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或是 困難 贏過 對抗 對象 幫助 不過 必要 需要 加油 情況 使力 作戰 舊傷 成功 重現 關鍵 在於 孩子 回憶起 原始 傷害 回憶 不能 過於 清晰 否則 孩子 因為 害怕 無力 癱瘓 需要 提醒 可以 主導 而且 旁邊 強壯 安全 根據 孩子 需要 提供 程度 恰好 阻力 __UNDEF__ 角力 重點 在於 提供 阻力 抗力 目標 打敗 孩子 或是 他們 而是 他們 充分 運用 內在 力量 不必 傷害 別人 方式 足夠 阻力 遊戲 孩子 感覺到 存在 以及 獲得 自己 力量 意識 但是 力量 不會 孩子 感覺 不知所措 被迫 放棄 孩子 因為 創傷 經驗 目睹 過多 暴力 特別 容易 懼怕 他們 然後 倒下 假裝 可以 他們 可能 應付 力道 而已 孩子 長大 一些 自在 角力 他們 可能 需要 多一點 阻力 需要 推擠 回去 或是 適當 安排 使 他們 真的 必須 努力 制服 年長 強壯 自信 孩子 他們 使出 孩子 角力 傷害 需要 溫和 穩固 力道 約束 他們 這樣 他們 不會 傷害到 孩子 這樣 約束 他們 可以 用力 掙扎 釋放出 一直 以來 導致 攻擊 好鬥 痛苦 感受 緊密 留意 __UNDEF__ 雖然 我們 永遠 無法 百分之百 確定 只有 緊密 留意 之下 提高 成功 機會 分辨出 是否 連結 或是 建立 自信 或是 遊戲 最後 訊息 表示 應該 做對 咯咯 開心 笑聲 流汗 使力 努力 可能 交替 進行 表示 角力 樂趣 享受 轉變成 對抗 無力感 眼神 接觸 放棄 盲目 憤怒 或是 孩子 試圖 傷害 表示 事情 對勁 小心 自己 或是 他們 過度 高漲 怒意 這時 需要 休息 平靜 一下 孩子 用力 需要 不要 彼此 受傷 這時 已經 角力 而是 釋放 堆積成山 懼怕 憤怒 孩子 可能 只有 模糊 注意到 他們 任何 受傷 下去 輕聲 說話 這樣 因為 孩子 傷害 或是 驚嚇 孩子 內心 這麼多 情緒 可能 非常 震驚 角力 開啟 這些 沈重 感覺 大門 雖然 釋放 過程 有時 感覺 持續 釋放 之後 絕大多數 孩子 表現出 顯著 不同 他們 可以 深刻 注視 他們 他們 想要 嘗試 過去 自己 覺得 困難 事物 起初 父母 這些 爆發 憤怒 感到 不解 驚恐 一旦 看到 孩子 表現出來 快樂 放鬆 他們 瞭解到 角力 情感 傾洩 自信 親密 幫助 一般來說 孩子 __UNDEF__ 角力 結局 孩子 勝利 第5 提到 孩子 需要 投入 不同 程度 搏鬥 獲得 成功 情況 孩子 需要 知道 使盡 所有 力氣 之前 講到 下棋 情況 一樣 開始 然後 逐漸 提供 更多 力道 有時 角力 沒有 輸贏 體力 遊戲 而已 受傷 立刻 停止 __UNDEF__ 即使 受傷 孩子 好像 繼續 還是 應該 立刻 停止 停下 角力 或是 其他 活動 關心 受傷 情況 特別 男孩 因為 他們 鼓勵 忍耐 繼續 遊戲 受傷 繼續 遊戲 肚子 沒有 辦法 培養出 品格 只是 製造 盔甲 武士 然後 我們 不解 為什麼 男孩 男人 容易 親近 感受 敏感 我們 強烈 想要 男孩 盔甲 保護 他們 明白 其實 他們 世界 安全 方法 現今 女孩 鼓勵 允許 運動場 活躍 男孩 不幸 接收 忽略 痛苦 訊息 一些 其他 男孩 女孩 需要 挑戰 反而 不要 受傷 放棄 但是 需要 休息 之後 回到 遊戲 當中 一些 孩子 大人 擦撞 想要 放棄 他們 需要 尊重 溫和 鼓勵 以便 再次 嘗試 即使 懷疑 孩子 可能 只是 假裝 受傷 仍然 停下 遊戲 放慢 腳步 重新 出發 提供 較少 抗力 抱怨 疼痛 孩子 不知所措 徵兆 時候 應該 調低 遊戲 難度 等級 不可以 呵癢 __UNDEF__ 違背 別人 意願 呵癢 壓制 允許 呵癢 可能 有趣 孩子 感到 無法 控制 困惑 因為 笑聲 好像 表示 他們 快樂 實際 可能 不然 如果 孩子 他們 迅速 然後 他們 停止 之前 不要 出手 不要 連續 搔癢 或者 可以 靠近 他們 假裝 呵癢 接著 後退 得到 一樣 笑聲 不用 孩子 感覺 無法 控制 或者 提供 不同 型態 親密 之前 呵癢 呵癢 差別 好像 嬰兒 下巴 他們 咯咯 或是 叔叔 哥哥 壓住 直到 尖聲 求饒 為止 自己 感受 變成 阻礙 __UNDEF__ 成人 開始 這樣 孩子 角力 湧出 自己 童年 舊創 他們 羞辱 搔癢 嘲笑 支配 別人 衝動 反映 小時候 自己 受到 對待 或者 他們 覺得 脆弱 無力 事實 許多 角力 看法 要不是 因為 他們 小時候 喜歡 角力 或是 他們 看過 大人 小孩 角力 大人 角力 方法 受到 內心 舊傷 影響 包括 狂怒 競爭 無力感 無助感 這裡 角力 孩子 自信 力量 不要 自己 感覺 阻礙 目標 自己 有力 絕望 大人 角力 孩子 一點 幫助 沒有 他們 時間 最後 談到 如何 這些 感覺 發生 有效 處理 它們 之前 如果 舊創 浮現 專注 先前 提到 目標 原則 童年 沒有 體驗 身體 能力 大人 遊戲 感到 遲疑 卻步 那些 曾經 鼓勵 遊戲 女孩 或是 挨打 男孩 這些 可以 朋友 練習 鏡子 發出 空手道 喊叫 一些 武術 課程 或是 進到 力量 第4 大部分 男性 屬於 另外 他們 孩童 鼓勵 可以 粗魯 好鬥 競爭 角力 關乎 自己 生存 因此 我們 知道 如何 角力 培養 孩子 自信 連結感 競爭 殘暴 門口 如果 感到 生氣 挫折 千萬 不要 角力 孩子 保持 眼神 接觸 中場 休息 擁抱 目標 孩子 笑聲 超人 英勇 我們 小時候 需要 這樣 遊戲 可惜 大人 知道 可以 這樣 方法 幫助 我們 結果 留在 我們 感受 鬆開 炮彈 或是 戰場 士兵 如果 無法 感覺 誠實 幽默 表達出來 有效 方法 誇大