之前 已經 討論 過 ， 家長 對於 孩子 發展 扭動 技能 的 恐懼 ， 但是 值得 在 此 重複 一 遍 。 你 去 公園 、 學校 操場 或 動物園 的 時候 ， 一定 會 聽到 成人 對 幼兒 喊 著 ： 「 不要 跑 ！ 」 是 的 ， 不要 讓 他們 在 碎 玻璃 上面 、 懸崖 旁邊 、 車 多 的 街道 上 奔跑 。 但是 ， 「 完全 」 不可以 跑 嗎 ？ 如果 頂多 是 偶爾 跌倒 ， 可能 會 擦傷 或 瘀青 的話 — 尤其 是 剛 開始 練習 奔跑 的 新手 — 那麼 ， 你 一定 要 管好 自己 的 恐懼 ， 就 讓 他們 奔跑 吧 。 當然 ， 一 開始 他們 會 跌倒 ， 有 些 孩子 甚至 會 哭 。 但是 很 快 地 ， 他們 將 學會 跳起身 ， 忘記 眼淚 ， 加入 遊樂場 上 其他 奔跑 的 孩子 。 越來越 多 人 注意到 本 書 依據 的 科學 ， 越來越 多 的 人 不得不 相信 ， 在 生命 最早 的 幾 週 、 幾 月 、 幾 年 裡 發生 的 事情 至關 重要 。 並非 所有 家長 都 知道 兒童 發育 的 驚人 科學 ， 也 沒有 他們 需要 的 親職 技巧 ， 同時 ， 幾乎 四分之一 的 美國 兒童 處於 貧困 狀態 。 一旦 了解 這些 狀況 ， 想 一 想 就 知道 了 ， 我們 必須 投資 在 這些 家長 身 上 ， 改變 他們 孩子 的 未來 ， 情況 刻不容緩 。 不 難 看出來 為什麼 事態 如此 緊急 。 大家 確實 開始 努力 了 。 例如 Too Small to Fail __UNDEF__ （ 提出 「 講話 就是 教導 Talking Is __UNDEF__ Teaching __UNDEF__ 」 ） （ 7 ） 、 Vroom __UNDEF__ （ 8 ） 、 Zero to Three __UNDEF__ （ 9 ） 、 30 Million __UNDEF__ Words Initiative __UNDEF__ （ 10 ） 等等 機構 ， 就是 在 努力 提供 家長 所 需 的 資訊 與 支持 ， 給 孩子 最佳 的 起跑點 。 全 國 企業 領袖 、 富豪 五百 （ __UNDEF__ Fortune __UNDEF__ 500 ） ， 甚至 全球 企業 領袖 團結 起來 ， 組成 了 Ready Nation __UNDEF__ ， 提倡 和 嬰兒 說話 的 重要性 ， 以及 幼兒 發展 對 職場 發展 的 重要性 （11） 。 經濟 學者 檢視 人類 青春 資產 時 ， 證實 早期 投資 將 會 帶來 可觀 的 利益 （12） 。 即便 美國 聯邦 儲備 系統 （ Federal Reserve __UNDEF__ ） 也 參與 了 ， 共同 舉辦 幼兒 論壇 ， 主題 就 是 提供 金融 支持 ， 投資 在 高品質 的 學 前 教育 、 家庭 訪問 、 產 前 檢查 以及 其他 服務 。 （13） 我們 面對 的 挑戰 很 複雜 。 資深 蓋洛普 科學家 ， 同時 也 是 世界 知名 的 希望 研究 者 夏恩 ． 羅培茲 說 ， 從 現況 到 未來 的 路 從來 不 是 直 的 ， 而且 也 不會 只 有 一 條 路 （14） 。 我 相信 ， 還是 有 希望 的 。 我 看到 各 種 概念 、 專業 和 企業 的 交會處 ， 最 容易 產生 創新 的 解決 辦法 。 我 真心 相信 ， 如果 我們 持續 團結 ， 為 了 幼兒 的 利益 著想 ， 將 大家 的 努力 、 研究 和 資源 集結 在一起 ， 我們 可以 讓 氣 成真 。 著手 認真 行事 二○一四年 四月 ， 寶橋 公司 （ Procter & Gamble ） 前 主席 兼 執行長 約翰 ． 派波爾 （ John E . Pepper ） 在 美國 參議院 的 健康 、 教育 、 人力 和 退休金 委員會 （ Committee on Health , Education , Labor , and Pensions ） 公聽會 發表 演說 ： 為了 讓 美國 企業 在 全球 經濟體 成功 競爭 ， 員工 必須 具有 知識 、 技巧 和 能力 ， 能夠 溝通 、 合作 和 批判性 思考 。 研究 顯示 ， 這些 社會 和 基本 教育 技能 的 基礎 在 幼兒 時期 發展 。 生命 的 頭 五 年 是 腦部 發育 的 獨特 階段 ， 為 終身 學習 建立 基礎 。 到 了 兩三 歲 ， 就 已經 出現 成就 差距 了 。 研究 顯示 ， 低收入戶 兒童 只 知道 較 高 收入戶 兒童 的 一半 詞彙 。 兒童 進入 大班 時 ， 已經 有 明顯 的 數學 成就 差距 … … 在 企業界 ， 我們 很少 能夠 根據 證據 投資 ， 但是 投資 在 幼兒 發展 與 教育 的 經濟 價值 卻 有 很 強 的 證據 。 給 孩子 的 訊息 二○一五年 十二月 ， 臉書 創辦人 馬克 ． 祖克伯 （ Mark __UNDEF__ Zuckerberg ） 的 長女 誕生 不久 ， 他 寫 了 一 封 令 人 感動 的 信 給 女兒 （15） 。 信 的 開頭 是 這麼 說 的 ： 親愛的 麥克絲 ： 你 的 母親 和 我 還 找 不 到 字眼 來 描述 你 帶給 我們 的 未來 希望 。 你 的 新 生命 充滿 了 前景 ， 我們 希望 你 可以 快樂 健康 ， 讓 你 得以 盡情 探索 。 你 已經 讓 我們 有 理由 開始 思考 ， 我們 希望 你 生活 的 世界 。 他 用 清澈 深思 的 父親 角色 繼續 寫道 ： 就 像 所有 的 父母 ， 我們 希望 你 成長 在 一 個 比 今日 更 美好 的 世界 … … 我們 會 盡力 讓 世界 更 好 ， 不但 因為 我們 愛 你 ， 也 因為 我們 對 下 一 代 所有 的 孩子 有 道德 責任 。 祖克伯 和 妻子 普莉西拉 ． 陳 （ Priscilla __UNDEF__ Chan __UNDEF__ ） 為了 改善 女兒 的 那 一 代 ， 以及 而後 許多 個 世世代代 ， 捐贈 了 不知凡幾 的 金錢 。 他們 以 一 個 父母親 的 心意 發願 重視 「 每 一 位 」 兒童 ， 讓 「 每 一 位 」 兒童 無論 生 在 何處 ， 都 有 機會 好好 成長 。 這 個 願望 是 我們 每 一 個 人 都 可以 盡力 的 。 我們 的 社會 不能不 如此 努力 。 英文 註釋 第一 部 介紹 : The Start-Up of Your Baby 1. Reid H of fman and Ben Casnocha , The Start-Up of You : Adapt to the Future , Invest in Yourself , and Transform Your Career ( New York : Crown Business ,2012 ) .2. Steve Denning ,“ What the Emerging Creative Economy Means for Jobs ” ( presentation , Innovation 4 Jobs [ i4j ] Summit , Stanford Research Institute [ SRI ] , Palo Alto , CA , January 28,2016 ) .3 .“ About the Medici Group ,” Medici Group Consulting , accessed August 13,2016.4. Frans Johansson , The Medici Effect : What Elephants and Epidemics Can Teach Us About Innovation ( Boston : Harvard Business School Press ,2006 ) .5. Hoffman and Casnocha , Start-Up of You , 224.6 . Jennifer Senior , All Joy and No Fun : The Paradox of Modern Parenthood ( New York : Harper Collins ,2014 ), 10.7 . Steven Peterson , Peter Jaret , and Barbara Schenck , Business Plans Kit For Dummies __UNDEF__ ( Hoboken , NJ : Wiley ,3rd ed .,2010 ) , 11.8 . Erica Olsen , Strategic Planning Kit For Dummies ( Hoboken , NJ : Wiley ,2nd ed .,2011 ),15.9. Tom Rath and J im Harter , Wellbeing : The Five Essential Elements __UNDEF__ ( New York : Gallup Press ,2010 ) , 6.10. Olsen , Strategic Planning Kit For Dummies ,36 .
 
第一 章 為什麼 是 我們 ？ 1. Benjamin Spock , The Commonsense Book __UNDEF__ of Baby and Child Care ( New York : Duell , Sloan & Pearce , 1946 ) .2. Jane E . Brody ,“ Final Advice from Dr . Spock : Eat Only All Your Vegetables ,” New York Times , June 20,1998.3. Eric Pace ,“ Benjamin Spock , World ’ s Pediatrician , Dies at 94,” New York Times , March 17,1998.4. Daniel J . Levitin , The Organized Mind : Thinking Straight in the Age __UNDEF__ of Information Overload __UNDEF__ ( New York : Penguin , 2014 ).5. J . Peder Zane ,“ In the Age of Information , Specializing to Survive ,” New York Times , March 19.2015.6 .
 
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第二 章 為什麼 是 現在 ？ 1. Susan Sorenson ,“ Don ’ t Pamper Employees — Engage Them ,” Gallup , July 2,2013.2. Kenneth R . Ginsburg , Building Resilience in __UNDEF__ Children and Teens : Giving Kids Roots and Wings ( Elk Grove Village , IL : American Academy of Pediatrics ,2014 ).3. A . G . Lafley and Roger L . Martin , Playing to Win : How Strategy Really Works ( Boston : Harvard Business Publishing ,2013 ) .4 .
 
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第三 章 為什麼 要 早 ？ 」 她 的 這些 問題 （ 或者 該 說 只 有 一 個 問題 ， 通用 於 四周 的 一切 事物 ） 驚人 的 顯示 了 幼兒 剛 萌發 的 為什麼 技能 ， 完全 無須 鼓勵 催促 。 對於 剛剛 開始 學習 語彙 的 幼兒 而言 ， 我們 提供 越 多 答案 越 好 。 相對 地 ， 我 的 孩子 比較 大 了 以後 ， 我 必須 忍住 不要 什麼 問題 都 給 答案 ， 而是 鼓勵 並 協助 他們 學習 尋找 答案 。 5 .
 
一定 要 教 提問 的 禮節 。 孩子 不斷 提出 問題 ， 很 容易 讓 我們 忽視 為什麼 技能 的 價值 。 但是 我們 所 面臨 的 挑戰 不僅 止於 此 ， 很多 時候 ， 提問 的 時間 、 地點 和 提問 的 方式 也 很 重要 。 幼兒 很 容易 打斷 別人 、 不肯 聽 人 解釋 、 在 不 合適 的 時機 提出 問題 。 當 你 鼓勵 孩子 持續 提問 的 同時 ， 不要 忘記 ， 鼓勵 他 運用 我 技能 和 我們 技能 ， 要 控制 衝動 、 覺察到 別人 ， 所以 他 也 要 學習 輪流 、 舉手 發問 、 不要 打岔 （ 可能 需要 花 不少 時間 才 做 得 到 ） 、 用心 聆聽 別人 說 什麼 。 同時 ， 確定 每 天 空出 一些 「 為什麼 時間 」 ， 讓 幼兒 盡情 的 提問 ， 你 也 比較 能 欣賞 他 孜孜不倦 的 提問 能力 — 在 晚餐 或 開車 時間 也好 ， 上床 或 閱讀 時間 也好 ， 就算 只是 散步 或 玩耍 的 時間 都 好 。 6 .
 
注意 自己 是否 抑制