上 小學 ， 或是 小學 要 進入 中學 時 ， 會 突然 感受到 一 種 身心 的 痛苦 和 壓力 ； 如果 學校 的 老師 又 剛好 屬於 嚴格 教導式 的 ， 小朋友 有時 就 會 適應不了 ， 可能 因此 開始 拒絕 寫 功課 、 拒絕 上學 。 父母 叫 他 起床 上學 ， 就 好像 第三 次 世界 大戰 一樣 ， 每 天 早上 都 得 上演 一 場 起床 大戰 ， 父母 如果 開車 送 他 上學 ， 他 兩 隻 手 會 拉住 汽車 的 車門 ， 好像 要 趕赴 刑場 去 行刑 一樣 誇張 。 到 後來 ， 父母親 也 痛苦 萬分 。 可是 ， 為什麼 會 變 得 如此 呢 ？ 原因 正 是 ： 在 學習 跟 成長 的 過程 中 ， 我們 已經 失去 了 恩寵 的 感覺 ， 取而代之 的 是 競爭 和 壓力 ； 這 也 是 因為 ， 很多 父母 自己 本身 就 覺得 這 個 世界 非常 競爭 ， 常常 擔心 孩子 的 功課 輸給 其他 人 、 恐怕 輸 在 人生 的 起跑點 上 了 。 以前 教育 專家 常 講 一 句 話 「 三 歲 看 大 ， 七 歲 看 老 」 ， 意思 是 ， 孩子 如果 輸 在 起跑點 上 ， 這 一 輩子 就 永遠 輸給 別人 了 。 但是 ， 我 要 告訴 各位 父母 ， 如果 在 起跑點 上 跑 得 很 快 ， 也 可能 會 死 在 一半 的 道路 上 啊 ！ 就 像 龜 兔 賽跑 一樣 ， 兔子 一下子 跑 太 快 了 ， 可能 還 沒有 到 終點 就 已經 累死 了 。 對於 小朋友 的 學習 與 成長 ， 我們 要 有 長程 的 規劃 ， 而 非 只是 跟 別人 比 速度 。 否則 ， 如果 以 跑 百 米 賽跑 的 衝刺 速度 ， 來 跑 三千 公尺 的 長跑 ， 大概 我們 跑到 兩百 米 、 三百 米 的 地方 早已 累垮 了 。 我們 先 不 談 憂鬱 ， 簡單 來 說 「 不 快樂 指數 」 吧 ， 各位 一定 不 難 發現 ， 現在 的 小孩 越來越 早 開始 覺得 不 快樂 了 。 如果 你 問 一 個 四 、 五十 歲 的 成人 ， 他 從 什麼 時候 開始 不 快樂 ？ 他 可能 告訴 你 ， 進 了 中學 、 進 了 大學 ， 或是 出 了 社會 開始 工作 之後 變 得 不 快樂 ； 或者 ， 有 些 人 也許 會 說 是 結婚 之後 才 不 快樂 。 可是 現在 的 兒童 ， 很 早 的 時候 就 告訴 你 ， 他 覺得 不 快樂 。 原因 是 ， 現在 社會 競爭 越來越 激烈 ， 常常 父母 看 著 小朋友 時 就 不禁 憂心忡忡 ， 心 裡 想 著 ： 真 糟糕 ， 社會 競爭 這麼 激烈 ， 我 的 孩子 將來 會不會 輸給 別人 ， 他 會不會 進不了 一流 的 大學 ， 會不會 將來 找不 到 一 份 好 的 工作 ， 會不會 缺少 競爭力 ？ 父母 就 這麼 把 所有 的 焦慮 、 擔心 和 恐懼 都 投射到 孩子 身 上 了 。 比如 我 常 跟 很多 父母 開玩笑 說 ： 「 好像 只要 看到 你 的 孩子 現在 不 念書 ， 你 就 覺得 他 長大 會 當 乞丐 一樣 了 ？ 」 這 就 是 父母 自身 過度 緊張 的 焦慮感 ， 投射到 孩子 身 上 。 好 ， 如果 各位 看到 這裡 ， 請 你 今天 就 問 你 的 孩子 ： 「 你 快樂 嗎 ？ 你 覺得 現在 的 學習 快樂 嗎 ？ 你 現在 的 生活 快樂 嗎 ？ 」 看看 你們 家 的 孩子 怎麼 回答 。 可能 他 會 告訴 你 ， 他 一點 都 不 快樂 ， 因為 功課 壓力 太 大 了 ， 他 根本 都 沒有 時間 去 做 喜歡 的 事情 ， 每 天 要麼 就 是 上學 、 要麼 就 是 考試 ， 生活 一點 都 不 開心 。 這樣 的 孩子 ， 他 會 越來越 憂鬱 。 世界 各 地 的 報導 均 指出 ， 憂鬱症 的 年齡層 有 逐漸 下降 的 趨勢 ， 並且 青少年 自殺 的 案件 也 逐漸 增加 了 ， 甚至 在 一些 國家 都 有 出現 兒童 自殺 的 案例 。 曾經 有 一 個 新聞 ， 報導 一 名 兒童 因為 剛剛 被 父母 罵 ， 結果 就 自殺 了 ； 其實 ， 孩子 當然 不 是 因為 只 被 父母 罵 就 自殺 ， 這 個 小朋友 想必 已經 不 快樂 很 久 了 。 我們 談 親子 教育 ， 希望 大家 不要 只是 在乎 孩子 的 成績 如何 、 學習 到 不 到位 ， 也 不要 只是 在乎 他 的 小提琴 拉 得 如何 、 鋼琴 彈 得 好 不 好 。 我們 更 要 在乎 的 是 ： 孩子 開 不 開心 、 快 不 快樂 ？ 否則 ， 一 個 應該 在 未來 很 優秀 的 人 ， 卻 可能 因為 未來 社會 的 打擊 和 刺激 ， 而 走上 一 條 心靈 不 快樂 的 道路 。 如果 孩子 總是 感到 憂鬱 或是 常常 不 快樂 ， 第一 、 他 的 病痛 會 增加 ， 第二 、 他 身體 的 免疫力 會 下降 ； 許多 科學 統計 的 結果 顯示 ： 不 快樂 的 人 感染到 傳染病 的 機率 較 一般人 高 ， 不 快樂 的 人 不僅 容易 生病 ， 而且 生病 之後 更 不 容易 好起來 。 所以 ， 在 孩子 學習 和 成長 的 過程 ， 我們 不要 太 快 的 令 他 失去 童年 ， 要 讓 孩子 有 一 個 快樂 開心 童年 ， 這 將 會 成為 他 一 輩子 的 資產 ； 如此一來 ， 當 這 個 孩子 長大 之後 ， 他 自然 慢慢 自己 會 懂得 快樂 地 學習 。 舉例 而言 ， 比較 東方 和 西方 兒童 的 學習 差異 ， 研究 結果 指出 ： 通常 在 高中 以前 ， 東方 兒童 比 西方 兒童 表現 優秀 ； 但 在 大學 之後 ， 西方 的 大學生 表現 比 東方 大學生 還要 優秀 。 雖然 這 是 過去 的 一 個 統計 數字 ， 在 這裡 提出來 的 用意 是 要 大家 明白 ： 之所以 西方 孩子 上 了 大學 後 會 自發 的 越來越 喜愛 念書 ， 這 是 因為 他們 小時候 可能 沒有 那麼 大 的 功課 壓力 ， 長大 了 慢慢 自己 便 知道 也 想 念 書 ； 而 東方 孩子 則 因為 從 很 小 就 被 逼 著 念書 、 被 逼 著 要 做 很多 的 學習 ， 由於 他 以前 是 逼不得已 才 念書 的 ， 所以 慢慢 長大 的 時候 ， 等 他 有 一 天 上 了 大學 ， 反而 只 求 考試 及格 就 好 ， 大學 畢業 、 出 了 社會 之後 ， 一旦 自由 了 ， 他 就 再 也 不 想 讀書 。 因此 ， 如何 培養 孩子 在 學習 當中 產生 樂趣 ， 這 是 一 件 比 孩子 學習 的 成績 更 重要 的 事情 。 我們 要 帶領 小朋友 導入 「 過程 比 結果 更 重要 」 的 心態 ， 比如 參加 跑步 比賽 ， 能夠 跑完 全 程 就 比 獲得 第幾 名 更 重要 。 當 我們 教給 小孩 這樣 一 個 觀念 ， 讓 孩子 能夠 在 快樂 中 學習 ， 在 學習 中 得到 快樂 ， 自然 就 不會 沉浸 在 憂鬱 的 情緒 當中 。 建議 父母 要 主動 去 發現 ， 了解 孩子 有 沒 有 憂鬱 的 情緒 ？ 有 沒有 很多 的 不 快樂 ？ 你 可以 問問 他 ： 「 你 開心 嗎 ？ 」 「 你 喜歡 當 我們 的 小孩 嗎 ？ 還是 你 覺得 當 我們 的 孩子 很 痛苦 ？ 」 那麼 ， 小孩 就 會 告訴 你 心 裡 的 感覺 。 試 著 去 瞭解 孩子 的 感受 ， 當 我們 能夠 讓 孩子 離開 憂鬱 、 邁向 快樂 時 ， 親子 之間 的 情感 交流 就 會 越來越 密切 ， 那樣 也 可以 在 和諧 的 親子 關係 當中 ， 創造 和諧 的 家庭 、 溫暖 的 社會 。 希望 大家 一起 來 努力 和 加油 ！ 〈 許 醫師 親子 聊天室 〉 問 ： 孩子 晚上 會 磨牙 、 做 惡夢 ， 這 是 什麼 情形 ？ 答 ： 這 是 孩子 在 白天 累積 了 緊張 、 恐懼 的 情緒 ， 晚上 睡覺 時 在 釋放 情緒 的 現象 。 此時 父母 應 開始 了解 及 探討 孩子 的 情緒 ， 孩子 在 白天 是否 遇到 一些 有 壓力 的 情形 ， 是 學習 壓力 、 人際 關係 壓力 ， 還是 家庭 壓力 ？ 孩子 如果 心 中 有 恐懼 ， 那 他 到底 在 害怕 些 什麼 ？ 是否 老師 太 兇 了 ， 還是 在 學校 被 欺負 、 被 打 了 ， 回家 不 敢 告訴 父母 ？ 這 都 是 我們 要 去 了解 的 。 28 .
 
唐氏症 ： 微笑 面對 純真 的 小 天使 唐氏症 ， 在 以前 有 個 說法 叫做 蒙古症 ， 而 正式 的 醫學 名詞 叫做 Down __UNDEF__ Syndrome __UNDEF__ ， 指 的 是 在 染色體 — — 尤其 是 第二十一 對 染色體 ── 出現 異常 。 唐氏症 的 小朋友 有 一 個 特色 ， 就 是 打從 出生 的 時候 ， 他 的 智慧 已經 出現 障礙 。 目前 ， 由於 優生學 的 概念 ， 在 父母 和 醫護 人員 運用 優生 遺傳學 的 運作 之下 ， 許多 有 唐氏症 的 胎兒 會 使用 人工 流產 的 方式 拿掉 ， 但 還是 有 一些 比較 特殊 的 案例 ， 小孩 被 生產 了 下來 ， 也 慢慢 長大 了 。 姑且 不論 所謂 的 唐氏症 小朋友 ， 有 一些 小孩