可以 ， 希望 您 能 避免 在 日常 生活 中 使用 這 句 話 ， 並 設計 一些 方法 ， 讓 您 的 孩子 有 機會 自然 地 練習 數學 。 前 幾 天 ， 我 在 便利商店 看到 一 位 約 五 歲 男孩 的 媽媽 ， 遞給 了 男孩 一 張 電子 支付卡 ， 告訴 他 ： __UNDEF__ 「 選 你 喜歡 的 零食 ， 嗶 一下 就 可以 囉 。 」 這 種 購物 方式 實在 是 非常 可惜 。 像 這樣 的 情況 ， 應該 給 您 的 孩子 現金 ， 跟 他 說 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 「 買 你 喜歡 的 零食 吧 ， 但 不要 超過 這 個 金額 喔 。 」 這樣 的話 ， 孩子 就 會 開始 拼命 計算 ， 思考 怎麼 買到 「 CP值 最 高 （ 也 就是 儘可能 買到 最多 自己 想 吃 的 ） 」 的 糖果 。 我 小 的 時候 ， 曾 在 學校 遠足 時 被 「 買 300 日圓 以內 的 零食 」 燃起 熱情 。 到底 要 怎麼 用 300 日圓 買到 最 讓 自己 滿足 的 零食 呢 ？ 像 這 種 時候 ， 孩子 往往 都 會 腦力 全開 。 不要 因為 講求 「 方便 」 而 讓 孩子 失去 「 自我 」 __UNDEF__ 在 未來 ， 當 刷卡 或 手機 支付 變 得 司空見慣 時 ， 人們 對 金錢 的 感覺 也 會 變 得 薄弱 。 在 數學 這 科 中 ， 金錢 和 「 位數 」 的 概念 密切 相關 。 簡而言之 ， 使用 金錢 可以 幫助 孩子 在 位數 的 概念 上 不 卡關 。 此外 ， 如果 未來 演變成 都 不 使用 現金 ， 大家 對 付錢 這 件 事 也 會 失去 痛感 。 有 可能 會 買 東西 買 個 沒完 ， 或是 用 循環 信用 的 方式 購買 不符 收入 的 東西 ， 也 不痛不癢 ， 對 金錢 的 感覺 變 得 徹底 麻痺 。 「 方便 」 與 「 停止 思考 」 只 有 一 紙 之 隔 。 如果 你 全 都 採用 信用卡 或 自動 扣款 支付 ， 就 不會 知道 自己 到底 用 了 多少 錢 ， 或是 還 有 多少 錢 可以 用 。 對 金錢 感覺 遲鈍 的 人 ， 陷入 詐欺 騙局 的 風險 會 變高 。 不幸 的 是 ， 這 世界 上 不會 只 有 好人 ， 有 很多 人 會 試圖 用 數字 上 的 花言巧語 來 行騙 江湖 。 如果 平時 經常 接觸 數字 ， 就 會 在 這 種 時候 感覺到 「 有 可疑 之 處 」 。 這 種 感覺 只 能 透過 處理 數字 來 磨練 。 家庭 是 最 好 的 學習 場所 __UNDEF__ 時間 計算 的 單元 比起 在 學校 學 ， 更 適合 在 家 裡 學 。 「 再 1 小時 15 分鐘 你 就 該 進 被子 囉 。 就是 再 75 分鐘 喔 。 」 「 21點 前 一定 要 去 睡覺 喔 。 就 是 9點 前 喔 」 __UNDEF__ 只要 有意識 地 談論 關於 時鐘 的 話題 ， 孩子 就 能 除 漸 累積 時間 計算 的 基本 知識 。 在 以 10 進位 推展 的 數學 課程 中 ， 如果 突然 冒出 60 進位 ， 孩子 會 感到 很 困惑 。 如果 能 在 家 自然 教 ， 孩子 就 能 輕鬆 了解 更多 時鐘 的 知識 。 您 還可以 讓 孩子 從 自己 的 興趣 中 學習 數學 的 知識 。 我 對 大 數字 的 感覺 ， 是 從 太空 書籍 中 自然而然 獲得 的 。 閱讀 太空 書籍 或 圖鑑 的 時候 ， 地球 到 月亮 的 距離 是 38萬 公里 、 到 太陽 的 距離 是 1億4960萬 公里 ⋯ ⋯ 這些 大 數字 會 自然而然 地 映入 眼簾 。 因為 這 是 跟 自己 最 喜歡 的 太空 有關 ， 所以 這些 數字 自然 會 留在 腦海 裡 。 跟 在 課堂 上 不情不願 地 記下 的 東西 相比 ， 吸收 能力 截然不同 。 有 個 平時 會 跟 爸媽 一起 跑 馬拉松 的 男孩 ， 很 高興 自己 在 單位 的 小考 中 第一 次 拿到 的 100 分 。 因為 平日 跑 馬拉松 時 ， 爸 媽 會 和 他 對話 ： __UNDEF__ 「 再 跑 500 公尺 ， 就 跑 2 公里 了 唷 ！ 」 這樣 能夠 讓 身體 記住 公尺 和 公里 的 感覺 。 不只 是 用 頭腦 ， 還 透過 自己 的 經驗 來 記住 ， 會 比起 在 書桌 前 學習 更 有 效率 。 與其 逼 著 孩子 學 數學 ， 不如 想想 在 日常 生活 中 、 孩子 喜歡 的 東西 中 ， 有 什麼 東西 可以 用來 提升 孩子 的 「 數感 」 ， 建議 您 不妨 考慮 看看 。 結語 __UNDEF__ 很 顯然 地 ， 擅長 數學 並 不 代表 你 就 會 幸福 快樂 。 不管 你 的 成績 有 多 好 ， 單 憑 這 一 點 並 不能 保證 人生 的 幸福 。 在 相對 單純 的 過去 ， 調查 結果 顯示 ， 幸福感 會 隨著 年 收入 增加 而 增加 ， 直到 達到 800萬 日圓 （ 約 190萬 台幣 ） 為止 。 那 是 因為 收入 愈 多 ， 可以 買 的 東西 就 愈 多 、 吃 的 東西 就 愈 好 ， 愈 能 住 大 房子 ， 也 愈 能 體驗 新 事物 。 但 到 了 現代 ， 生活 必需品 的 價格 已經 大幅 下降 ， 因此 已經 不 需要 花 那麼多 錢 才 能 得到 想要 的 東西 。 現在 只要 用 銅板價 ， 就 能 吃到 很 好吃 的 食物 （ 牛丼 也 變 得 愈來愈 好吃 了 ！ ） 想 看 電影 的話 ， 每 個 月 花 個 幾百 塊 ， 就 能 理所當然 地 享受 無限 看到 飽 的 服務 。 現在 已經 是 個 可以 隨心所欲 聆聽 過去 一百 年份 音樂 的 時代 。 即使 是 便宜 的 衣服 ， 品質 也 有所 提升 ； 即使 是 便利商店 的 熟食 跟 甜點 ， 也 已經 相當 美味 。 在 過去 不 砸 重金 就 買 不 到 的 「 幸福 」 ， 現在 以 出奇 便宜 的 價格 就 能 獲得 。 不僅 如此 ， 夢想 擁有 名車 或是 郊區 別墅 的 人 也 變少 了 。 這 是 因為 大家 都 不 想 因此 陷入 貸款 的 地獄 中 。 在 這樣 的 背景 之下 ， 提升 數學 等 科目 的 成績 ， 考上 好 學校 、 進入 好 公司 ， 賺取 不錯 的 年 收入 ， 這樣 的 既定 流程 或許 已經 不 那麼 有 吸引力 了 。 但是 ， 我 認為 這 並 不 是 學習 的 目的 。 如果 你 擅長 數學 ， 當然 可以 獲得 更 好 的 成績 ， 以及 更 高 的 偏差值 ， 但 這樣 的 學習 並非 是 為了 進入 既定 的 流程 之中 。 那麼 ， 到底 為什麼 要 花心 力 學 數學 呢 ？ 如果 去 思考 在 一 個 可以 用 低價 取得 好 東西 的 時代 ， 人類 的 幸福 究竟 從 何 而 來 ； 那 我 認為 ， 幸福 就 是 取決 於 「 是否 能 做 自己 喜歡 的 事 」 。 如果 你 變 得 擅長 數學 ， 成績 也 變好 ， 最 直接 的 好處 就 是 能 擴大 未來 選擇 職業 的 範圍 。 不僅 如此 ， 數學 如果 成為 你 的 強項 ， 將 會 對 工作 有 很 大 的 幫助 。 你 會 有 更多 機會 發揮 自己 的 實力 ， 例如 ： 在 公司 內部 被 指派 負責 專案 ， 或是 獲得 你 想要 的 職位 。 如果 在 工作 上 能夠 更 有 效率 ， 你 或許 就 能 用 更 快 的 時間 完成 工作 ， 並且 培養 自己 的 愛好 ， 像是 玩 樂團 、 運動 等等 。 如果 您 是 家庭 主婦 （ 夫 ） ， 也 能夠 透過 管理好 家庭 開支 ， 創造出 犒賞 自己 的 餘裕 。 不管 是 為了 能 自由 選擇 工作 、 在 公司 裡 獲得 好 職位 ， 還是 提高 做 事 的 效率 ， 留出 時間 給 自己 ； 抑或 是 節省 不 必要 的 成本 ， 培養好 數學 基礎 能力 對 我們 的 人生 來 說 都 大有 用途 。 如果 這 本 書 能 讓 您 改變 看待 和 思考 數學 的 方式 ， 並 幫助 孩子 朝向 正確 的 方向 前進 ， 那 我 會 相當 高興 。 教出 孩子 理工 腦 ： 用 10億 大 數據 打造 最 強 數學力 10億 件 の 学習 データが 教 える __UNDEF__ 理系 が 得意 な 子 の 育て方 __UNDEF__ 作者 　　　　 今木智隆 __UNDEF__ 譯者 　　　　汫玲 __UNDEF__ 執行 編輯 　　 顏妤安 __UNDEF__ 行銷 企劃 　　 劉妍伶 __UNDEF__ 封面 設計 　　 賴姵伶 __UNDEF__ 版面 構成 　　賴姵伶 __UNDEF__ 發行人 　　　 王榮文 __UNDEF__ 出版 發行 　　 遠流 出版 事業 股份 有限公司 __UNDEF__ 地址 　　　　 臺北市 中山北路 一段 11號 13樓 __UNDEF__ 客服 電話 　　02-2571-0297 __UNDEF__ 傳真 　　　　02-2571-0197 __UNDEF__ 郵撥 　　　　0189456-1 __UNDEF__ 著作權 顧問 　 蕭雄淋 律師 2022年 2月 28日 __UNDEF__ 初版 一 刷 __UNDEF__ 定價 新台幣 380 元 __UNDEF__ 有 著作權 ‧ 侵害 必 究 Printed in Taiwan ISBN　978-957-32-9430-6 __UNDEF__ 遠流 博識網 http://www.ylib.com E-mail: ylib@ylib.com __UNDEF__ （ 如 有 缺頁 或 破損 ， 請 寄回 更換 ） __UNDEF__ 「 10億 件 の 学習 データが 教 える __UNDEF__ 理系 が 得意 な 子 の 育て方 」 （ 今木智隆 ） 10 OKUKENNO GAKUSYUUDATAGA OSIERU RIKEIGATOKUINAKONO SODATEKATA Copyright © 2019 by Tomotaka Imaki Original Japanese edition published by Bunkyosha , Co. , Ltd. , Tokyo , Japan Traditional Chinese edition published by arrangement with Bunkyosha , Co. , Ltd. through Japan Creative Agency Inc. , Tokyo All rights reserved. Chinese Translation Copyright ©2022 by Yuan-Liou Publishing Co., Ltd. __UNDEF__ 國家 圖書館 出版品 預行 編目 ( CIP ) 資料 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __UNDEF__ 教出 孩子 理工腦 : 用