， 而 小 男孩 的 弟弟 ， 是 一 位 早產兒 。 繪本 上 有 溫馨 的 插圖 、 感人 的 故事 ， 讓 我 認識 了 早產兒 家庭 的 心路歷程 。 從 那時 起 ， 我 才 認識 了 保溫箱 ， 也 才 知道 ， 原來 小時候 我 受 了 這麼多 人 的 照顧 。 這 是 我 第一 次 參與 公益 活動 ， 因為 那 本 繪本 帶給 我 的 感動 ， 我 悄悄 地 萌生 了 希望 幫助 人 的 念頭 。 而 我 也 隱約 知曉 ， 在 我 未來 的 人生 中 ， 想要 幫助 他人 的 心 ， 只 會 越來越 茁壯 。 轉學到 融合班 國小 一年級 ， 我 上學 的 第一 天 ， 就 給 媽媽 帶來 難過 的 消息 。 聽 小 伯伯 說 ， 我 第一 天 上 小學 的 放學 時刻 ， 班導師 便 告訴 媽媽 ， 她 認為 我 的 狀況 過於 「 特殊 」 ， 應該 要 轉到 特殊 教育 機構 ， 否則 我 可能 無法 在 正常 班級 裡 學習 。 於是 ， 小學 一年級 才 剛 報到 沒 多久 ， 我 便 照著 老師 的 安排 ， 平時 留在 原 班級 上課 ， 下午 到 傍晚 的 時間 轉到 資源班 上課 。 那時 的 我 對於 學校 裡 的 老師 來 說 ， 是 個 讓 人 頭疼 的 小 麻煩 。 升上 小學 二年級 時 ， 我 轉學 了 。 但是 我 的 狀況 並 沒有 改善 ， 小學 二年級 上下 學期 ， 仍 是 在 老師 頭痛 、 同學 敬而遠之 的 狀況 下 度過 。 其實 我 對於 國小 一 、 二年級 的 印象 ， 除了 資源班 、 定期 去 醫院 做 感覺 統合 治療 練習 ， 以及 和 同學 相處 上 的 不 愉快 之外 ， 便 沒有 其他 的 記憶 了 。 直到 小學 三年級 ， 爸爸 和 媽媽 終於 在 多方 查詢 下 ， 找到 了 另 一 間 合適 的 學校 ， 一切 也 在 此時 有 了 轉機 。 那 是 一 所 很 特別 的 小學 ： 新竹 教育 大學 附設 實驗 國民小學 的 「 融合班 」 。 融合班 的 課程 和 竹大 附小 校本部 是 分開 進行 的 ， 也 就 是 傳聞 中 的 那 個 「 隱藏 的 第六 班 」 （ 附小 每 年級 都 有 五 班 ） 。 我們 學校 每 個 年級 有 一 班 融合班 ， 每 個 融合班 裡 有 三 位 班導師 和 二十四 名 學生 ， 而 這 二十四 位 小朋友 之中 ， 有 八 位 學生 是 身心 障礙 的 孩子 。 在 這裡 ， 沒有 排擠 、 沒有 歧視 ， 多 了 諒解 、 多 了 包容 ， 還 多 了 友情 。 陪 樂樂 走 樓梯 國小 三年級 到 六年級 的 這 四 年 之間 ， 我 認識 了 一 位 很 棒 的 朋友 ， 他 名叫 樂樂 。 樂樂 是 一 位 總是 快樂 地 面帶笑容 的 自閉症 男孩 ， 不 太 講話 ， 但 經常 開懷 地 笑 著 ， 很 開心 地 在 自己 的 小小 世界 裡 遨遊 。 有時 ， 音樂課 下課 了 ， 我 會 坐 在 鋼琴 前 彈琴 給 樂樂 聽 。 他 會 帶 著 笑容 、 耐心 地 聽 我 彈琴 ， 有時 還 會 跟 著 節奏 一起 拍手 。 樂樂 的 節奏感 很 好 ， 我 也 彈 得 很 愉快 。 與 樂樂 的 相處 ， 最 讓 我 印象深刻 的 ， 就 是 我 常 在 下課 時 陪 他 走 樓梯 。 樂樂 習慣 一 隻 腳 先 往 下 走 ， 另 一 隻 腳 再 跟進 併攏 ， 這樣 慢慢 地 走 著 。 這 讓 我 想到 我 的 小 堂妹 也 是 這麼 走 樓梯 ， 我 曾經 陪 她 練習 過 一 隻 腳 踩 一 段 階梯 的 走法 。 當時 ， 我 決定 也 要 陪 樂樂 走 樓梯 ， 走到 他 學會 一 隻 腳 一 隻 腳 的 下 樓梯 為止 。 隨著 幾 堂 下課 時間 的 練習 ， 樂樂 也 習慣 了 這 種 走法 。 這 只 是 件 小 事 ， 但是 真的 讓 我 很 快樂 。 不只 是 為了 成就感 ， 我 更為 樂樂 不再 為了 下 樓梯 感到 懼怕 而 在 心 中 慶賀 。 縱使 國小 時期 我 仍然 和 某些 同學 發生 各 種 小 摩擦 ， 但 整體 而言 還 算是 快樂 和諧 。 那時 校 內 常常 有 班際 啦啦隊 比賽 、 合唱 比賽 與 一 年 一 度 的 新年 晚會 ， 所以 班 上 同學 的 情感 很 容易 凝聚 。 另一方面 ， 大概 也 是 因為 融合班 的 孩子 一向 被 教導 要 對 人 付出 同理心 和 包容力 的 緣故 ， 所以 誤會 相對 地 容易 化解 。 對 我 而言 ， 童年 最 快樂 的 時光 ， 就 是 在 融合班 上學 的 這 段 時期 。 融合 班 裡 的 小學 同學 ， 到 現在 還 會 不 定期 聚會 。 還 記得 剛 升上 國中 時 的 那 幾 次 聚會 ， 由於 許多 學生 大多 都 選擇 進入 普通 體制 的 國中 就學 ， 所以 老師 們 對 我們 的 經典 問句 便是 ： 「 你們 覺得 外面 學校 和 小時候 在 融合班 裡 ， 有 什麼 不 一樣 ？ 」 同學 們 總是 異口同聲 地 回答 ： 「 融合班 的 同學 相對 之下 比較 有 同理心 ， 也 比較 能 包容 不 一樣 或 需要 幫助 的 同學 。 」 樂樂 自從 國小 畢業 後 ， 就 從 新竹 搬到 臺中 去 了 ， 因此 每 次 同學會 都 沒有 機會 見面 。 二○一七年 寒假 ， 我 很 榮幸 地 能 和 樂樂 以及 他 的 家人 ， 在 睽違 九 年 之後 重逢 聚餐 。 俠骨 柔情 獎 因為 融合班 的 班 上 有 三 位 導師 ， 對 孩子 也 比較 能 給予 全方位 的 照顧 。 班 上 將 孩子 分成 幾 個 小組 ， 每 個 小組 就 像是 一 個 小家庭 ， 而 班級 本身 便是 個 大 家庭 。 除了 國文 、 英文 和 數學 課 之外 ， 「 小 天使 」 們 （ 融合班 裡 如此 稱呼 比較 特別 的 小朋友 ， 別 班 的 稱呼 可能 不同 ； 印象 中 也 有 「 小聰明 」 的 稱法 ） 與 大家 都 一起 上課 。 分 小組 時 ， 組別 中 也 會 穿插 著 小 天使 ， 讓 同學 之間 有 更多 個別 相處 與 認識 彼此 的 機會 。 還 記得 每 一 個 學期 末 ， 學校 都 會 在 結業式 上 舉行 頒獎 典禮 。 這 個 頒獎 典禮 很 特別 ， 人人 都 有 獎 ， 本意 是 讓 小朋友 們 認識 自己 最 棒 的 特質 。 在 我 印象 中 ， 我 每 一 年 都 會 得到 名為 「 俠骨 柔情 」 的 獎項 。 這 張 獎狀 上 寫 著 ： 「 樂於助人 、 熱心 ， 而 不 求 回報 」 。 小時候 的 我 還 不 懂 俠骨 柔情 的 含意 ， 只 覺得 這 四 個 字 很 酷 。 還 記得 那時 的 我 總會 主動 留在 教室 裡 幫 大家 排 桌椅 、 也 會 幫 同學 拿 鉛筆盒 和 聯絡本 （ 但 曾 害 同學 以為 自己 的 鉛筆盒 和 聯絡本 不 見 ， 氣 得 直 跳腳 ， 哈哈 ！ ） ， 我 也 很 喜歡 自己 在 班 上 做 的 打掃 工作 ： 清理 廁所 。 我 那 時候 特別 喜歡 刷 馬桶 ， 看到 自己 刷 的 晶亮 的 馬桶 和 洗手台 ， 就 會 格外 欣喜 得意 。 隨著 日漸 長大 ， 我 也 慢慢 地 明瞭 了 獎狀 的 意義 ， 並 以 這 一 點 自我 鼓勵 。 在 這 個 有 著 充滿 愛 的 老師 ， 以及 互相 照顧 的 同學 們 的 融合班 ， 我 真的 過 得 好 快樂 。 在 這裡 ， 我 也 找到 了 人生 中 最 重要 的 格言 ： 保持 善良 的 心 ， 是 最最 重要 的 事 。 融合班 的 四 年 時間 中 ， 發生 了 很多 有趣 的 事情 ， 也 依然 有 一些 人際 關係 上 的 問題 和 一些 大大小小 的 誤會 。 我 也 曾經 任性 、 曾經 不 聽話 、 曾經 因為 生氣 而 使壞 。 儘管 如此 ， 班 上 數一數二 的 凝聚力 ， 一直 讓 我 感到 自在 和 驕傲 。 合唱團 裡 的 時光 進入 融合班 的 同 一 年 ， 我 加入 了 合唱團 。 我 一直 都 很 喜歡 唱歌 ， 在 媽媽 的 鼓勵 和 幫助 下 ， 考進 了 新竹 晶晶 兒童 合唱團 。 又 該 如何 面對 接下來 的 各 種 難關 ？ 那時 ， 他 突然 意識到 ， 有 些 事情 就算 努力 ， 還是 很 不 容易 。 我 的 外婆 當時 也 非常 煎熬 ， 但是 她 也 從不 在 媽媽 的 面前 掉眼淚 。 爸爸 和 外婆 都 想 著 ， 自己 是 媽媽 的 心理 支柱 ， 不能 因為 自己 的 情緒 ， 而 造成 媽媽 的 心理 負擔 。 他們 每 一 個 人 都 努力 地 克制 著 自己 的 悲傷 。 我 長大 以後 ， 發現 爸爸 對 媽媽 特別 的 好 。 爸爸 告訴 我 ， 因為 媽媽 對 我 、 對 這 個 家 是 如此 無悔 的 付出 。 在 我 兩 歲 生日 那 天 ， 爸爸 寫 了 一 張 小 卡片 給 我 ， 希望 等 我 長大 一些 後 ， 能夠 用以 提醒 並 告誡 我 ， 在 生日 時 不能 跟 父母 要 禮物 ， 反而 應該 準備 禮物 給 媽媽