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為什麼 這麼 為什麼 青少年 不會 努力 改正 自己 問題 怪罪 父母 身處 環境 難道 世上 沒有 可以 改變 青少年 孩子 妙招 找尋 答案 之前 我們 需要 知道 重要 事實 覺得 改變 孩子 不易 原因 我們 父母 視角 看待 孩子 問題 行為 父母 訴苦 內容 事實 難道 青少年 真的 父母 沒有 任何 想法 知道 手機 身為 成年人 當然 理解 父母 教師 心情 所以 認識 孩子 內心 之前 可能 大人 眼光 批判 孩子 正式 從事 心理 諮商 青少年 孩子 真實 內心 想法 之後 相較 擔憂 更為 他們 感到 惋惜 大部分 我們 認知 問題 開端 父母 從小 一直 孩子 視為 問題 看待 或是 父母 總是 依照 自己 認知 方式 養育 孩子 ── 或許 比起 改變 孩子 父母 孩子 負面 印象 固有 觀念 因此 現在 為了 孩子 問題 行為 煩惱 父母 必須 檢視 自己 孩子 是否 真的 問題 他們 真的 這麼多 問題 他們 到底 什麼 了解 他們 內心 許多 青少年 以後 感嘆 即使 他們 青春期 態度 狂妄 一些 依舊 渴望 擁有 意義 價值 生活 由於 知道 怎麼 他們 跺腳 生氣 內心 急迫 可是 知道 解決 辦法 他們 感到 混亂 這般 心情 告訴 父母 老師 常常 得到 唯一 答案 努力 讀書 書桌 動彈不得 拚命 無趣 毫無 意義 白看 可是 大人 得到 答案 折磨 讀書 再度 他們 受挫 尋求 心理 諮商 青少年 其中 拜託 幫助 成為 讀書 孩子 由此可見 父母 擔心 孩子 讀書 孩子 擔心 自己 不會 讀書 老實說 孩子 讀書 煩惱 勝於 父母 他們 告訴 大人 之後 大部分 父母 相信 反問 既然 這麼 煩惱 好好 讀書 得了 倘若 父母 能夠 記得 自己 青少年 時期 模樣 或許 可以 一點 孩子 內心 想法 惋惜 現實 父母 餘力 理會 孩子 真實 內心 所以 更正 孩子 行為 理解 孩子 內心 想要 瞬間 擁有 一百八十 轉變 其實 可能 內心 改變 行為 隨之 改變 因此 父母 拋開 原有 看待 孩子 視角 細心 觀察 孩子 內在 可能性 潛力 現在 我們 正式 開始 認識 青少年 心理 青少年 煩惱 第一 __UNDEF__ 出乎意外 孩子 外表 看似 虛度 青春 歲月 其實 他們 內心 煩惱 父母 一樣 統計局 十三 以上 國民 對象 調查 二○一八年 社會 調查 報告 結果 顯示 十三 十八 青少年 煩惱 讀書 讀書 包含 成績 學業 生涯 方向 47.3% 其次 外貌 13.1% 職業 12.3% 剩下 次序 零用錢 5.8% 朋友 4.5% 身心健康 4.0% 度過 折磨 痛苦 國高中 時期 孩子 進入 十九 二十四 青年 他們 煩惱 讀書 變成 職業 問題 45.1% 此外 成績 升學 問題 青少年 自殺 主要 原因 十三 十九 青少年 應答 過去 產生 自殺 念頭 4.4% 其中 第一 理由 成績 升學 問題 35.7% 其次 經濟 困難 14.5% 家庭 不和 14.0% 孤單 孤獨 13.1% 同儕 問題 11.1% 圖表 __UNDEF__ 總計 __UNDEF__ 外貌 健康 __UNDEF__ 家庭 __UNDEF__ 環境 __UNDEF__ 家庭 __UNDEF__ 經濟 困難 __UNDEF__ 零用 __UNDEF__ 讀書 __UNDEF__ 成績 學業 __UNDEF__ 生涯 方向 職業 朋友 __UNDEF__ 友情 __UNDEF__ 異性 問題 __UNDEF__ 包含 問題 __UNDEF__ 其他 __UNDEF__ 煩惱 __UNDEF__ 2016年 __UNDEF__ 100 .
 
0 10 .
 
7 .
 
8 .
 
0 .
 
8 .
 
2 .
 
9 28 .
 
9 .
 
2 .
 
6 .7 .
 
2 __UNDEF__ 2018年 __UNDEF__ 100 .
 
0 .
 
9 .
 
4 .
 
7 .
 
8 .
 
9 29 .
 
6 .
 
2 .5 .
 
8 .
 
8 .4 __UNDEF__ 2018年 __UNDEF__ 13 - 18 __UNDEF__ 100 .
 
0 .
 
1 .0 .6 .
 
4 .
 
8 .
 
3 12 .
 
3 .
 
5 .4 .
 
4 .3 __UNDEF__ 2018年 __UNDEF__ 19 - 24 __UNDEF__ 100 .
 
0 .0 .
 
6 .9 .8 .
 
2 14 .
 
9 45 .
 
1 .8 .2 __UNDEF__ 其他 包括 吸菸 飲酒 校園 霸凌 沉迷 網路 單位% __UNDEF__ 以上 統計 資料 顯示 事實 造就 孩子 怠惰 痛苦 因素 不僅 沉迷 手機 遊戲 同儕 問題 異性 問題 校園 霸凌 不只 父母 擔憂 孩子 課業 孩子 同樣 認為 自己 讀好 重要 想要 讀好 不亞於 父母 無論 父母 期盼 比不過 孩子 自己 想要 取得 成就 渴望 擁有 職業 心情 父母 誤會 孩子 地方 父母 希望 自己 子女 擁有 生活 以為 自己 懇切 大於 孩子 因此 父母 子女 前方 努力 他們 思緒 混亂 青少年 內心 挫折 引至 絕望 早自習 時間 睡覺 醒來 發現 第三 結束 如果 結束 的話 高一 學生 __UNDEF__ 學校 課堂 睡覺 荒廢 時間 假設 因為 這樣 教訓 他們 痛苦 孩子 接著 發生 什麼 生日 生日 之前 好了 馬上 生日 下場 考試 之前 一定 國三 學生 __UNDEF__ 說出 上面 國三生 認真 上學 身邊 摯友 成績 中上 笑容 消失 許久 偶爾 手腕 出現 傷痕 抓傷 媽媽 看見 孩子 毫無 生氣 樣子 只是 身體 空殼 上學 補習 腦子 於是 傷心地 孩子 努力 讀書 專心 一點 媽媽 以為 孩子 憂鬱 無力 模樣 同儕 之間 問題 基於 擔心 日記本 看見 剛剛 文字 震驚 無法 言語 表達 知道 孩子 什麼 嘮叨 媽媽 非常 痛苦 原來 手腕 傷痕 自殺 痕跡 沒有 欺負 同儕 排擠 對於 自己 無法 達成 目標 感到 非常 不安 這些 自殺 痕跡 表達出 孩子 繼續 這般 辛苦 生活 絕望 我們 寶貝 孩子 陷於 成績 升學 苦海 之中 他們 埋怨 斥責 他們 父母 什麼 自己 感到 絕望 以及 掙扎 孤單 孤獨 之間 遊走 之間 父母 正視 這些 事實 一味 埋怨 指責 孩子 孩子 開闢 孩子 滑手機 專心 叛逆 態度 也許 他們 唯一 可以 表達 求救 信號 孩子 那麼 辛苦 責罵 父母 是否 反省 自己 青春期 魔法 時期 __UNDEF__ 從事 青少年 心理 諮商 輔導 期間 主動 要求 心理 諮商 孩子 少數 而且 他們 大部分 叛逆 無力 發脾氣 迴避 模樣 表示 需要 幫助 父母 事情 觀察 孩子 內心 協助 孩子 成長為 他們 自我 希望 模樣