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有效 激勵 方式 透過 自己 殘忍 貶低 自己 我們 努力 打擊 自己 理由 這樣 自己 掌控 情勢 錯覺 我們 批判 自己 同時 強化 只要 一切 做對 可以 避免 失敗 想法 第三 影響 因子 想要 保護 自尊 我們 即使 達成 至少 自己 抱持 高標準 想法 安慰 我們 認同 知道 自己 應當 怎麼 自己 就算 做到 如同 先前 討論 自我 批評 基本 安全 防護 行為 可能 納悶 因為 拖延 重要 事情 自己 懶惰 傢伙 怎麼 感到 安全 因為 部分 自己 相信 開始 展開 動作 因此 不會 失敗 丟掉 工作 或是 無家可歸 因為 自己 小孩 猛烈 批評 自己 怎麼 感到 安全 因為 覺得 這樣 未來 媽媽 所以 小孩 不會 討厭 晚年 拋棄 認為 自己 好看 因此 鏡子 自己 講出 羞辱 怎麼 感到 安全 因為 相信 出聲 批評 自己 其他 真正 想像 批判 那麼 尖銳 也就是說 下手 層面 我們 內在 批判 不斷 想要 避開 可能 造成 傷害 危險 首先 必須 策略 多多少少 有效 許多 透過 嚴厲 自我 批評 通過 醫學院 法學院 考試 或是 達成 其他 里程碑 但是 成效 像是 老舊 燃煤 蒸汽機 推進 同時 製造出 很多 黑煙 雖然 自我 批判 恐懼 有時 激勵 我們 訴諸 恐懼 手段 很多 後果 害怕 失敗 導致 拖延 減損 自信心 造成 表現 焦慮 這些 直接 影響 成功 能力 13 我們 面對 現實 羞愧 無法 真正 促成 奮發向上 心態 雖然 我們 內在 批評 經常 損及 我們 我們 正視 不畏 痛苦 因為 反映 安全 自然 健康 渴望 我們 已經 自我 打擊 打擊 自己 自我 批判 誤以為 關愛 意涵 如同 先前 討論 有時候 我們 內在 批評 來自 保護 我們 安全 幼時 照顧 聲音 造成 傷害 或是 施虐 14 不過 幼小 我們 內化成 提供 幫助 我們 小時候 沒有 多少 選擇 怪責 自己 生存 就算 批判 來自於 幼時 照顧 而是 感到 害怕 想要 改善 取得 表現 自己 像是 兒子 嚴厲 內在 對話 源自於 想要 安全 單純 渴望 有時候 我們 勇敢 自我 關懷 對待 我們 內在 批評 堅定 溫和 語氣 告訴 停止 欺壓 手段 我們 需要 溫柔 自我 關懷 那樣 自己 肯定 保護 我們 經歷 危險 這樣 我們 真正 開始 感到 安全 我們 關懷 批判 激勵 自己 便 能夠 透過 哺乳類 照顧 系統 威脅 抵禦 系統 形成 安全感 15 我們 生理 心理 以及 情緒 安適 狀態 重大 影響 自我 批判 頻繁 啟動 交感神經 系統 提高 皮質醇 濃度 16 導致 高血壓 心血管 疾病 中風 緊密 相關 病症 美國人 主要 死因 自我 批判 導致 憂鬱 主因 17 相反地 自我 關懷 啟動 交感神經 系統 18 降低 皮質醇 濃度 提升 心率 變異 強化 我們 免疫 功能 19 降低 壓力 長期 研究 顯示 減緩 憂鬱 20 學習 關懷 批判 激勵 自己 用來 獲取 健康 快樂 最佳 做法 不要 恐懼 __UNDEF__ 犯錯 或是 達成 目標 之後 給予 自己 關懷 我們 覺得 受到 照顧 支持 安全 自我 價值感 我們 穩固 基礎 重新 嘗試 自我 關懷 允許 我們 恐懼 激勵 自己 效果 想想 我們 怎麼 激勵 孩子 不久 大家 認為 方式 恐懼 他們 達成 目標 21 所普遍 認知 嚴厲 體罰 避免 小孩子 懶散 遊手好閒 雖然 懲罰 短期 他們 規矩 長期 而言 效果 不彰 不僅 降低 自信心 拉低 成就 22 不過 我們 還是 如同 鞭打 方式 對待 自己 教養 情境 思考 激勵 事情 適合 因為 方面 自我 關懷 重新 教養 自己 有效 激勵 孩子 我們 需要 過於 接納 過於 苛求 之間 尋得 平衡 人母 經驗 得知 我們 之所以 主要用 就學 方式 教育 羅文 因為 艾爾金 城鎮 公立 學校 沒辦法 滿足 需求 我們 嘗試 我們 幼兒園 狀況 發現 特教生 什麼 教師 助理 電視 汽水 所以 我們 帶離 公立 學校 爸爸 創立 新徑 學習 中心 馬匹 大自然 作為 教室 那邊 主要 提供 自閉 兒童 馬術 療法 專門 依據 德州 州立 課綱 教導 羅文 教育 很多 地方 像是 戶外 活動 旅行 專題式 學習 例如 我們 羅馬尼亞 野外 探險 然而 隨著 羅文 長大 發現 沒有 得到 足夠 挑戰 中心 理念 營造出 肯定 環境 也就是說 不會 告訴 自閉 兒童 不可以 或是 他們 壓力 以免 導致 他們 容易 焦躁 敏感 腦部 封閉 無法 學習 例如 與其 針對 內容 進行 測驗 他們 羅文 遊戲 教師 回答 線索 狀況 評估 教材 學習 情形 例如 如果 亨利八世 中世紀 左邊 如果 文藝復興 時期 右邊 羅文 從來 沒有 正式 評分 衡量 表現 雖然 年紀 方法 減緩 焦躁 效果 青春期 年紀 不再 適用 羅文 需要 學習 如何 面對 失敗 壓力 擔心 學業 方面 沒有 進展 羅文 十六 一起 搬到 奧斯汀 知名 自閉症 輔導 服務 優質 公立 學校 就讀 因為 學習 進度 落後 所以 一年級 開始 順利 融入 班級 羅文 狀況 不同 課程 不同 老師 教材 足夠 學習 刺激 就學 好處 羅文 意志 不會 受到 打擊 快樂 自信 自閉 情況 相當 自在 容易 適應 壞處 開始 參與 考試 顯現 感到 疑惑 知道 怎麼 讀書 不出所料 羅文 第一 考試 世界 地理 科目 考砸 拿到 及格 分數 回到 事情 原本 可能 偶爾 聽見 羅文 用來 對待 自己 鞭笞 方式 激勵 方法 很多 用來 對付 自己 方式 用處 失敗品 感到 丟臉 考試 辦法 不然 當然 沒有 這麼 不僅 殘酷 毫無 用處 嚴厲 反應 感到 難受 考試 造成 難以 承受 焦慮感 貼上 無能 標籤 減損 成功 能力 或許 導致