的 限制 、 規定 ， 或 後天 社會 文化 的 框架 。 因為 偉大 的 靈魂 ── 如此 豐富 且 具 彈性 的 心靈 ， 若 必須 被迫 萎縮 自己 ， 擠進 那 令 人 矛盾 不堪 且 一生 適應 不良 的 性別 角色 中 ， 而 非 透過 性別 來 展現 它 的 完整 及 豐富 ， 其 痛苦 可想而知 。 這 也 是 現代 男女 遲遲 不肯 結婚 的 原因 ， 他們 直覺 地 認為 ， 再 也 不 想 進入 傳統 的 男女 樣版 角色 及 家庭 生活 ， 誰 說 男人 一定 得 外出 養家活口 ， 女人 一定 得 在 家 拖地 、 燒飯 和 帶 小孩 ！ 靈魂 的 創造力 及 本體感 ， 是 與 傳統 性別 框架 及 角色 直接 衝突 的 。 父母 對 兒童 的 愛 常 受 諸多 因素 影響 ， 比如 自身 的 情緒 狀態 ， 孩子 的 性別 、 排行 、 表現 、 成績 或 乖巧 與否 ， 父母 本身 的 忙碌 程度 ， 以及 付出 愛 的 能力 。 因此 ， 幾乎 所有 父母 對 兒童 的 愛 都 是 「 有 條件 的 愛 」 。 但是 兒童 對 父母 則 不然 。 之前 提到 ， 兒童 尚未 產生 獨立 思考 的 人格 及 很多 的 理性 ， 而且 對 兒童 而言 ， 父母 是 唯一 且 絕對 最 值得 信賴 的 。 父母 代表 了 兒童 所有 需求 的 來源 ， 因此 兒童 必須 百分之百 的 信任 及 愛 父母 ， 沒有 父母 的 保護 及 供給 ， 沒有 這 份 信賴 及 愛 ， 孩子 是 活 不 下去 的 。 換言之 ， 兒童 對 父母 無條件 的 信任 與 愛 ， 是 生存 上 也 是 心理 上 的 必然性 ， 不會 受 理性 思考 及 現實 所 「 污染 」 ， 那 是 一 種 混合 了 情感 的 信任 及 思想 觀念 的 認同 所 呈現 的 連結 。 舉例 來 說 ， 孩子 不會 因為 父母 是否 小學 畢業 、 脾氣 好壞 、 賺錢 多寡 而 決定 愛 不 愛 父母 ， 這些 都 只 會 等到 孩子 慢慢 長大 ， 有 了 自己 的 思考 判斷 才 受到 影響 的 。 但 不管 如何 ， 每 個 孩子 對 父母 的 愛 都 曾 是 毫無 保留 的 。 兒童 這 種 全盤 對 父母 的 愛 ， 以及 對 父母 人生觀 無條件 的 接納 ， 在 情感 層面 上 ， 是 要 透過 感受到 生命 全然 的 愛 ， 作為 人格 在世 最 深 的 保證 ， 以致 孩子 長大 之後 ， 不管 在 成人 世界 遭受 多少 的 挫折 、 失敗 及 冷漠 ， 都 能 在 內心 最 深處 感受到 那 種 全然 愛 的 溫暖 。 在 理性 層面 上 ， 則 可 作為 兒童 人格 發展 的 基礎 ； 他 先 接受 父母 對 宇宙 、 人生 及 自己 的 看法 ， 協助 自己 度過 成長 的 歲月 ， 待 逐漸 擁有 獨立 思考 的 能力 及 成熟 的 行動力 ， 再 判斷 自己 要 保留 多少 父母 灌輸 或 影響 他 的 思想 觀念 ， 並 思考 又 有 哪些 是 學習 自 同儕 、 書籍 或 媒體 ， 而 決定 要 納入 自己 人生觀 的 部分 。 這 過程 即 一般 俗稱 的 「 青春 叛逆期 」 。 「 青春 叛逆期 」 是 一 個 兒童 決定 其 成人 生涯 是否 心理 健全 的 關鍵期 ， 也 是 孩子 最 脆弱 、 情緒 不 穩 及 最 需要 幫助 的 時期 。 無奈 的 是 ， 有時 父母 對 此 時期 的 孩子 幫助 不 大 ， 甚至 是 幫倒忙 。 因為 ， 青春期 的 孩子 會 急於 擺脫 兒童 時代 承繼 自 父母 的 觀念 ， 建立 自己 的 人格 獨立性 及 力量感 ， 一方面 想 積極 保有 個人 生活 隱私 ， 建立 獨有 的 思想 觀念 ， 另一方面 卻 又 會 激烈 的 反對 父母 ， 以便 擺脫 他 所 不 喜 的 舊有 觀念 。 此時 父母 面對 兒童 的 叛逆 ， 常常 自保不暇 ， 又 如何 能 協助 孩子 正常 健康 地 反叛 自己 、 建立 自我 呢 ？ 因而 父母 常 覺得 「 孩子 變 了 」 ， 感受到 一 種 「 愛 的 撕裂 」 。 有 些 父母 由於 人格 不 夠 成熟 健全 ， 會 軟硬兼施 地 要 孩子 放棄 他們 獨立 自主 的 人格 及 思想 觀念 ， 以便 成全 彼此 愛 的 連結 。 孩子 承受 極 大 的 壓力 ， 又 怕 獨立 自主 之後 會 失去 父母 的 愛 ， 或 傷到 父母 的 心 ； 為了 維繫 愛 的 連結 ， 於是 放棄 脫離 ， 犧牲 了 自己 的 獨立 思考 及 人格 的 健全性 。 而 許多 的 精神 官能 症 、 憂鬱症 、 精神 分裂 症 及 躁鬱症 都 是 如此 形成 的 。 所以 ， 如何 營造 健康 的 青春 叛逆期 ， 父母 在 「 無條件 的 愛 」 的 基礎 下 ， 協助 孩子 建構 自我 人格 的 成熟 完整 ， 實在 是 一 件 最 重要 的 事 。 然而 ， 如果 此 時期 的 父母 過度 保護 、 過度 干涉 、 過度 批評 及 過度 擔心 ， 強 將 自己 的 價值觀 加到 孩子 身 上 ， 或 出於 恐懼 保護 的 愛 ， 永遠 說 ： 「 孩子 ， 我 吃 的 鹽 比 你 吃 的 米 多 ， 按照 我 說 的 去 做 就 對 了 ， 否則 你 一定 會 做錯 或 受傷 。 」 這 種 態度 ， 要不 教出 永遠 長 不 大 、 不 成熟 孩子 ， 要不 教出 情緒 叛逆 、 行為 異常 的 孩子 。 給 孩子 愛 ， 當 他們 逐漸 長大 時 ， 尊重 其 想法 及 選擇 ， 不必 過度 的 保護 和 干涉 ， 才 是 正確 的 教育 之 道 。 第四 篇 尋回 赤子之心 37 喚醒 心靈 大地 一 個 真正 的 學習 應 是 喚醒 兒童 內在 的 心靈 大地 ， 啟發 兒童 內在 的 主觀 感受 及 豐富 的 想像力 ， 而 感覺到 原來 一 整 個 自然 世界 是 由 「 心靈 大地 」 浮現出來 的 ， 這樣 的 一 種 教導 及 學習 法 ， 才 能 令 人 更 貼近 自己 的 心靈 及 大自然 的 心 。 我們 很少 注意到 兒童 的 夢 ， 但 夢 對 孩子 們 的 學習 發展 有 著 決定性 的 重要 意義 。 早 在 嬰兒 學 爬 之前 ， 他們 在 夢 中 已 開始 玩 走 與 跑 的 遊戲 了 ； 這 種 只 簡單 地 涉及 身體 肌肉 活動 的 遊戲 ， 帶給 嬰兒 極 大 的 樂趣 、 挑戰 及 成就感 。 由於 在 夢 中 已 熟悉 爬行 與 走路 的 重要 技巧 ， 因此 實際 生活 中 的 爬行 與 走路 ， 對 他 可是 一點 也 不 陌生 哦 ！ 他 帶 著 極 大 的 信心 在 人生 「 向 前 行 」 ， 這 一切 是 早 在 夢境 裡 學會 且 被 保證 了 的 ， 還 有 什麼 好 怕 的 ！ 不過 ， 夢 中 的 學習 可 沒 那麼 簡單 ， 你 以為 孩子 是 在 幼稚園 或 小學 才 開始 接觸 數學 觀念 的 嗎 ？ 錯 了 ， 其實 兒童 有 一 類 的 夢境 是 專門 啟發 他 數學 觀念 的 。 在 那 類 的 夢境 裡 ， 孩子 以 一 種 遊戲 的 方式 與 數字 嬉戲 ， 他 遊戲性 地 看 著 加減 乘除 如何 變換出 不同 的 數字 及 結果 。 不錯 ， 數學 公式 並 沒 印 在 兒童 的 大腦 上 ， 但 「 數學 方程式 」 是 天生 蘊涵 在 大腦 結構 當中 的 ； 空間 概念 和 幾何 觀念 也 根本 不 是 外來 的 ， 那 是 大腦 （ 心智 的 實質 副本 ） 與 空間 、 圖形 、 線條 玩 遊戲 ， 慢慢 玩 、 玩出 心得 的 一 種 自然 結果 。 當 我們 在 教導 兒童 數學 及 幾何 觀念 時 ， 並非 一味 的 要求 孩子 死背 公式 ， 而是 以 一 種 遊戲 的 方式 ， 令 他們 理解 公式 背後 的 觀念 來源 。 過程 中 ， 兒童 在 夢境 裡 的 學習 印象 會 慢慢 浮現 出來 ， 這 種 配合 先天 及 夢境 知曉 的 誘導式 學習 法 ， 才 能 讓 孩子 在 快樂 中 學習 ， 進一步 認識 和 喜歡 自己 ， 而 非 被迫 學習 一些 感覺 與 己 無關 的 死板 數學 公式 。 兒童 的 自然 科學 知識 可 也 不 完全 是 從 課本 上 來 的 。 對 一 個 出生 在 平原 的 嬰兒 而言 ， 他 也許 從 沒 見 過 山 ， 也 未曾 看 過 海 。 但 人類 的 心靈 本 就 具足 對 地球 環境 的 認識 ， 在 心靈 無 意識 的 環境 裡 ， 兒童 不斷 透過 夢境 而 主觀 學習到 關於 高山 、 丘陵 、 平原 和 大海 的 知識 ， 不只 是 字面 上 的 理解 ， 更 像是 一 種 心靈 上 直接 的 體驗 。 當 孩子 第一 次 看見 大海 或 觸碰 海浪 時 ， 他 產生 驚奇 的 熟悉感 ── 原來 用 肉體 的 手 摸到 海水 、 親眼 見到 大海 是 這樣 的 ！ 這 種 強烈 的 感官 經驗 有 另 一 股 無法 言喻 的 美 ， 也 喚醒 了 在 他 心靈 裡 ， 與 大海 合一 的 那 種 親切感 。 目前 兒童 的 許多 學習 都 是 一 種 「 外在 的 學習 」 ， 關閉 了 他們 內心 活生生 的 心靈 活力 及 夢境 中 許多 直接 的 心靈 體驗 。 真正 的 學習 應