全 家人 吃 得 更 健康 。 寫到 這裡 ， 阿宇 在 旁邊 一直 提醒 我 「 不要 再 寫 了 ， 我們 的 部落格 被 你 塞爆 了 啦 ！ 」 阿宇 媽媽 ✽ __UNDEF__ 對於 這 位 讓 我們 的 生活 充滿 驚奇 及 歡笑 的 寶貝 ， 非 小 恩 — 我們 的 大 女兒 莫 屬 了 ， 這 位 從 呱呱墜地 至今 ， 讓 我們 從 擔心 、 生氣 、 不解 ， 到 轉化為 欣賞 ， 一路 走來 ， 寶貝 成 了 我 與 外子 最 重要 的 老師 ， 因為 有 她 ， 我 與 外子 才 漸漸 學會 了 如何 當 媽媽 和 爸爸 。 對於 這 個 孩子 的 不解 ， 一直 到 聽 了 一 場 演講 後 ， 我 終於 懂 了 ， 一切 都 源自於 家庭 及 大人 們 的 言教 及 身教 。 當 我 懂得 的 時候 ， 我 太 驚嘆 孩子 的 學習 及 模仿 能力 ， 讓 我 不由得 加快 腳步 改變 自己 。 有 一 次 上街 購物 ， 小恩 對於 我 要 買 的 物品 非常 感興趣 ， 只是 當 媽媽 的 我 必須 得 精打細算 ， 忽然 ， 我 那 女兒 就 冒出 一 句 ： 「 用 刷卡 的 呀 ！ 」 讓 我 當下 決定 不 買 了 。 回 了 家 ， 我 與 外子 分享 了 這 件 事 ， 決定 將 身 上 的 信用卡 ， 當 孩子 的 面 全部 剪 了 ， 從此 不再 用 信用卡 ， 這 就 是 「 身教 」 ！ 只 因 孩子 不 懂得 用 卡 背後 的 意義 ， 卻 作 了 大 動作 ， 或許 對於 其他 人 會 覺得 太 小題大作 了 ， 可是 對於 我們 家 的 這 位 超級 寶貝 ， 一定 得 如此 ， 因為 皮紋 測試 結果 ， 「 模仿 」 是 她 的 高 優勢 ， 很 有 可能 在 我們 不 小心 的 身教 中 ， 讓 整 件 事 的 原意 都 被 扭曲 了 。 對 女兒 信 中 的 歷歷 指控 ， 讓 我 了解 了 這 位 「 得 理 不 饒 人 」 的 女兒 ， 完全 和 她 的 媽 如出一轍 ， 這 一切 又 是 我 的 「 身教 」 惹 的 禍 ， 真的 是 我 人生 最 大 的 震撼 ！ 不過 ， 所謂 知錯 能 改 ， 善莫大焉 。 所以 認識 自己 了解 自己 有 多 重要 ！ 當 你 懂得 的 時候 ， 回頭 看看 你 的 孩子 們 ， 你 會 發現 其實 孩子 們 只 是 我們 的 縮小版 ， 一切 讓 你 生氣 、 無奈 的 行為 全 源於 父母 ， 唯有 父母 改變 ， 孩子 才 會 轉變 ， 當 你 從 欣賞 的 角度 ， 來 和 孩子 相處 ， 你 會 發現 ， 生活 不再 沒有 味道 ， 每 天 都 會 充滿 期待 的 迎接 每 一 天 。 小恩 媽媽 __UNDEF__ 教學群 相信 家長 所 給予 孩子 的 尊重 ， 一定 是 上天 的 恩賜 ！ 繼續 「 讓 愛 傳出去 」 了 ！ — 設法 改變 學校 或 一 個 人 ， 並 採取 行動 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ 賴 校長 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 您 好 ！ 我 是 四年愛班 的 張小瑄 ， 宋 老師 有 讓 我們 全 班 看 《 讓 愛 傳出去 》 的 影片 ， 影片 裡 的 主角 叫 崔佛 ， 是 個 七年級 的 學生 。 有 一 天 ， 崔佛 的 老師 出 了 一 樣 特別 的 作業 ， 就 是 「 改變 世界 」 。 於是 ， 崔佛 就 想 了 一 個 計畫 ， 他 自己 去 幫助 三 個 人 ， 讓 那 三 個 人 再 去 幫助 其他 三 個 人 ， 這樣 一 個 人 幫助 三 個 人 ， 就 可以 讓 世界 變 得 更 美好 了 ！ 宋 老師 讓 我們 看 這 影片 一定 是 有 原因 的 ， 所以 宋 老師 就 出 了 一 樣 功課 ， 「 設法 改變 學校 ， 並 採取 行動 」 ， 我 回家 想 了 好 久 ， 終於 想到 了 。 司令台 後面 的 水溝 沒有 水溝蓋 ， 會 讓 一些 在 玩 沒 注意到 水溝 的 人 ， 掉到 水溝 裡 ， 也 會 讓 一些 在 玩 球 的 ， 球 沒 接好 ， 讓 球 掉到 水溝 裡 。 我 的 策略 是 ： 請 工人 或 趙 伯伯 把 水溝 蓋上 水溝蓋 ， 這樣 球 就 不會 掉到 水溝 裡 ， 我們 也 不會 玩 一 玩 就 掉到 水溝 裡 了 ， 這 不 就 是 兩全其美 了 嗎 ？ 校長 ， 我 希望 您 能夠 幫 我 請 工人 或 請 趙 伯伯 來 幫 水溝 加蓋 ， 這樣 才 不會 有 危險 。 祝 __UNDEF__ __UNDEF__ 平安 、 健康 __UNDEF__ 四 愛 學生 __UNDEF__ 小瑄 __UNDEF__ 敬上 __UNDEF__ 親愛 的 賴 校長 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 宋 老師 要 我們 寫 「 設法 改變 家庭 ， 並 採取 行動 」 ， 我 要 改變 的 是 媽媽 ， 只要 她 生氣 ， 我 就 「 嗯 ~ 」 ， 我 想 您 應該 知道 我 叫 我 媽媽 改變 什麼 了 吧 ！ 但 我 並 沒有 採取 行動 ， 當 她 生氣 ， 如果 我 再 說 的話 ， 她 可能 會 更 生氣 ， 所以 我 的 任務 失敗 。 現在 ， 我們 要 寫 「 設法 改變 學校 ， 並 採取 行動 」 ， 這 次 我 只 花 九牛一毛之力 來 想 ， 卻 想到 滿多點 的 。 好了 ， 要 開始 囉 ！ 第一 、 四年仁班 教室 前 樓梯 扶手 ， 常 見到 許多 小朋友 坐 在 上面 ， 當成 溜滑梯 一樣 溜下去 ， 希望 您 在 升旗 時 宣導 ， 這樣 就 可以 留住 一 條 人命 喔 。 第二 、 四 年愛班 教室 前 的 圍牆 （ 有 小石子 的 那 一 道 ） ， 上面 有 一 條 小小 的 欄杆 ， 有 些 同學 會 坐 在 上面 ， 就 只 靠 一 條 欄杆 支撐住 ， 很 危險 的 ， 希望 大家 看到 都 可以 幫忙 提醒 。 總之 ， 身為 竹林 國小 的 一 份子 ， 希望 未來 可以 更 好 ， 能 讓 學童 們 有 個 舒適 、 安全 的 學習 環境 讀書 ， 並且 讓 孩童 快快樂樂 的 出門 ， 平平安安 的 回家 。 我 也 有 一 個 想法 ： 除了 您 的 宣導 ， 我 會 寫 牌子 ， 讓 大家 知道 這 個 的 危險性 ， 樓梯 的 事 也 一樣 ， 這樣 ， 應該 就 解決 了 。 祝 __UNDEF__ 平平安安 __UNDEF__ 四 愛 學生 __UNDEF__ 小恩 __UNDEF__ 敬上 __UNDEF__ __UNDEF__ 親愛 的 老師 們 ： __UNDEF__ 我 是 四年愛班 的 小忻 ， 上 一 次 ， 宋 老師 要 我們 改變 家庭 ， 並 採取 行動 ， 還 滿 成功 的 。 所以 現在 我 的 阿公 抽菸 都 會 到 外面 去 抽 了 。 但是 這 次 我 不 是 要 改變 家庭 ， 而是 要 改變 「 學校 」 ， 我 要 改變 的 是 科學館 的 下面 ， 不要 讓 學生 進去 ， 因為 裡面 很 暗 ， 而且 很 偏僻 ， 可能 會 有 壞人 躲 在 裡面 ， 如果 讓 學生 進去 ， 可能 會 很 危險 。 現在 我 想 建議 您們 幾 個 方法 ： 一 、 拿 一 個 鎖 ， 把 門 加鎖 ； 二 、 如果 體育課 看見 有 同學 進去 要 提醒 他 ； 三 、 做 一 個 告示牌 ； 四 、 請 老師 朝會 時 多 宣導 ； 五 、 請 學校 加裝 攝影機 ， 如果 有 壞人 進去 ， 可以 把 長相 公布出來 ， 請 大家 小心 。 以上 這些 方法 都 可以 保護 學生 ， 如果 用 這些 方法 ， 就 可以 降低 危險 的 機率 了 ！ 祝 __UNDEF__ __UNDEF__ 平安 、 快樂 __UNDEF__ 四 愛 學生 __UNDEF__ 小忻 __UNDEF__ 敬上 __UNDEF__ __UNDEF__ 親愛 的 賴 校長 ： __UNDEF__ 您 好 嗎 ？ 我 是 竹林 國小 的 游阿宇 ， 上 上 星期三 ， 宋 老師 出 了 一 個 「 改變 家庭 」 的 作業 ， 我 想到 可以 改變 早餐 的 食物 ， 原本 每 天 都 吃 不 健康 的 月餅 ， 現在 我 改變 家庭 ， 讓 早餐 吃 水果 ， 我 覺得 很 有趣 。 今天 老師 出 的 主題 是 「 改變 學校 」 我 覺得 學校 的 竹林 很 危險 ， 因為 ， 有 一 次 我 去 打掃 竹園 時 ， 很多 人 說 有 蛇 ， 害 我 全 身 起 雞皮疙瘩 ， 很 可怕 。 我 覺得 可以 放 一 個 牌子 ， 上面 寫 著 「 有 蛇 ， 請 小心 」 ！ 這樣 有 人 被 咬到 的 機率 就 可以 減少 了 。 敬祝 __UNDEF__ 平平安安 __UNDEF__ 四 愛 學生 __UNDEF__ 阿宇 __UNDEF__ 敬上 __UNDEF__ 親愛 的 趙 伯伯 ： __UNDEF__ 我 要 跟 您 介紹 ， 之前 我們 有 寫 設法 改變 家庭 ， 現在 我們 要 寫 設法 改變 學校 。 趙 伯伯 ， 我們 竹林 國小 的 竹園 很 髒 ， 而且 還 有 蛇 出沒 ， 我 想 請 您 幫忙 一下 ， 我 的 計劃 是 用 東西 嚇跑 就 好 了 ， 不要 打死 牠 ， 如果 趕 不 走 ， 就 把 牠 抓起來 丟掉 ， 如果 抓不了 ， 就 請 消防隊 來 抓走 牠 ， 不然 我們 打掃 竹園 的 人 都 不 敢 進去 打掃 ， 可以 幫 我們 抓走 牠 嗎 ？ 如果 可以 的話 ， 那 我 會 很 感謝 您 ， 如果 可以 ， 那 就 請 您 用 抓