， 要 了解 孩子 在 學校 有沒有 被 人 欺負 ？ 新聞 上 也 常 報導 一些 校園 的 霸凌 事件 ， 小孩 在 學校 被 欺負 了 ， 可是 他 回家 不 敢 講 。 曾經 有 個 小孩 ， 他 是 警察 的 兒子 ， 在 學校 被 欺負 了 回到 家 卻 不 敢 告訴 爸爸 ， 就算 爸爸 是 警察 他 也 不 敢 講 ， 因為 那 個 欺負 他 的 小朋友 跟 他 說 ： 「 你 跟 你 爸爸 講 也 沒用 ， 我 會 連 你 爸爸 一起 打 。 」 他 就 當真 相信 了 。 所以 ， 當 孩子 出現 拒學 情形 ， 第一 個 就 要 弄清楚 是否 有 校園 霸凌 事件 發生 。 第二 ， 了解 孩子 的 學習 有 沒 有 壓力 ？ 小朋友 學習 的 壓力 可能 來自 很多 部分 ， 比如 老師 對 學生 過於 嚴格 ， 相信 嚴厲 的 管教 才 可以 教出 好學生 ， 孩子 感到 恐懼 就 不 敢 上學 。 或者 ， 很多 小孩 不 喜歡 在 競爭 的 環境 下 學習 ， 喜歡 按照 自己 的 進度 學習 ， 可是 到 了 學校 ， 每 個 人 都 在 互相 比較 ， 這時 小孩 也 可能 因此 開始 拒學 。 所以 ， 各位 不要 以為 拒學 的 孩子 不 優秀 哦 ， 可能 他 是 表現 很 好 才 壓力 太 大 ， 每 個 同學 都 會 問 他 ： 「 這 個 怎麼 寫 ？ 這 個 你 會不會 ？ 」 「 你 為什麼 這麼 優秀 ？ 」 他 因為 不 喜歡 在 這 種 環境 下 學習 ， 才 抗拒 上學 。 第三 ， 了解 孩子 對於 「 上學 」 這 件 事 ， 是否 有 完成 心態 上 的 改變 ？ 就 像 之前 提 過 的 例子 ， 有 些 小孩 可能 並 不 喜歡 學習 ， 他 還 打算 過 著 只要 玩樂 的 學 前 生活 。 我 曾 輔導 過 一 個 出於 這 個 因素 而 拒學 的 小朋友 ， 我 就 跟 他 說 ： 「 不然 你 問 媽媽 ， 看 媽媽 小時候 喜不喜歡 上學 、 喜不喜歡 考試 ？ 」 這時 我 讓 媽媽 說 實話 ， 她 說 ： 「 當然 不 喜歡 上學 啊 ， 還 有 ， 如果 沒有 考試 多 好 ！ 誰 希望 有 考試 ？ 媽媽 當然 也 不 喜歡 考試 。 」 同時 我 跟 這 位 小孩 分享 ： 「 醫師 叔叔 小時候 不 喜歡 上學 、 不 喜歡 考試 ， 也 不 喜歡 功課 那麼多 。 你 還可以 問 爸爸 ， 問 他 喜歡 工作 嗎 ？ 他 肯定 也 會 覺得 壓力 很 大 啊 。 可是 ， 人 總是 要 有 一 個 責任 跟 義務 ， 就 像 爸爸 要 去 工作 、 媽媽 要 去 上班 ， 或是 爸 媽 有時候 假日 會 做 好吃 的 東西 給 你 享用 。 人生 總 有 很多 東西 是 我們 要 面對 的 ， 如果 你 不 喜歡 念書 ， 我們 可以 瞭解 、 也 可以 接受 ， 但 我們 慢慢 來 培養 樂趣 ， 爸 媽 也 會 常常 在 上學 以外 的 時間 帶 你 去 玩 。 再者 ， 其他 小朋友 都 到 學校 念書 了 ， 如果 你 都 不 去 學校 ， 這樣 以後 不 就 沒有 朋友 了 ， 是 不 是 ？ 」 面對 孩子 的 拒學 問題 ， 父母 師長 不要 急 著 逼 他 去 上課 ， 才 不會 適得其反 ； 曾經 有 個 小孩 ， 他 的 媽媽 就是 用 很 大 的 力量 強迫 他 去 上課 ， 後來 孩子 得到 憂鬱症 ， 而且 從 那 天 開始 到 十八 歲 ， 他 再 也 沒有 進 學校 過 了 。 此時 ， 反而 我們 要 稍 安 勿 躁 ， 試 著 一一 找出 原因 ， 當 我們 找對 了 原因 去 幫忙 這些 小孩 ， 讓 他們 開始 嘗試 喜歡 上學 、 試 著 喜歡 人際 互動 ， 拒學 的 現象 就 會 慢慢 的 消失 。 〈 許 醫師 親子 聊天室 〉 問 ： 孩子 拒絕 上學 ， 我 該 怎麼辦 ？ 答 ： 這 稱 之為 拒學症 ， 是 現代 社會 兒童 常見 的 問題 ， 首先 ， 父母 及 老師 不要 急 著 逼 孩子 趕快 回到 學校 ， 擔心 學習 進度 落後 ， 這樣 的 處理 方式 反而 欲速則不達 。 而是 要 靜下心 來 探討 ： 孩子 為什麼 不肯 上學 ？ 他 在 抗拒 什麼 、 害怕 什麼 ？ 許多 小孩 不 喜歡 老師 過於 嚴格 的 教學 方式 ， 動不動 就 是 打罵 ， 另 一些 孩子 是 不 喜歡 競爭式 的 學習 ， 怕 有 壓力 、 怕 失敗 。 總之 ， 我們 要 先 了解 原因 才 能 幫助 孩子 。 27 .
 
青少年 憂鬱 ： 幫忙 找回 快樂 童年 在 我們 國內 ， 兒童 青少年 的 憂鬱 是 逐漸 被 重視 的 現象 。 」 一 個 從小 在 批判 、 指責 聲音 中 長大 的 孩子 ， 他 會 覺得 自己 不管 做 什麼 都 不 對 ， 甚至 也 會 懷疑 ： 自己 為什麼 要 當 人 呢 ？ 這 也 是 我們 講 的 「 high E E 」 ， 其中 第一 個 E 是 emotional ── 情緒 ， 第二 個 E 是 expression ¬── 表達 。 一 個 高度 情緒 表達 的 家庭 ， 當 父母 總是 強勢 的 保護 ， 處處 充滿 意見 和 批判 ， 孩子 就 根本 沒有 自己 的 人生 了 。 尤其 是 台灣 的 父母親 ， 經常 說 ： 「 孩子 懂 什麼 ？ 我 得 幫 他 拿 主意 、 幫 他 做主 啊 。 」 各位 父母 ， 你 一定 要 明白 ， 既然 孩子 有 自己 的 腦袋 和 手腳 ， 如果 無可 使用 ， 他 也 只好 退化 。 因此 ， 建議 身為 新 時代 的 父母 們 ， 要 知道 如何 讓 小朋友 能 為 自己 做主 ， 培養出 有 主見 、 有 思想 、 能夠 獨立 判斷 的 兒童 青少年 。 台灣 父母 常 擔心 孩子 出錯 ， 怕 孩子 多 走 幾 步 路 ， 總是 希望 在 最 短 的 時間 內 教 他 學會 一切 ； 可是 ， 我們 是 在 教養 孩子 ， 並 不 是 養 實驗性 的 老鼠 、 只管 學會 在 最 短 時間 內 找到 那 個 糖果 就 算 完成 。 這樣 的 態度 並 不 正確 ， 如此 教養出來 的 孩子 人格 會 退縮 ， 他 怕 做 決定 、 怕 表達 自己 ， 不 敢 去 說 他 的 感受 、 不 敢 為 自己 做主 ， 將來 會 形成 非常 嚴重 的 精神 疾病 。 我 常常 輔導 一些 精神 分裂 症 的 小朋友 ， 有時 只要 父母親 在場 ， 他 就是 不 敢 說話 ， 因為 父母 會 隨時 糾正 他 ， 這 是 很 可悲 的 事 ， 父母 無法 覺察到 孩子 真正 的 樣子 。 有時 父母 會 跟 我 說 ， 這 小孩 有 多 乖 、 多 聽話 、 多 內向 ， 當時 我 就 納悶 著 ： 「 這 位 爸爸 媽媽 ， 你 在 說 誰 啊 ？ 你 只 看到 你 想 看到 的 那 部分 ， 根本 不 瞭解 自己 的 孩子 ， 你 從來 只是 一廂情願 以 自己 的 角度 去 思考 他 ， 導致 你 都 只 看到 自己 認為 他 很 棒 的 那 一 面 。 」 再 強調 一 次 ， 這 是 父母 需要 調整 的 。 如果 父母 希望 孩子 未來 人格 和 精神 健全 ， 我們 自己 一定 要 改變 ， 把 「 過度 保護 、 過度 干涉 、 過度 批判 」 這 三 個 不 好 的 教育 方式 拿掉 ， 那麼 ， 你 的 孩子 也 會 走向 身心健康 的 人生 道路 。 〈 許 醫師 親子 聊天室 〉 問 ： 我們 家 有 精神 疾病 的 遺傳 ， 我 擔心 孩子 未來 也 有 精神病 ， 怎麼辦 ？ 答 ： 建議 你 不要 太 擔心 ， 精神 疾病 雖然 和 遺傳 有關 ， 但 後天 教育 和 環境 的 影響 更 重要 ， 你 要 培養 孩子 的 「 表達力 」 ── 不論 孩子 內心 有 什麼 話 、 什麼 感覺 ， 要 鼓勵 他 說出來 。 「 挫折 忍受力 」 ── 做 得 好 ， 很 好 ； 做 不 好 ， 也 沒有 關係 ， 引導 孩子 不要 怕 失敗 ， 從 失敗 中 學習 更 重要 。 「 自信心 」 ── 經常 鼓勵 、 肯定 及 讚美 孩子 ， 當 你 採用 上述 方式 ， 應 可 大大 的 避免 孩子 日後 產生 精神 問題 。 33 .
 
翹課 逃家 ： 只 想 吸引 父母 多 關心 我 常 講 一 句 話 ， 沒有 問題 兒童 和 問題 青少年 ， 只 有 問題 家庭 與 問題 社會 。 這 句 話 怎麼說 呢 ？ 我 曾經 遇 過 許多 小朋友 逃家 ， 其實 他們 的 用意 都 是 希望 ： 讓 大人 們 自我 反省 、 自我 覺察 。 當 小朋友 出現 逃家 和 翹課 的 情況 ， 我們 一定 要 好好 來 探討 行為 背後 的 心理 因素 。 兒童 和 青少年 是 在 家 裡 長大 的 ， 但 遇到 問題 時 ， 往往 家長 只 說 ： 「 這 孩子 有 問題 。 」 可是 ， 我 常 問 那些 逃家 的 孩子 ： 「 難道 外面 比 家 裡 溫暖 嗎 ？ 外面 有 三 餐 可以 吃 嗎 ？ 外面 有 人 關心 你 嗎 ？ 」 孩子 會 告訴 我 ： 「 醫生 叔叔 ， 你 想想 看 ， 如果 家庭 溫暖 誰 不 想 回家 啊 ？ 」 就 像