用 一些 很 自然 的 動作 溝通 。 嬰兒 咂嘴 可能 是 餓 了 ， 把 頭 轉開 則 可能 不 餓 。 把 臉 遮住 或是 轉身 背對 你 的 幼兒 ， 通常 是 想 告訴 你 一些 事情 。 如果 照顧 者 注意 孩子 的 手 和 身體 的 動作 ， 並 做出 回應 ， 就 等於 是 幫 孩子 打下 了 基礎 。 即使 他 還 不會 說話 ， 就 能夠 覺察 並 詮釋 別人 的 情緒 、 動機 和 觀點 了 。 7 .
 
嘗試 嬰兒 動作 。 嬰兒 會 說話 的 幾 個 月 之前 ， 就 已經 可以 掌握 必要 的 運動 技能 （ motor skill __UNDEF__ ） ， 運用 所謂 的 「 手動 模式 」 來 進行 溝通 ， 其中 包括 有 意義 手勢 例如 揮手 、 指出 物件 ， 以及 更 正式 的 動作 ， 像是 手語 。 十二 到 十八 個 月 的 幼兒 會 說 的 字 詞 一般而言 並 不 多 。 但是 六 到 九 個 月 大 的 嬰兒 已經 擁有 運動 技能 ， 開始 學習 比 手勢 ， 很 快 就 可以 溝通 許多 務實 的 概念 了 ， 例如 ： 吃 、 睡 、 更多 、 奶 、 書 、 尿布 、 請 、 謝謝 、 媽媽 、 爸爸 、 完畢 。 嬰兒 手語 是 非常 有趣 又 可以 互動 的 方式 ， 可以 用來 協助 孩子 發展 我們 技能 。 還 有 ， 專家 認為 教 嬰兒 手語 可能 對 口語 的 發展 有 幫助 ， 而 不 是 阻礙 。 如果 學習 手語 看起來 很 困難 ， 請 放心 吧 ， 有 許多 書籍 和 應用 軟體 可以 讓 你 又 快 又 輕鬆 地 學會 基礎 手語 。 8 .
 
經常 幫助 別人 。 和 別人 好好 相處 的 核心 是 善良 與 關懷 。 即使 是 很 小 的 幼兒 也 天生 有 此 能力 ， 會 擁抱 別人 、 關懷 別人 。 除了 示範 善良 和 關懷 的 身教 之外 ， 你 最 重要 的 角色 之 一 就 是 確定 孩子 每 天 都 有 機會 練習 ， 想到 別人 、 為 別人 做 點 事情 。 一 開始 可以 是 很 簡單 的 事情 ， 看到 幼兒 表示 同情 或 關懷 不 開心 的 同伴 ， 或是 和 朋友 或 手足 分享 玩具 ， 都 要 誇獎 他 。 孩子 年紀 大 一點 之後 ， 一定 要 經常 家人 之間 彼此 幫助 ， 同時 也 伸出 手 來 幫助 別人 ， 為 孩子 可以 認同 的 公益 活動 付出 （ 例如 ： 捐贈 食物 、 支持 遊民 中心 或 流浪 動物 之 家 ， 捐贈 大衣 或 手套 ） 。 這些 都 會 讓 孩子 覺得 自己 是 積極 參與 者 。 9. 問 他 ： 「 如果 是 你 ， 會 有 什麼 感覺 ？ 」 請 孩子 想 一 想 ， 他們 會 如何 感覺 。 這 是 非常 重要 的 問題 ， 可以 儘早 並且 常常 提出來 。 如果 孩子 對 別人 做 了 不 太 好 的 事情 （ 例如 ： 打 人 或 搶 玩具 ） ， 更 是 特別 需要 這樣 問 他 。 協助 孩子 思考 「 己所不欲 ， 勿施於人 」 的 道理 ， 想 一下 ， 如果 同樣 的 事情 發生 在 自己 身 上 ， 會 有 什麼 感受 ？ 久 了 之後 ， 孩子 學會 停下來 思考 ， 然後 作出 不 一樣 的 行為 ， 不會 再 做出 同樣 的 壞 行為 。 一般而言 ， 這 也 是 一 個 很 好 的 提問 ， 例如 閱讀 的 時候 ， 因為 提問 會 強調 你 認為 除了 掌握 自己 的 情緒 之外 ， 考慮到 別人 的 感覺 是 多麼 重要 的 一 件 事 ！ 10 .
 
帶 著 情感 朗讀 。 書籍 是 增進 詞彙量 、 讀寫 能力 、 積極 聆聽 技能 ， 甚至 改進 情緒 技能 的 最佳 工具 。 即使 是 嬰兒 也 能 從 臉 上 讀到 情緒 ， 因此 對 書 中 的 臉孔 很 有 反應 。 一起 唸 故事 時 ， 指出 角色 的 情緒 ， 幫 孩子 學習 尋找 並 辨認 各 種 情緒 。 當 孩子 越來越 瞭解 別人 的 情緒 ， 問 一些 關於 書 中 角色 的 情緒 問題 ， 例如 ： 「 你 覺得 那 個 小 男孩 感覺 如何 ？ 」 、 「 你 覺得 小 鴨子 找 不 到 媽媽 的 時候 感覺 如何 ？ 」 最後 ， 好好 運用 許多 專 講 情緒 的 兒童書 。 當 你 找 書 時 ， 考慮 一下 書 中 是否 不只 用到 我們 技能 ， 而是 用到 所有 其他 的 氣 技能 （ 〈 附錄 一 〉 依照 氣 技能 來 分類 ， 列出 受 歡迎 的 兒童書 書單 ， 你 可以 從 這裡 開始 ） 。 11 .
 
唱歌 。 兒歌 〈 如果 你 很 快樂 〉 （ If __UNDEF__ You ' re __UNDEF__ Happy and __UNDEF__ You __UNDEF__ Know It ） 極 受 歡迎 ， 不無 道理 。 旋律 簡單 、 不斷 重複 ， 而且 節奏 好 記 ， 很 適合 互動 歡唱 。 這 首 歌 也 是 一 個 很 棒 又 有趣 的 方式 ， 可以 介紹 、 強化 、 教導 孩子 情緒 。 當 你 和 孩子 一起 唱 這些 簡單 的 歌詞 ， 並且 加上 動作 時 ， 你 就 等於 是 在 強化 （ 並且 找到 了 適當 的 詞彙 ） 快樂 的 概念 、 快樂 的 臉 會 看起來 怎樣 ， 以及 臉部 是 傳遞 情緒 的 重要 元素 。 可 別 就 這麼 唱完 結束 ， 抓住 機會 ， 介紹 其他 動作 和 情緒 。 把 拍手 換成 跺腳 ， 把 快樂 換成 哀傷 ， 然後 試試 驚奇 ， 以 此 類推 。 做出 各 種 神情 ， 等到 孩子 明白 怎麼 玩 了 之後 ， 讓 他 自己 想 一些 新 的 、 更 有 挑戰 的 情緒 ， 並且 加上 動作 。 __UNDEF__ 第六 章 QI 技巧 三 ： 為什麼 將 世界 視為 一 個 問號 重要 的 是 不要 停止 提問 ， 好奇心 的 存在 是 有 道理 的 。 — 愛因斯坦 （ Albert Einstein __UNDEF__ ） 一 開始 ， 嬰兒 會 發出 輕柔 的 聲音 ， 咿咿啊啊 ， 然後 開始 說話 。 從 嬰兒 說出 第一 個 大家 熱切 期待 的 字 ， 到 家長 （ 以及 所有人 ） 都 快 被 煩死 了 的 那 個 詞 之間 ， 時間 過 得 飛快 。 如果 你 認為 我 說 的 這 個 字 是 「 不 」 ， 確實 猜 得 有 道理 ， 但是 我們 以後 再 討論 「 不 」 這 個 字 。 」 支持 有 目標 的 冒險 ， 將 鼓勵 孩子 終身 願意 冒險 。 畢竟 ， 你 希望 孩子 長大 後 會 認為 穩定 來自 調整 ， 犯錯 不 是 成功 的 相反 。 從 錯誤 中 學習 才 是 通往 成功 之 路 ！ 第十 章 QI 技巧 七 ： 如果 想像 一 個 充滿 可能性 的 世界 孩子 是 人類 的 研究 開發 部門 、 天馬行空 的 傢伙 、 腦力 激盪 者 。 — 艾莉森 ． 戈普尼克 （ Alison Gopnik __UNDEF__ ） ， 《 哲思 寶寶 ： 兒童 心智 告訴 我們 什麼 ？ 關於 真理 、 愛 與 生命 的 意義 》 （ __UNDEF__ The Philosophical Baby : What Children ’ s Minds Tell Us About Truth , Love , and the Meaning __UNDEF__ of Life ） 有 創造力 的 成人 就 是 存活下來 的 孩子 。 — 作家 娥蘇拉 ． 勒瑰恩 （ Ursula K . Le Guin __UNDEF__ ） 在 現今 的 世界 裡 ， 我們 花 這麼多 時間 在 網路 和 社交 媒體 上 。 你 不 需要 仔細 找 ， 光 是 看看 某 項 條目 得到 多少 個 讚 、 分享 、 觀閱 、 轉發 ， 就 可以 知道 大家 在 注意 什麼 了 。 再 看看 TED ， 專門 舉辦 演講 並且 上傳到 網路 上 的 全球 組織 ， 主題 的 範圍 非常 廣泛 。 TED 已經 成為 「 世界 最 大 的 舞台 」 了 。 TED 最 受 歡迎 的 影片 ， 已經 有 全球 四千多萬 人 點閱 ， 覺得 值得 觀賞 （ 這 也 是 TED 的 口號 ） 。 令 人 驚訝 、 也 令 人 覺得 耳目一新 的 是 ， 這 個 廣泛 傳閱 的 影片 裡 ， 主角 不 是 玩 毛線 的 貓咪 、 名流 或是 某 個 表演 特技 出事 的 人 ， 而是 英國 作家 、 國際 教育 顧問 肯尼斯 ． 羅賓森 爵士 （ Sir __UNDEF__ Kenneth __UNDEF__ Robinson __UNDEF__ ） 。 二○○六年 出現 的 這 個 影片 共 十九點五 分鐘 長 ， 主題 是 〈 學校 扼殺 了 創造力 嗎 ？ 〉 （ Do schools kill creativity ?
 
） （ 1 ） 。 很 明顯 的 ， 全球 的 人 對 他 談 的 創造力 ， 以及 我們 在 培養 學童 創造力 時 所 做 與 沒有 做 的 事 ， 都 覺得 非常 有 興趣 並且 重要 。 毫無 疑問 ， 我們 現在 比 以往 都 更為 重視 創造力 — 非常 重視 。 我們 的 世界 需要 創造力 。 有 人 估計 過 ， 現在 的 小一 學生 將來 會 從事 的 工作 ， 有 65% 目前 還 不 存在 ， 他們 用來 工作 的 工具 甚至 還 沒有 被 發明出來 （2） 。 世界 已經 改變 ， 雖然 我 不 認為 我們 要 把 每 一 個 孩子 撫養成 未來 的 創業 者 、 創新 者 或 總裁 ， 但是 毫無 疑問 的 ， 在 「 新興 的 創意 經濟 」 中 ， 想要 在 任何 行業 獲得 成功 ， 創造力 都 是 非常 重要 的 （3） 。 《 大西洋 》 （ The Atlantic ） 雜誌 專欄 作家 ， 同時 也 是 備受 尊崇 的 書籍