另 一 個 人 一模一樣 的 ， 也 沒有 那 兩 個 人 是 有 相同 指紋 的 。 但是 這 並 沒有 阻止 我們 找出 指紋 的 共同性 ， 用 它 來 鑑別 個體 。 同樣 的 ， 所有 的 手 都 不 相同 ， 但是 每 個 手 都 有 五 個 手指頭 ， 除了 姆指 以外 ， 每 一 根 手指頭 都 有 三 節 。 因此 ， 現實 世界 並非 只 是 無止盡 的 差異 ； 它 是 有 規範 的 、 一致 的 ， 而 科學 就 是 要 去 找出 這 個 規範 和 它 的 不變性 來 。 所以 ， 解剖學 在 科學家 放棄 尋找 每 一 個 人 器官 的 不同點 ， 而 著重 於 每 一 個 人 都 有 、 都 是 一樣 的 模式 後 成為 一 門 科學 。 血型 會 引起 研究 者 的 重視 並 不 是 在於 它 的 不同 （ 我們 可以 用 它 來 區分 和 分類 個體 ） ， 而是 在於 研究 者 致力 於 描述 血紅素 所 攜帶 的 抗體 的 一般 特性 。 一旦 血液 的 基本 成分 確定 後 ， 那些 不 相同 的 地方 就 可 歸因到 先天 遺傳 上去 。 但是 解剖學家 一定 要 小心 避開 上面 那 個 醫生 掉下去 的 那 種 陷阱 ， 因為 他們 兩 人 面臨 的 風險 是 一樣 的 。 就算 是 解剖學 也 一定 要 很 小心 避免 犯 理論 化約 上 的 錯誤 。 心理學 面臨 著 很 清楚 的 兩 種 選擇 ： 要不然 就 和 以前 一樣 不要 宣稱 自己 是 科學 ， 滿足 於 既有 的 東西 ， 繼續 從事 個別 差異 的 追求 。 要不然 就 忽略 那些 個別 差異 ， 去 尋找 簡化 真實 世界 表徵 的 方法 。 畢竟 ， 相較 於 兩 人 的 共同點 而言 ， 那些 區分 一 位 快樂 的 爵士樂手 與 一 位 鬱悶 的 、 反 社會 的 數學家 的 東西 ， 實在 沒 什麼 意思 。 他們 兩 人 都 能 看到 、 聽到 刺激 ， 都 能 建構 一 個 充滿 穩定 物體 的 三 度 空間 世界 ， 可以 判斷 音源 ， 以及 比較 物體 的 大小 。 他們 兩 人 都 有 記憶 ， 都 會 數數 ， 都 會 說話 ， 也 都 能 了解 別人 說 的 話 。 他們 與 其他 人類 所 共有 的 能力 是 不勝枚舉 的 。 這 正 是 為什麼 心理學 要 想 成功 地 建立 什麼 是 真正 的 「 人 」 的 概念 ， 就 必須 要 從 尋找 人 的 共同點 開始 。 所以 認知 科學 就算 拋棄 個別 差異 也 不會 有 走進 死胡同 的 危險 。 相反 的 ， 只要 駕駛 得當 ， 簡化 可以 為 認知 科學 帶來 許多 進步 ， 可以 使 他們 的 假設 更 具 解釋力 ， 使 他們 的 基模 更 複雜 ， 並且 除去 錯誤 的 化約 。 這 條 路 雖然 滿佈 陷阱 是 每 一 種 科學 都 必須 要 走 的 路 。 說 科學 使 真實 脫水 、 變 得 索然無味 是 錯 的 。 只有 科學化 的 描述 才 能 使 一 個 觀察 具有 解釋力 ， 可以 組織 並 預測 一 個 現象 。 理論 的 化約 並 不會 使 這 個 世界 的 表徵 變 得 貧乏 。 相反 的 ， 它 使 許多 本來 隱藏 在 後 的 層面 展示出來 。 這些 隱藏 不 顯 的 層面 會 引導 我們 得到 更多 的 假設 、 更 有力 的 解釋 模式 。 就 這 一 方面 來 講 ， 心理學 也 沒有 例外 。 這 是 為什麼 肯定 有 一 個 放 諸 四海 皆 準 的 人 的 本質 存在 並 不會 減損 了 人性 ， 也 不會 將 人 化約成 抽象 、 無 生命 的 圖表 。 相反 的 ， 它 給 我們 一 個 機會 去 發現 我們 究竟 是 誰 。 參考 文獻 天生 嬰才 Abramov , I . , Gordon , J ., Hendrickson , A . , Hainline , L ., Dobson , K .& Laboussier , E . ( 1982 ) The retina of the newborn human infant . Science , 217, 26567 .
 
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